最近刷到美軍的瓜沒?國防部長赫格塞斯居然把軍官考大學的項目給砍了——就因為要打擊所謂的“覺醒主義”?總共才不到100個軍官在搞這個項目,他放著印太局勢、國防工業這些急得冒煙的大事不管,死磕這個小項目,圖啥啊?不少人看完都懵了:這是要讓美軍軍官變“傻”嗎?
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上個月赫格塞斯直接取消了所有現有的高級軍官學院獎學金合作項目。這些項目本來是讓軍官去民用大學、非營利組織拿高級學位的,算是軍事教育的一部分。他打算2026-2027學年再選新的合作伙伴,把原來的都換了。
有人就問了,不到100人的項目,至于這么大動干戈?那些更急的事——比如未來部隊怎么設計、印太地區怎么打、伊朗那邊怎么維持、海上優勢怎么保、國防戰略怎么搞——哪一件不比這個重要?可赫格塞斯偏偏盯著這個,答案真的讓人看不懂。
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軍官本來需要思想自由,赫格塞斯倒好,給的完全是反方向的東西。他指責精英大學,尤其是常春藤盟校(比如他自己的母校普林斯頓),說這些學校滋生反美意識形態,還看不起軍隊,腐蝕美國社會。
這其實是特朗普政府文化戰爭的一部分。之前特朗普政府就想把聯邦科研經費和支持他們的政策掛鉤,去年還凍結或削減違規大學的撥款,說聽話就恢復,還把錢給順從的學校。中小學、博物館、媒體這些機構也被懟過。
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可美軍不一樣啊,它之前可是美國社會變革的先鋒——種族隔離就是美軍先廢的,全民醫保也是軍方先推的。現在卻要搞意識形態統一,這反差也太大了。
赫格塞斯2月27日發了個備忘錄,叫《重新調整高級軍官學院的課程設置以符合美國價值觀》,說選新合作伙伴要看兩個點:一是有沒有促進“思想自由”,二是“公開反對該部門的言論最少”。
平心而論,思想自由對軍官確實重要,開放的教育體驗能幫他們成長。而且民用環境里更容易拿到這些,軍事課堂本身因為等級森嚴,早就有點僵化了。
但這個備忘錄背后,其實是赫格塞斯在討伐他覺得“錯的精英主義”。這是他懟建制派精英的最新動作,還加了意識形態的門檻。說白了,就是要選聽話的學校。
這種說法故意模糊,就是為了讓大家支持特朗普政府的觀點,或者至少別公開反對。諷刺的是,這明明和學術自由對著干。
他還在里玩敵友劃分,說精英大學的老師“恨”軍隊,“嘲笑你們的愛國主義,蔑視你們的犧牲”,反過來吹自己、特朗普和美國人民“會支持你們”。這操作也太low了吧?
那真正的國防部教育改革該咋搞?總不能把現有合作全砍了,換一堆意識形態篩選過的學校吧?這根本不是改革的正確姿勢。
或許合作院校的課程該像軍事院校一樣審查,但要培養“最具殺傷力和效率的領導者”,絕對不是取消獎學金換“聽話校”。
合適的修改應該是:讓潛在合作院校公開申請,評審的時候匿名,保留文職教育的特權。評審小組不用知道是哪所學校,只問問題要信息就行。
評審的時候別逼學校改課程來符合資格,只看項目的學術質量和軍事教育目的匹配度——不管學校有沒有觸怒特朗普政府。
關鍵是,民用項目不能專門為軍方設,軍人得像平民一樣體驗完整的平民教育。這才是送他們去民用機構的目的:拿不同的教育經歷和知識。
當然,很多軍官還是得去軍事院校培訓,兩邊都來才好。要是只盯著“正義戰爭”,美軍就成了為打仗而打仗,可戰爭哪是封閉環境里的游戲啊?
戰爭是在復雜的地緣政治環境里打的,軍隊得懂外面的世界。戰爭學院要培養指揮官的全局觀,這個獎學金項目也該一樣。
美軍訓練和殺傷力本來不差,高級指揮官缺的是戰略思維。軍事院校能提供聯合文化融合,還能教未來領導聯合作戰部隊的人。
這些指揮官得會制定切實的戰略目標,對接政策;得會做作戰戰術計劃,平衡各層面的取舍,還得記著政策目標。這需要人類知識的廣度,光靠軍隊自己教的不夠。
作為要打仗甚至犧牲的人,軍方得自己找辦法理解戰略環境——尤其是文職領導層不愿搞的時候。美軍需要各種地緣政治和社會專業知識,就像需要軍事后勤技能一樣。
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所以為啥需要文職老師和去民用大學?就是為了這個。要是按赫格塞斯的來,美軍可能會缺創造力,戰場上更沒效率,這波操作真的坑慘美軍啊。
參考資料:環球時報 美軍官高級學位項目調整引爭議
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