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一、閱讀文言文，完成下列各題。（16分）
活 板（沈括）
板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經，已后典籍皆為板本。
慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。不用，則以紙帖之，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。
1.請解釋下列劃線詞在文中的意思。（4分）
（1）其上以松脂、蠟和紙灰之類之（ ）（2）則第二板已
（3）則一平板按其面 （ ）（4）有奇字無備者（ ）
2.活板的主要特征是（ ）（2分）
A．印刷速度快 B．印刷質量好 C．制版比較容易 D．活
3.請把下面的句子翻譯成現代漢語。（4分）
（1）每韻為一帖，木格貯之。
（2）更互用之，瞬息可就。
4.活板是北宋的畢昇于慶歷年間發明的，這一技術在當時是非常先進的。后來沈括在《活板》一文中專門介紹了活板的制作和使用方法，其中在活板的制作方面重點寫了__________和__________兩個環節，為了介紹得更清楚，他還用了打比方的方法，用“__________”形容所刻字的厚度，用“__________”形容整板字模的平整。（前兩空用自己的話填空，后兩空用原文語句填空）（4分）
5.請簡要概括本文的主要內容。（2分）
二、閱讀文言文，完成下列各題。（14分）
板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經，已后典籍皆為板本。
慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。不用，則以紙帖之，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
昇死，其印為 余群從所得，至今寶藏。
（節選自沈括《夢溪筆談》）
1.與“有奇字素無備者”中“素”的意思相同的一項是（ ）（3分）
A．天下縞素B．可以調索琴
C．容素無北伐之志D．素湍綠潭
2.解釋以下語句中劃線詞的意思。（4分）
（1）持就火煬之（ ）（2）則第二板已具（ ）
（3）旋刻之（ ）（4）用訖再火令藥熔（ ）
3.用現代漢語翻譯下面的語句。（4分）
（1）更互用之，瞬息可就。
（2）每韻為一帖，木格貯之。
鏈接材料：20世紀80年代，王選教授成功設計和研發的漢字激光照排系統取代了鉛字印刷。這一技術節約了大量人力物力，削減了污染，也不需要鉛字的存儲空間，排版時間大為縮短，印刷工效大大提高，被稱為“中國印刷界的革命”。從雕版印刷到畢昇的活版印刷，從鉛字印刷到王選的漢字激光照排，每一次漢字印刷的革命都是一次進步，相比以往，技術都更具有___________、___________、___________的特點。
三、閱讀文言文，完成下列各題。（12分）
板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經，已后典籍皆為板本。
慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。不用，則以紙帖之，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
昇死，其印為 余群從所得，至今寶藏。
（節選自沈括《夢溪筆談》）
1.解釋下列劃線的詞語。（4分）
（1）持就火煬之（ ）（2）瞬息可就（ ）
（2）火燒令堅（ ）（4）已后典籍皆為板本（ ）
2.下面是“畢昇科學精神”探究單，請你根據要求補充完整。（5分）
（1）畢昇制字可能經歷的實驗過程
制字：
嘗試制作木活字，發現木活字的缺陷：①____________________________________________________（摘錄原文）
嘗試制作泥活字，對比發現泥活字的優勢：②________________________________________________（摘錄原文）
（2）畢昇可能遇到的問題及解決辦法
問題：遇到生僻字，沒有現成的字模，該怎么辦？
解決辦法：___________________________（摘錄原文）
（3）畢昇的實驗發現
原文語句：若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。
用現代漢語翻譯：________________________________________________________________________。
（4）探究小結：畢昇就地取材，不斷嘗試，對比實驗，這種科學探索精神值得我們學習。
3. 本文有些語句用形象的語言介紹了活字印刷的特點，請找出一處，仿照示例加以說明。（3分）
示例：“薄如錢唇”，寫出了活字字模薄的特點。
四、閱讀文言文，完成下列各題。（16分）
【甲】①慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。②其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。③先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。④欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。⑤若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。⑥常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。⑦每一字皆有數印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。⑧不用，則以紙帖之，每韻為一帖，木格貯之。⑨有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。⑩不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
（節選自沈括《活板》）
【乙】陜西因洪水下大石塞山澗中，水遂橫流為害。石之大有如屋者，人力不能去，州縣患之。雷簡夫為縣令，乃使人各于石下穿一穴，度如石大，挽石入穴窖之，水患遂息。
（節選自《夢溪筆談·權智》）
1.請解釋下列劃線詞在文中的意思。（4分）
（1）持就火之 （ ）（2）則以紙之（ ）
（3）水橫流為害 （ ）（4）州縣之 （ ）
2.請把下面的句子翻譯成現代漢語。（4分）
（1）其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。
（2）石之大有如屋者，人力不能去。
3.制作活板的第一道工序是_______，所用的原料是_______，用火燒活字的目的是_______（用原文詞語填空）（3分）
4.這段文字⑦⑧⑨句說明的是（ ）（2分）
A．每一字皆有數印，以備一板內有重復者。
B．“之”“也”等字有二十余印，以備一板內有重復者。
C．活字的存放。
D．活板對印刷中會遇到的一板內有重復的字和生僻字的問題是如何解決的。
5.乙文中縣令管簡夫是個怎樣的人，請做簡要分析。（3分）
答案：
一、（16分）
1.（4分）（1）覆蓋（2）準備（好了）（3）用（4）一向，平素
2.（2分）D
3.（4分）
（1）每一個韻部的字做一個標簽，用木格子把它存放起來。
（2）交替使用它們（或“這兩個板”），很快就可以完成。
4.（4分）制活字模 制版 薄如錢唇 字平如砥
5.（2分）詳細介紹了畢昇發明的活板印刷術的方法和優越性，贊頌了我國古代勞動人民的聰明才智和創造精神。
二、（14分）
1.（3分）C（“有奇字素無備者”中“素”是“平時”的意思。A.白色；B.樸素、不加裝飾；C.向來、平時；D.白色的）
2.（4分）（1）靠近（2）準備好（3）隨即、馬上（4）終了，完畢
