俄羅斯自由媒體4月16日文章,原題:中國向全世界傳播知識當全球注意力集中在政治和沖突之際,中國正在世界各地傳播知識。中國沒有高喊口號,而是采取切實措施:開設醫學培訓中心,啟動聯合項目,對外派遣教師,邀請外國學生來華。看一下中國的有關具體行動就會發現,這不是一些單獨的項目,而是形成一個幾乎完整的影響力網絡。
近日,廣州醫科大學宣布2026年將在俄羅斯、意大利、智利新設立海外醫學培訓中心。中方在俄羅斯的培訓中心,將使用他們擁有的最先進醫療技術:微創手術“無管”麻醉,人工智能醫學和人工智能診斷。事實上,這是將中國的先進醫療技術引入俄羅斯。這并非廣州醫科大學在國外設立的首個這樣的中心。該校先后同14個國家和地區的40多家高校與科研機構建立緊密合作關系,已在哈薩克斯坦、土耳其、多米尼克等國設立首批培訓中心。這些表明,中國院校不再坐等外國學子來華,而是自己走出去。
中國還向外傳授農業技術,最新例子是中國與烏茲別克斯坦的合作。日前,烏茲別克斯坦塔什干化工大學楊吉爾分校研究中心在天津農學院正式成立,標志著兩校合作進入新階段,旨在打造中烏農業科技交流與人才培養樞紐,為上合組織框架下的區域經濟合作開辟新前景。研究中心將聚焦于農作物智能育種、數字農業、節水灌溉等前沿農業科技領域,目標是加速農業科技成果轉化,通過聯合培養具有國際視野的高層次農業人才為產業創新注入新動能。
該中心的成立,被視為構建農業教育國際合作新范式的重要舉措。
近日,在“友好同心,以美育人——中俄教育年·南京市與普希金諾市教育文化交流活動”期間,南京市教育局與普希金諾市教育局簽署戰略合作備忘錄,雙方將圍繞課程共建、師資培訓、學生互訪等方面開展長期合作。所有這些都是在進一步深化中俄教育合作、共同高質量辦好“中俄教育年”框架內進行的。啟動以美學教育為重點的院校聯合,通過藝術、文化和創造形成的軟實力,對于中國的文化知識傳播非常有效。
當然,中國這一知識傳播系統的基礎是語言。中國教育部的數據顯示,全球已有90個國家將中文納入國民教育體系,學習和使用中文的人數已接近2.1億。在很多地方,學習中文如今已與職業生涯聯系在一起,有關機構為IT、工業等領域從業者推出學習中文的平臺。其中邏輯很簡單:如果你想在事業上取得成功,就要學習與職業有關的中文知識。
?可以說,目前中國正在構建的不僅僅是一些教育項目,而是一個完整的文化知識生態系統,其包括高校、交流應用中心和語言平臺等。就在一些國家爭奪影響力之際,中國正通過傳播知識,逐步成為許多國家的合作伙伴以及先進技術和能力的來源。(作者德米特里·卡普斯京,柳玉鵬譯)
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