中青視線丨春假“放得了”更要“陪得了、托得起” 多地探索破題之道

中國青年報客戶端北京3月31日電（中青報·中青網見習記者 鄒竣麒 記者 劉胤衡）“孩子們聽到放春假的消息，整個教室都沸騰了。”3月31日上午，四川省成都市某初中一年級班主任黃欣悅（化名）在接受中青報·中青網記者采訪時說。近日，山東、湖南、貴州等多地相繼發布通知，部署設立中小學春秋假期。加上已先行試點的浙江、四川等省份，中小學春假正在全國范圍內加速落地。

今年政府工作報告提出“支持有條件的地方推廣中小學春秋假，落實職工帶薪錯峰休假制度”。全國兩會上，“中小學春秋假”成為代表委員熱議的話題之一。不少代表委員提議，把帶薪休假制度的落實和中小學春秋假統籌考慮，讓家長能帶著孩子走出去。同時建議政府與企業同向發力，鼓勵職工帶薪休假與子女春秋假優先銜接。

春假來了，孩子們如何度過？家長們有哪些需求？春假如何更好落地？中青報·中青網記者對此進行了采訪。

根據各地公布的方案，春假一般為2至3天，與清明假期或“五一”假期相連，可形成6至8天的連續假期。

面對春假，很多孩子充滿期待。據了解，成都部分中小學春假時間定在4月1日至3日。成都某小學六年級學生李雪（化名）告訴記者，她和父母已經商量好了春假規劃。“爸爸媽媽請了兩天假，加上清明假期，我們打算去北京玩5天。”李雪說，班上不少同學都有出游計劃，還有同學報名學校組織的研學活動。

不過，面對即將到來的春假，也有家長發愁。四川省瀘州市某初中二年級學生家長趙勇（化名）表示：“我們也想陪孩子出去放松一下，但我和愛人是雙職工，請假需要協調。這次我們夫妻分別請了兩天假，前兩天我陪孩子，后幾天我愛人陪。”

隨著春假在全國多地推開，一些家庭面臨“孩子放假、家長上班”的問題日益凸顯。帶薪休假落實難、親子假期不同步、托管服務不完善，成為不少職場父母面對春假的煩惱。

如何讓春假“放得了”又“陪得了、托得起”？各地正探索多元解法：四川省瀘州市教育和體育局副局長許多焱表示，為切實減輕學生假期負擔，瀘州明確要求春假期間原則上不布置書面家庭作業。“我們鼓勵有條件的學校按照‘自愿參加、公開透明’的原則，組織學生開展公益性研學實踐、自然探索、文化體驗等活動。同時，要求各學校全面提供校內托管服務，解決職工家庭、留守兒童、隨遷子女等群體無人看護的實際問題，讓學生真正從學業中解放出來，充分享受春假時光。”

針對很多家長關心的看護問題，記者了解到，多地已出臺具體措施保障春假期間的托管服務。江蘇省南京市某小學給家長發送《致家長的一封信》，明確提供免費的春假托管服務，家長可自主選擇讓孩子參加一天、兩天或全程托管。安徽省銅陵市明確由學校提供托管服務兜底，及時開放學校教室、圖書館、運動場館等各類資源設施，并嚴禁以開放自習場所、提供托管服務等名義違規集體補課。浙江省多所中小學校同步推出公益托管服務，開放校園資源開展文體活動，不收取托管費用。

“從去年開始，我國已有浙江、四川、吉林等省份在全省范圍內為中小學生放秋假（吉林為雪假），今年各地兩會期間，更多省份提出要給中小學生放春秋假。”二十一世紀教育研究院院長熊丙奇表示，從已經放秋假地區的實踐來看，學生們以多元的方式度過假期，多數和父母一起外出旅行，既接受自然教育，又增進親子關系；少部分選擇參加學校組織的公益研學活動；還有個別學生選擇社區、學校提供的托管服務，或在家幫父母干家務。

熊丙奇指出，推進中小學生春秋假，除了教育價值外，兼具社會價值與經濟價值。“學生和家長一起外出旅行，會帶動旅游消費。給中小學生放春假，還能成為推動落實帶薪休假制度的有力抓手。”據他觀察，浙江、四川等地不少企事業單位，有需求的職工可帶薪休假，并建起春假親子旅行群，分享假期旅行體驗。

“考慮到學生家庭的出行需求，各地可探索錯峰休假，同時為學生提供多樣化的春假安排。既解決家長的后顧之憂，又讓學生真正享有春假。”熊丙奇說。

截至目前，多地鼓勵“學生放春秋假，家長同步休”：浙江省支持職工將年休假與法定節假日、周末調休、補休相結合，形成組合假期；安徽合肥市鼓勵用人單位結合帶薪休假制度，根據工作實際采取錯峰休假、調休補休等措施，優先滿足有未成年子女的職工休假需求。江蘇省內13個設區市發出倡議，倡導用人單位制定年度休假計劃時與中小學春秋假匹配。多地企業也在積極響應：江蘇昆山某機電設備公司為全體員工增設3天帶薪春假（不占用年休假、不調休），鼓勵員工陪伴家人。浙江嘉興一家企業推出“親子陪伴假”，規定員工子女春秋假期間，可申請最多6天帶薪陪伴假，其間工作由同事協同完成，企業給予協同員工適當補貼。

談起即將到來的春假出游，李雪滿臉興奮與期待：“這次去北京，我一定要去天安門廣場、故宮和國家博物館看看，以前這些地方只在書本上看到，現在終于有機會去實地打卡、體驗了。”

來源：中國青年報客戶端