人到中年，突然明白：不必活在別人的眼光里

你是不是也有過(guò)這樣的時(shí)刻？

看到別人取得了成績(jī)，或曬出美好的生活，心中會(huì)不自覺(jué)地生出一點(diǎn)羨慕。

好像心底有個(gè)聲音在說(shuō)：“我也想要這樣的生活。”

但你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，那些讓你心生羨慕的時(shí)刻，其實(shí)并不相同。

今天羨慕的是別人能在家陪伴孩子，明天可能羨慕的是別人創(chuàng)業(yè)成功，后天又羨慕別人說(shuō)走就走的旅行。

如果把你羨慕的所有優(yōu)點(diǎn)都集中在一個(gè)人身上，或者你真的去過(guò)別人的生活，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，那并不是你真正想要的。

因?yàn)槲覀兺幌胍獎(jiǎng)e人最“精華”的部分，卻忽略了背后真實(shí)的手忙腳亂與不為人知的艱辛。

我在暑假寫(xiě)過(guò)一篇文章，帶著兩個(gè)孩子去日照旅行。

大家看到的照片是“歲月靜好”，可真實(shí)的情況是，緊湊的行程，帶兩個(gè)孩子的手忙腳亂，還有邊旅行邊找時(shí)間寫(xiě)稿的匆忙。

這就是我們常說(shuō)的：精修的朋友圈，毛坯的人生。

所以，羨慕別人精修的朋友圈，其實(shí)并沒(méi)有意義。

01

不要活在別人的“精修照”里

曾經(jīng)的我，也常常羨慕別人的生活。

羨慕別人事業(yè)有成，羨慕別人孩子優(yōu)秀，羨慕別人有自由的時(shí)間和灑脫的狀態(tài)。

但當(dāng)我真正靜下心來(lái)，問(wèn)自己：“那是我想要過(guò)的生活嗎？”

我的答案是：不是的。

雖然會(huì)心生羨慕，但那并不是我真正想要的人生。

而且我只看到了別人精彩的一面，沒(méi)有看到背后的真實(shí)的生活。

如果讓我跟別人的人生進(jìn)行交換，我的內(nèi)心是不愿意的。

人生只有短短3萬(wàn)多天，不知不覺(jué)，我已經(jīng)走過(guò)了小一半的旅程。

我們的時(shí)間是很寶貴的，沒(méi)有必要，把時(shí)間浪費(fèi)在羨慕別人的生活上。

而是要好好思考，自己想要過(guò)什么樣的生活，把每一天的日子過(guò)好。

就像李笑來(lái)說(shuō)的：“注意力 > 時(shí)間 > 金錢(qián)。”

你的金錢(qián)和成長(zhǎng)，都是通過(guò)注意力創(chuàng)造出來(lái)的。

若你的注意力總在別人身上，其實(shí)你只是在為別人創(chuàng)造價(jià)值。

真正重要的，不是比較，而是回到自己的內(nèi)心。

問(wèn)問(wèn)自己，我想要什么樣的生活？在當(dāng)下的環(huán)境里，我能做的是什么？

哪些事情是自己真心喜歡、擅長(zhǎng)、又能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持的？

當(dāng)你想明白這些問(wèn)題，羨慕別人的心情就會(huì)慢慢淡去。

02

把時(shí)間用在自己真正想做的事上

當(dāng)我意識(shí)到人生的時(shí)間如此有限，我開(kāi)始更清晰地去做取舍。

比如，作為兩個(gè)孩子的媽媽，屬于自己的時(shí)間并不多。

大寶剛上一年級(jí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的養(yǎng)成需要我花心思陪伴。

二寶才七個(gè)多月，更需要媽媽的全身心照顧。

所以，我能用來(lái)工作的時(shí)間非常有限。

既然如此，我問(wèn)自己：有限的時(shí)間，應(yīng)該用來(lái)做什么？

我的答案是：寫(xiě)作、閱讀、社群講課。

這三件事，是我喜歡的、做得好的、長(zhǎng)期有價(jià)值的事情。

于是我把主要精力投入到日更寫(xiě)作和課程陪伴上。

剩下的時(shí)間，就心無(wú)旁騖地陪伴孩子成長(zhǎng)。

有時(shí)候我也會(huì)焦慮：“這件事我也能做，那件事我也想試。”

但冷靜下來(lái)想，人生的選擇不是“全都要”，而是“取舍”。

當(dāng)你敢于取舍，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，少反而是多。

因?yàn)槟憬K于把時(shí)間用在了真正重要的事情上。

這讓我想起前幾天看到的一個(gè)視頻。一位考上北大的女孩說(shuō)，她在高中時(shí)從不在意班級(jí)排名，因?yàn)樗粚Ｗ⒁患拢杨}目全都會(huì)做。結(jié)果，她如愿考上了北大。

這也可以成為我們的人生哲學(xué)。

不必在意外界的眼光，只要每天把自己的事情做好，把自己的日子過(guò)好。

03

人生的底色，其實(shí)是“堅(jiān)持”

回顧我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自己最擅長(zhǎng)的一件事，就是“堅(jiān)持”。

堅(jiān)持寫(xiě)作，堅(jiān)持陪伴孩子，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)上不斷投入。

“堅(jiān)持”可能是很多人做不好的事情，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是很容易做到的。

我常常對(duì)孩子說(shuō)：“如果你能養(yǎng)成做事情堅(jiān)持下去的習(xí)慣，你做什么都會(huì)有收獲。”

因?yàn)槿松吹阶詈螅鹊牟皇翘熨x，而是積累。

而積累的前提，就是堅(jiān)持。

這也是我為什么會(huì)做年度會(huì)員、做長(zhǎng)期陪伴社群。

因?yàn)檎嬲袃r(jià)值的成長(zhǎng)，從來(lái)不是“三分鐘熱度”，而是年復(fù)一年的持續(xù)積累。

當(dāng)你把堅(jiān)持變成習(xí)慣，你的人生就有了確定性。

就像曾國(guó)藩說(shuō)的“人但有恒，事無(wú)不成。”

所以，我們不用盯著別人擁有的，而是更專注于自己堅(jiān)持的事情。

比如，如何陪伴孩子建立堅(jiān)持的習(xí)慣，如何用堅(jiān)持通過(guò)寫(xiě)作積累作品？

如何通過(guò)堅(jiān)持，養(yǎng)育一個(gè)專注和堅(jiān)毅的自己。

當(dāng)你堅(jiān)持做自己想做的事情，你就能活出無(wú)憾的人生。

因?yàn)?/strong>你知道，自己并沒(méi)有虛度這三萬(wàn)多天。

04

人生不過(guò)區(qū)區(qū)三萬(wàn)多天。

與其浪費(fèi)時(shí)間在羨慕別人身上，不如把注意力收回來(lái)，投放在自己和家人身上。

我喜歡的生活，是每天能寫(xiě)點(diǎn)文字，能陪伴孩子成長(zhǎng)，能和讀者分享一些思考。

雖然二胎寶媽的生活，有時(shí)手忙腳亂，但它是我真正想要的生活。

所以，別活在別人的精修照里，也別迷失在無(wú)盡的比較中。

人到中年，就不要再活在別人的眼光里了。

學(xué)會(huì)取舍，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，把時(shí)間花在真正重要的地方。

等我們回顧人生時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，這三萬(wàn)多天，并不長(zhǎng)，但足夠我們好好活一場(chǎng)。

愿我們都能在自己喜歡的地方，和愛(ài)的人，活出自己想要的人生。

弘丹36堂創(chuàng)意作文課

語(yǔ)文是學(xué)科之母，小學(xué)階段，是打好語(yǔ)文基礎(chǔ)特別好的時(shí)候。

寫(xiě)作的底層邏輯是相通的，在小學(xué)階段學(xué)習(xí)的寫(xiě)作方法，對(duì)初中和高中的作文也是有幫助的。

我開(kāi)設(shè)了孩子們的創(chuàng)意作文課，幫助孩子激發(fā)內(nèi)在的寫(xiě)作潛能，全面提升寫(xiě)作能力。

對(duì)文學(xué)創(chuàng)作感興趣，以及想要提升寫(xiě)作能力的成人，也很適合來(lái)學(xué)習(xí)創(chuàng)意寫(xiě)作課。

創(chuàng)意作文課，包含孩子必須掌握的寫(xiě)作底層能力和各種寫(xiě)作文體，包含：五感觀察法、文章構(gòu)造法、自由寫(xiě)作法、看圖寫(xiě)話法等打好寫(xiě)作基礎(chǔ)。

還包含寫(xiě)人、敘事、寫(xiě)景、故事、日記、讀后感等不同文體，讓你的孩子輕松愛(ài)上寫(xiě)作，掌握寫(xiě)作的底層能力。

創(chuàng)意作文課，深受家長(zhǎng)和孩子們的喜歡。授課方式生動(dòng)有趣，互動(dòng)不斷，并有隨堂寫(xiě)作練習(xí)。

寫(xiě)作方法的講解會(huì)結(jié)合思維導(dǎo)圖寫(xiě)作法、名家作品賞析、寫(xiě)作案例拆解，學(xué)員一聽(tīng)就能學(xué)會(huì)。課程在線率90%以上，很多學(xué)員都會(huì)回聽(tīng)好幾遍。

寫(xiě)作最重要的是刻意練習(xí)和反饋。學(xué)員寫(xiě)的每篇文章，都會(huì)有專業(yè)的一對(duì)一點(diǎn)評(píng)。

孩子學(xué)完創(chuàng)意作文課，不管是小學(xué)作文、中學(xué)作文，都能輕松掌握，并讓寫(xiě)作成為自己的終身優(yōu)勢(shì)。

這個(gè)課程，家長(zhǎng)也可以一起來(lái)上，在小學(xué)階段，家長(zhǎng)是可以跟孩子一起學(xué)習(xí)如何寫(xiě)作，家長(zhǎng)可以輔助孩子學(xué)習(xí)的。

第十期AI寫(xiě)作營(yíng)提前報(bào)名中

很多人都特別喜歡第九期的【AI寫(xiě)作特訓(xùn)營(yíng)】，并且跟著課程的方法，學(xué)會(huì)了AI語(yǔ)音寫(xiě)作，10分鐘寫(xiě)好一篇文章的初稿，實(shí)現(xiàn)了公眾號(hào)日更。

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