育才三小舉辦第二屆全球視野下美術(shù)課教學(xué)比較研討會

4月17日，深圳市蛇口育才教育集團(tuán)育才三小成功舉辦“國際三小”系列活動之第二屆全球視野下美術(shù)課教學(xué)比較研討會。本次活動以“交流互鑒，美美與共”為主題，聚焦美術(shù)學(xué)科，通過中印兩位教師圍繞《美麗的石頭》進(jìn)行“同課異構(gòu)”，實(shí)現(xiàn)“以美為媒，對話世界”。

南山區(qū)委教育工委、市、區(qū)教科院及蛇口育才教育集團(tuán)等相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)專家，與來自多所國際學(xué)校、兄弟學(xué)校和教育考察團(tuán)的近200名教育工作者一同出席，聚焦全球視野下美術(shù)教學(xué)的融合與創(chuàng)新。

美育互鑒的時代回響

活動在育才三小舞蹈團(tuán)《立春》中拉開帷幕。校長徐陽杰以《扎根中國 擁抱世界》為題作主題匯報，回顧了學(xué)校自2002年建校以來從“國際理解教育”到“中外人文交流”的探索歷程。2024年，學(xué)校獲評“第二批教育部中外人文交流特色學(xué)校”。學(xué)校構(gòu)建了“繽紛向陽”國際化校本課程體系，開設(shè)雙語吟誦、非遺、音樂劇等20多門課程，近三年與姊妹校開展90次國際交流活動，參與師生超萬人次。2024年成立的齊白石國畫工坊，成為深圳市第一所齊白石國畫工坊學(xué)校。

南實(shí)集團(tuán)黨委書記歐陽四波指出，南山區(qū)作為萬億級城區(qū)，不僅是經(jīng)濟(jì)大區(qū)、創(chuàng)新高地，更是教育高地。全區(qū)學(xué)校已100%與香港學(xué)校締結(jié)姊妹校，今年力爭實(shí)現(xiàn)海外姊妹校100%全覆蓋。他充分肯定育才三小是南山教育國際化的優(yōu)秀代表，鼓勵學(xué)校繼續(xù)發(fā)揮示范作用，為中外人文交流提供“美育樣本”。

蛇口育才教育集團(tuán)黨委書記姚曉嵐表示，從音樂課到美術(shù)課，育才三小正從課堂比較延伸至課程共建與文化共情，期待學(xué)校繼續(xù)搭建包容平臺，讓東西方智慧相遇。

用英語講述南山故事

活動現(xiàn)場舉行了《用英語講南山故事》系列讀本發(fā)布儀式。該讀本由徐陽杰校長統(tǒng)籌，全體英語教師共同創(chuàng)作，共20冊，首期發(fā)布10冊。讀本以“楠楠”“珊珊”為主人公，用英語講述南山的客家古韻、南頭古城、深圳灣以及大疆、騰訊等科創(chuàng)成就，實(shí)現(xiàn)了從“引進(jìn)國際課程”到“輸出本土文化”的跨越。

深圳日本人外籍人員子女學(xué)校副校長Manami表示，繪本內(nèi)容充分展現(xiàn)了南山區(qū)的文化與魅力，能讓孩子認(rèn)識到所在區(qū)域的價值，插圖和故事生動有趣，希望與自己的學(xué)校分享。

兩種文化的美學(xué)對話

教學(xué)研討核心環(huán)節(jié)圍繞《美麗的石頭》展開。育才三小教師王卿以“讓傳統(tǒng)賞石文化在筆墨實(shí)踐中活起來”為理念，創(chuàng)設(shè)文人賞石情境，引導(dǎo)學(xué)生從“瘦、皺、漏、透”維度探究太湖石審美特征，融合AI視頻、古典詩文與雅樂，讓學(xué)生掌握國畫筆墨技法。

印度籍教師Preeti以“探索自然之美，釋放創(chuàng)作之趣”為理念，從晶洞玉石入手，引導(dǎo)學(xué)生觀察內(nèi)外結(jié)構(gòu)，運(yùn)用水彩筆繪制同心橢圓，學(xué)習(xí)鄰近色與明暗漸變，通過噴水暈染和食鹽制造晶體肌理，將地質(zhì)科普與藝術(shù)創(chuàng)作有機(jī)融合。

兩位教師圍繞同一主題，呈現(xiàn)了傳統(tǒng)筆墨韻味與創(chuàng)意表達(dá)的鮮明對照，綻放出“各美其美、美美與共”的藝術(shù)光彩。

比較中融合，對話中創(chuàng)新

課后，深圳市教科院初中美術(shù)教研員王薈姝、南山區(qū)教科院體衛(wèi)藝部副部長高永勝、龍華區(qū)教科院美術(shù)教研員巫偉寧及兩位授課教師圍繞“全球視野下美術(shù)教育的融合與創(chuàng)新路徑”展開圓桌論壇。

專家們認(rèn)為，兩節(jié)課均立足本真感受、注重浸潤養(yǎng)成，教師王卿以情境浸潤傳遞文化風(fēng)骨，教師Preeti以科學(xué)思維培養(yǎng)色彩意識，構(gòu)成完整的審美教育體系。高永勝高度肯定兩節(jié)課真實(shí)自然、不刻意磨課的教學(xué)樣態(tài)，強(qiáng)調(diào)美術(shù)課堂應(yīng)回歸專業(yè)示范與真實(shí)體驗(yàn)。

接下來，育才三小將繼續(xù)深化“中外人文交流特色學(xué)校”建設(shè)，推動“美育一件事”走深走實(shí)，讓更多孩子在藝術(shù)中認(rèn)識世界，在比較中讀懂中國，成長為中華文化的傳播者、世界文明的對話者、人類命運(yùn)共同體的建設(shè)者。

采寫：南都N視頻記者 陳紫嫣 通訊員供圖