多彩簡(jiǎn)陽(yáng)教育|“兩帶兩創(chuàng)”推進(jìn)思政教育走深走實(shí)

為辦好人民滿意教育

建設(shè)更多家門口的好學(xué)校

簡(jiǎn)陽(yáng)教育人勇于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐

在這片教育的熱土上

用汗水澆灌夢(mèng)想

今天，讓我們?nèi)チ私?br/>

簡(jiǎn)陽(yáng)市教育局

以“兩帶兩創(chuàng)”賦能

讓思政教育“活”起來(lái)“實(shí)”起來(lái)

思政教育需要榜樣的引領(lǐng)。教育局積極聘請(qǐng)?jiān)菏康认冗M(jìn)典型擔(dān)任兼職思政課教師，讓這些行業(yè)精英走進(jìn)校園，用他們的親身經(jīng)歷和深刻感悟?yàn)閷W(xué)生們帶來(lái)一場(chǎng)場(chǎng)精彩紛呈的思政課。截至目前，已累計(jì)講授思政課240余節(jié)。同時(shí)，明確要求名師工作室負(fù)責(zé)人、副高級(jí)以上教師以及獲表彰教師每學(xué)期講授思政課不少于4次。這些優(yōu)秀教師憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將思政教育融入生動(dòng)的課堂之中，讓榜樣的力量如春雨般滋潤(rùn)學(xué)生的心田，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。

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◎院士進(jìn)校園 龍樂(lè)豪院士

《我和共和國(guó)的火箭事業(yè)》

◎院士進(jìn)校園 申行運(yùn)大隊(duì)長(zhǎng)

《揚(yáng)航天精神 鑄民族輝煌》

◎院士進(jìn)校園 馬遠(yuǎn)良院士

“知識(shí)的應(yīng)用是手腦并用，要用爭(zhēng)創(chuàng)一流、鍥而不舍的釘子精神積極探索科研陣地，發(fā)揚(yáng)“敢為人先，攻堅(jiān)克難，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)私奉獻(xiàn)”的科學(xué)精神。”

◎院士進(jìn)校園 夏國(guó)洪委員

“人的一生要有理想和抱負(fù)，要為國(guó)為民做實(shí)事。”

◎簡(jiǎn)陽(yáng)市“青春大講堂”大思政課主題活動(dòng)

非遺傳承人張勇講述個(gè)人成長(zhǎng)故事

領(lǐng)導(dǎo)干部走進(jìn)思政課堂，不僅是對(duì)思政教育的重視，更是為思政教育提供精準(zhǔn)指導(dǎo)。教育局精心安排黨政負(fù)責(zé)人進(jìn)校園聽評(píng)思政課。2025年以來(lái)，市委主要領(lǐng)導(dǎo)兩次走進(jìn)校園，認(rèn)真聆聽思政課，為思政教育把關(guān)定向；其他市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽評(píng)思政課達(dá)66次，教育局班子成員聽評(píng)思政課87節(jié)。在聽評(píng)過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)干部們與授課教師深入交流，提出寶貴的意見和建議，幫助教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，讓思政課堂更加貼合學(xué)生實(shí)際，更具針對(duì)性和實(shí)效性。

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◎市政協(xié)黨組書記、主席李建中

到禾豐初級(jí)中學(xué)聽評(píng)思政課

◎市委常委、總工會(huì)主席、臨空經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園

黨工委書記王勇赤水學(xué)校聽評(píng)思政課

◎市委常委、宣傳部部長(zhǎng)彭能超，教育局黨組書記、局長(zhǎng)劉勇到東溪初級(jí)中學(xué)聽評(píng)思政課

◎副市長(zhǎng)袁小強(qiáng)到踏水學(xué)校聽評(píng)思政課

◎市政協(xié)副主席李茂鳴

到射洪壩筒車小學(xué)聽評(píng)思政課

為了讓思政教育更加生動(dòng)有趣、富有活力，教育局在組織方式上大膽創(chuàng)新，采用校內(nèi)與校外、課堂與活動(dòng)、虛擬與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的多元模式。建成12個(gè)大思政課校外實(shí)踐基地，學(xué)生走出校園，在社會(huì)的大課堂中親身感受和體驗(yàn)，深化對(duì)思政教育的理解和認(rèn)識(shí)；開展跟著莊仕華學(xué)雷鋒等思政活動(dòng)1200余場(chǎng)次，學(xué)生在活動(dòng)中深刻領(lǐng)悟奉獻(xiàn)精神，道德品質(zhì)與實(shí)踐能力顯著提升；利用人工智能技術(shù)建設(shè)思政課虛擬場(chǎng)景16個(gè)，打破時(shí)間和空間的限制，為學(xué)生營(yíng)造身臨其境的學(xué)習(xí)氛圍；編寫東灌精神、狀元文化等具有本地特色的思政課教案，將本地優(yōu)秀傳統(tǒng)文化納入思政課堂，讓思政教育更具地方特色和文化底蘊(yùn)。

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◎豐碑前的思政課

◎跟著莊仕華學(xué)雷鋒思政主題活動(dòng)（1）

◎跟著莊仕華學(xué)雷鋒思政主題活動(dòng)（2）

◎東灌精神融入東溪初級(jí)中學(xué)思政課堂

◎狀元文化融入思政主活動(dòng)

思政教育的效果如何，需要科學(xué)的評(píng)價(jià)體系來(lái)衡量。教育局建立黨政干部、家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)人士多元評(píng)價(jià)主體，采取現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)、問(wèn)卷調(diào)查、電話抽查等多種方式，對(duì)思政課效果進(jìn)行全方位、多層次的跟蹤問(wèn)效。同時(shí)，將校級(jí)負(fù)責(zé)人講思政課納入學(xué)校年度考核內(nèi)容，年終考核時(shí)現(xiàn)場(chǎng)聽評(píng)書記、校長(zhǎng)講授思政課。通過(guò)這種嚴(yán)格的考核機(jī)制，促使學(xué)校負(fù)責(zé)人高度重視思政教育，親自參與教學(xué)，不斷提高思政課的質(zhì)量和水平。

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◎簡(jiǎn)陽(yáng)市思政課評(píng)價(jià)量表

◎射洪壩學(xué)區(qū)思政課聽評(píng)課安排表

◎射洪壩第一小學(xué)書記上思政課

《孝在方寸間 志在四方遠(yuǎn)》

◎東溪小學(xué)書記、校長(zhǎng)上思政課

《榮光閃耀 強(qiáng)國(guó)有我》

◎教育局黨組成員、副局長(zhǎng)鄒春來(lái)

到赤水學(xué)區(qū)聽評(píng)思政課

“兩帶兩創(chuàng)”不僅是一種工作模式

更是思政教育創(chuàng)新發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐

簡(jiǎn)陽(yáng)教育將繼續(xù)深化這一模式

不斷探索創(chuàng)新，讓思政教育成為

充滿活力、富有溫度、貼近生活的育人工程

咨詢電話:028—27215514

局長(zhǎng)信箱:jysjyjqzjb@163.com

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