喜報(bào) | 數(shù)字技術(shù)賦能校園新“智慧校園”

喜報(bào)！

弦歌不輟，砥礪前行。近日，東阿縣南湖行知學(xué)校佳音頻傳，喜報(bào)連連！獲獎如下：

①聊城市中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)應(yīng)用優(yōu)秀學(xué)校。

②聊城市全民數(shù)字素養(yǎng)與技能培訓(xùn)基地。

③我校兩門課后服務(wù)課程資源入選山東省資源庫。

④在聊城市第二屆教技融合創(chuàng)新教學(xué)節(jié)活動中十四位教師獲獎。

提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能，是順應(yīng)數(shù)字時(shí)代要求的關(guān)鍵舉措。近年來，我校以271BAY平臺研發(fā)使用為基礎(chǔ)，不斷豐富優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源和培訓(xùn)資源，為學(xué)生提供數(shù)字化學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等多項(xiàng)服務(wù)，助力提升全民數(shù)字學(xué)習(xí)意識和能力。

聊城市中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)應(yīng)用優(yōu)秀學(xué)校

東阿縣南湖行知學(xué)校積極創(chuàng)建數(shù)字化校園，在聊城市教育和體育局舉辦的中小學(xué)數(shù)字校園應(yīng)用優(yōu)秀學(xué)校遴選活動中，我校將數(shù)字校園管理、數(shù)字教學(xué)創(chuàng)新、數(shù)字育人培優(yōu)等方面成果匯總參評，經(jīng)縣級推薦、市級層層選拔，我校脫穎而出，榮獲“聊城市中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)應(yīng)用優(yōu)秀學(xué)?！薄?/p>

聊城市全民數(shù)字素養(yǎng)與技能培訓(xùn)基地

為進(jìn)一步加強(qiáng)全民數(shù)字素養(yǎng)與技能提升工作，根據(jù)《關(guān)于開展聊城市全民數(shù)字素養(yǎng)與技能培訓(xùn)基地申報(bào)工作的通知》（聊網(wǎng)辦通字〔2024〕1號）文件要求，市委網(wǎng)信辦組織開展聊城市全民數(shù)字素養(yǎng)與技能培訓(xùn)基地評選工作。經(jīng)組織推薦、材料審核、專家評審等環(huán)節(jié)，東阿縣南湖行知學(xué)校載譽(yù)上榜，被評選為聊城市全民數(shù)字素養(yǎng)與技能培訓(xùn)基地之一。

山東省中小學(xué)課后服務(wù)課程資源征集活動

我校大力營造教育教學(xué)數(shù)字化校園，積極組織教師參加各類教育教學(xué)數(shù)字化活動。他們秉持著“敬業(yè)、創(chuàng)新、協(xié)作、奉獻(xiàn)”的教育理念，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，在各類數(shù)字化教學(xué)比賽和課程資源征集活動，取得優(yōu)異成績！

在山東省教育廳開展的中小學(xué)課后服務(wù)課程資源征集活動中，我校教師為響應(yīng)素質(zhì)教育和“雙減”要求，成立課后服務(wù)團(tuán)隊(duì)，各團(tuán)隊(duì)大膽創(chuàng)新，積極探索具有實(shí)踐基礎(chǔ)和推廣價(jià)值的課后服務(wù)精品課程資源。最終趙智超主任團(tuán)隊(duì)的《智慧物聯(lián)創(chuàng)意設(shè)計(jì)》、孫燕苓主任團(tuán)隊(duì)的《中國傳統(tǒng)節(jié)日賞析》課程獲得市級推薦，并入選省資源庫課程。

聊城市第二屆教技融合創(chuàng)新教學(xué)節(jié)

與此同時(shí)，在“聊城市第二屆教技融合創(chuàng)新教學(xué)節(jié)”中，我校教師更是大放異彩。根據(jù)《關(guān)于開展“聊城市第二屆教技融合創(chuàng)新教學(xué)節(jié)活動”的通知》（聊教體辦字〔2024〕3 號）要求，我校教師積極參與，十四位教師獲得優(yōu)異成績，分別是：戰(zhàn)媛媛、趙娜娜、葛承智、張麗迎、馮瑤、崔雪、劉玉榮、唐保強(qiáng)、史茹霞、劉俊奇、朱亞茹、葛建富、崔振芳、陳金發(fā)。他們的課題涵蓋了物聯(lián)網(wǎng)、中國古典園林藝術(shù)、英語教學(xué)、物理教學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，充分展現(xiàn)了我校教師在教學(xué)創(chuàng)新方面的卓越才能。

一直以來，學(xué)校高度重視教師教學(xué)能力提升和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。多次獲獎，不僅展現(xiàn)我校教師扎實(shí)的教學(xué)功底和卓越的教學(xué)能力，同時(shí)也是我校教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)攀升的堅(jiān)實(shí)印證。

在教育領(lǐng)域，數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為全球共識，被視為推動教育創(chuàng)新、重塑教育形態(tài)的關(guān)鍵。我們期待數(shù)字化技術(shù)賦能的智慧教育，為更精準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、更高效的教學(xué)、更精細(xì)的管理創(chuàng)造更智能的環(huán)境。