智者智城啟新程，創新素養育未來——濱州市2026年中小學創新素養培育展示活動全面啟航

為深入貫徹黨的二十大關于“著力造就拔尖創新人才”的戰略部署，全面落實教育部《關于加強新時代中小學科學教育工作的意見》《“人工智能+教育”行動計劃》及“沃土計劃”要求，4月12日，濱州市2026年中小學創新素養培育展示活動（第一期）暨濱州經濟技術開發區第二屆科創節在開發區第一中學隆重舉行。活動由濱州市教育現代化服務中心黨支部書記、主任劉紅星主持。本次活動以“智者智城”為年度主題，采取“線上+線下”相結合的方式，全市1500余名學生在各縣區同步參與線上競賽，2600余名師生親臨現場參與賽事與展示，共同見證濱州創新教育從“活動化”邁向“體系化”、從“選苗”轉向“育林”的關鍵跨越。

頂層設計：以“普惠轉型”回應國家戰略

活動主會場，濱州市委教育工委副書記、市教育局黨組副書記、市教育科學研究院黨總支書記、院長楊寶劍同志在講話中指出，要提高政治站位，深刻認識創新素養培育是落實立德樹人根本任務、服務國家創新驅動發展戰略的重要舉措。必須厘清創新素養培育有關活動的工作定位，著眼育人方式轉變，探索促進深化教學改革的有效路徑。他明確提出，精心策劃組織好創新素養展示活動，可以起到以賽促教、以賽促學，以展促教、以展促學，以評促教、以評促學的作用，如同高考指揮棒一樣，引導全市中小學將創新素養培育融入日常教學全過程。楊寶劍要求，要厚植拔尖創新人才“沃土”，營造發現、支持孩子創想、創造的良好生態，讓每一粒創新的種子都能在濱州的校園里生根發芽、茁壯成長。這一系列部署精準對接國家“在教育‘雙減’中做好科學教育加法”的決策要求，標志著濱州市創新教育理念實現從面向少數“特長生”向“全員普惠”的戰略轉型。

濱州市教科院黨總支委員、副院長李玉國同志對《濱州市2026年中小學創新素養培育展示活動實施方案》進行了深度解讀，提出構建“普惠實踐”與“拔尖創新”雙軌并行的培育體系：一方面通過“中小學創新實踐云展”讓每一名學生都有機會展示源于課堂的原創成果；另一方面依托教育部“白名單”項目為有天賦的學生提供高端競技平臺，真正實現“校校有實踐、生生可參與”。

三大板塊：全景呈現創新教育新生態

本次活動精心設計了“啟智·引領”“綻放·交流”“賦能·競技”三大核心板塊，通過方案解讀、成果展示與競技比拼，全方位展現濱州科創教育的蓬勃生態。

啟智·引領：方案解讀與典型示范。主會場報告中，濱州經濟技術開發區宣傳和教育局黨委書記、局長王立峰同志致歡迎辭，分享了開發區深耕科創教育的初心與成效。隨后，開發區宣傳和教育局黨委委員、副局長胡順利同志作區域經驗介紹，系統梳理了立足區域實際的創新教育發展路徑。濱州實驗學校南校區、開發區第一中學、開發區中海中學、濱州蓮華實驗學校等四所學校依次作案例分享，從小學到高中不同學段的銜接、不同學科的碰撞，生動呈現了創新素養如何如鹽入水般融入日常教學。

綻放·交流：區域創新成果展示。在紅色文化廣場，來自開發區、濱城區及市直學校的優秀學生團隊帶來了涵蓋人文社科、數字創作等領域的百余項原創成果。作品不再局限于技術展示，而是融入黃河文化、生態環保等社會思考，充分詮釋了“全科融合”的育人理念。

賦能·競技：拔尖賽事與特色活動。全市中小學創新實踐拔尖賽事（4月專場）聚焦人工智能、工程設計等高精尖領域；開發區特色項目“水科技”系列挑戰賽、“智護生靈· AI守護”挑戰賽等同步上演，學生在動手實踐中展現出的工程思維與創新智慧贏得現場評委頻頻點贊。

五大賽道：讓每一種才華都能綻放

依托五大實踐賽道，本次活動打破了傳統“唯技術論”的評價框架。人文社科綜合探究鼓勵學生關注社會現實與本土文化；數字創作與智能表達側重數字技術與藝術創作的融合；智能應用與算法思維對接人工智能教育，培養編程與邏輯能力；科創實踐與工程挑戰聚焦動手實踐與工匠精神；科學探索劇場引入科普劇、科學秀等形式，讓科學原理在演繹中“活”起來。五大賽道為不同特質的學生提供了多元展示舞臺。

專家引領：注入前沿視野與創新動能

活動特邀深圳果力智能科技有限公司創始人、董事長劉陽博士作教育專題講座。劉博士結合人工智能教育前沿趨勢與實踐路徑，為濱州科創教育注入了新的思考與動能，與會教師紛紛表示深受啟發。

展望未來：讓創新種子在每一間教室生根

從“智者智城”的城市品牌賦能，到“全科融合”的課程化實施，再到線上線下4100余名師生的熱烈響應，濱州市正以系統化思維重塑中小學創新教育格局。下一步，全市教育系統將以本次活動為契機，迅速將會議精神轉化為具體方案，充分發揮創新素養展示活動的“指揮棒”作用，持續厚植拔尖創新人才成長的沃土，營造鼓勵創想、支持創造的良好生態，讓創新的種子在每一間教室里生根發芽，為培養擔當民族復興大任的創新人才貢獻濱州力量。

記者 張貴英 通訊員 崔如玉