2026年4月9日,清華大學(xué)博士生導(dǎo)師、北海藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院教授、清華大學(xué)榮休副教授、北京榜書家協(xié)會(huì)副主席、昌平分會(huì)主席、北京市海淀區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)意拳項(xiàng)目代表性傳承人張樹新教授,將自己所撰寫的武學(xué)專著《問(wèn)道意拳》(68萬(wàn)字,華齡出版社出版發(fā)行)捐贈(zèng)給北海藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院,并與校領(lǐng)導(dǎo)合影留念。
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張樹新教授與北海藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院包建明副校長(zhǎng) 持《問(wèn)道意拳》專著合影留念
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張樹新教授與北海藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院王斌總督學(xué) 持《贈(zèng)書榮譽(yù)證》合影留念
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張樹新教授與北海藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院校辦龍欣雨主任 持《問(wèn)道意拳》專著合影留念
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張樹新教授與北海藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院造型藝術(shù)學(xué)院鄧渠成院長(zhǎng) 持《問(wèn)道意拳》專著合影留念
《問(wèn)道意拳》是張樹新教授習(xí)拳近五十年(1978年習(xí)拳至今)及與張瀚川老師習(xí)拳二十多年(1998年習(xí)拳至今)的階段性總結(jié)。該書歷經(jīng)十年撰寫而成,揭示了意拳秘傳的訓(xùn)練心法,是武林界不可多得的一部拳學(xué)寶典。
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《問(wèn)道意拳》(68萬(wàn)字 華齡出版社出版發(fā)行)張樹新 張瀚川著
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北海藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院圖書館《贈(zèng)書榮譽(yù)證》
《問(wèn)道意拳》共有五章:
第一章:意拳概論
第二章:意拳站樁
第三章:意拳試力健舞與發(fā)力
第四章:意拳推手與技擊
第五章:意拳綜述
《問(wèn)道意拳》中有許多拳學(xué)觀點(diǎn)都是張樹新教授的原創(chuàng),諸如:
1、意拳的“三有”論:有合、有借、有感恩;
2、意拳的“先天之功”;
3、“意拳十八境”;
4、意拳的“零起動(dòng)”;
5、“意拳十則”;
6、“意拳十八形”;
7、意拳的“六合”加“一合”;
8、意拳的“未力”觀;
9、意拳“精神”的“暗物質(zhì)”化;
10、意拳“五要”(五藏);
11、意拳“符號(hào)舞”;
12、意拳“三圓開胯”;
13、意拳“三樁三勢(shì)”;
14、意拳“三圓六勢(shì)”;
15、意拳的“養(yǎng)成教育”。
在武林界曾有“寧教十套拳,不傳一個(gè)樁”之說(shuō),過(guò)去的人大多保守,尤其是那些以教拳為生的人,害怕“教會(huì)徒弟餓死師父”。在傳統(tǒng)武術(shù)功法的傳承中,幾乎所有的門派都有站樁的內(nèi)容,但在他們那里,站樁只是“筑基”之功,但意拳不是,在意拳祖師王薌齋先生的拳學(xué)觀里,樁就是拳,拳就是樁。
“筑基”的概念,可以理解成是基礎(chǔ)的訓(xùn)練階段,但意拳祖師王薌齋先生則把站樁的內(nèi)容擴(kuò)展成除了“筑基”之外,更有“換勁”與“摸勁”內(nèi)容,使站樁變成了終身訓(xùn)練法。
在意拳的訓(xùn)練體系里,拳術(shù)中需要掌握的所有內(nèi)容,基本上都可以通過(guò)站樁來(lái)解決,諸如“精神”“意感”“自然力”及具體的速度、力量、應(yīng)敵反應(yīng)等。所以,意拳祖師王薌齋先生的站樁功,是一個(gè)綜合性的拳術(shù)功法。現(xiàn)在祖師王薌齋先生的樁功訓(xùn)練體系已到了近乎失傳的邊緣,主要原因是站樁的內(nèi)容太過(guò)博大與復(fù)雜。
具體講,意拳祖師王薌齋先生所傳的意拳站樁功,可以從以下幾條線索來(lái)思考和訓(xùn)練:
一、筑基、換勁、摸勁三個(gè)階段;
二、間架、意念、精神三個(gè)方面;
三、有意、無(wú)意、無(wú)意之意三個(gè)層次;
四、筋、骨、皮、臟腑及細(xì)胞等多種內(nèi)容的具體訓(xùn)練法;
五、“六力八法”,精神力,假宇宙力波等具體的勁力運(yùn)用;
六、內(nèi)力與外力,內(nèi)空間與外空間的矛盾對(duì)立統(tǒng)一的訓(xùn)練要求;
七、形不破體,力不出尖兒,意力不執(zhí)著的渾圓力立體體系;
八、矛盾且吊詭及辯證的思維方式;
九、開發(fā)潛能,建立良能,得本能自然力等至高的拳術(shù)境界。
其實(shí),若認(rèn)真地研討,站樁的內(nèi)容還不僅僅是上述這九大類,還有更多內(nèi)容需要思考與訓(xùn)練,這些內(nèi)容皆須在站樁中通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴地體認(rèn)建立起來(lái)。
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北海藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院新校區(qū)
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北海藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院圖書館
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