小學(xué)一年級把孩子送到東莞寄宿學(xué)校上學(xué)，咋想的？

01

一個(gè)普通打工人想把孩子帶在身邊，不讓孩子做留守兒童，最大的問題是什么？孩子上學(xué)。

在哪個(gè)學(xué)校上學(xué)？上什么樣的學(xué)校都是困擾打工人的問題。

我家老大今年上高一，時(shí)間倒退回10年前，她即將上小學(xué)一年級時(shí)。不，應(yīng)該更早，她即將上幼兒園的時(shí)候。

我是85后，在我成長的年代，周圍的同學(xué)幾乎都是留守兒童。要么爸爸媽媽都不在身邊，要么爸爸或媽媽其中一個(gè)不在身邊。

每年見到爸爸媽媽的時(shí)間和次數(shù)有限，要么暑假去到爸爸媽媽那里，要么等過年。

想爸爸媽媽的時(shí)候，只能悶在心里，偷偷地想。假裝堅(jiān)強(qiáng)，不敢表露出來，怕被人笑話。

看到一些同學(xué)放學(xué)回家，爸爸媽媽不在家的無助和孤獨(dú)感，深深地烙在了我心里。

我想，我一定不能讓我的孩子做留守兒童。

到了我家老大即將上幼兒園的年齡，我跟我老公非常一致地選擇把孩子帶在身邊，似乎是本能。

本來想讓孩子上公立幼兒園的，一是學(xué)費(fèi)便宜，二是，既然是公立，大家都擠破頭想去上，肯定各方面更有保障一些。

可我們沒有當(dāng)?shù)貞艨冢B提交報(bào)名資料的資格都沒有，只能去上民辦幼兒園。

我們的目的是把孩子帶在身邊，民辦幼兒園就民辦吧，有學(xué)上就行，不就是多花些錢的事兒嘛。

到了我家老大即將上小學(xué)一年級時(shí)，我老公有過猶豫，要不要讓孩子在老家上學(xué)？

學(xué)費(fèi)便宜不說，還能上到比較好的學(xué)校。

02

我跟我老公都是農(nóng)村人，公公婆婆都還在農(nóng)村生活著，但我們肯定不會讓我們的孩子在村里的小學(xué)上學(xué)。

孩子受教育的程度，關(guān)系著她的未來，我們一定會竭盡全力讓她去縣城上小學(xué)，接受更好的教育。

甚至因此，在老家縣城買了房。

到了春季招生季時(shí)，我們算了一筆賬，最終還是選擇把孩子帶在身邊。我們那會兒在廣州，決定讓孩子就在廣州上小學(xué)。

公立學(xué)校不用想，根本不在我們考慮的范圍內(nèi)。想了也沒用，上不了，反而讓自己感覺很無力和自責(zé)。

那筆賬是這么算的，2015年，民辦學(xué)校的學(xué)雜費(fèi)一學(xué)期大概4000多塊錢。如果孩子在老家上學(xué)，這筆錢基本不用花了。

但因?yàn)楹⒆硬辉谏磉叄赡苓^個(gè)什么節(jié)日，比如，兒童節(jié)，想回老家陪孩子過，就得請假。

兩個(gè)人一起請假，扣的工資，來回車費(fèi)，回老家出于對孩子的愧疚和補(bǔ)償心理，各種買買買。

讓公公婆婆照顧孩子，得給些生活費(fèi)吧？

七七八八地加起來，可能還不止孩子一年的學(xué)費(fèi)。

孩子不在身邊，要分散精力想她，念她，牽掛著老家的人和事。

這些東西都是成本呀，顯性的、隱形的。

帳算完，不用問，結(jié)果就擺在眼前。

03

上了2年，我老公有點(diǎn)兒蠢蠢欲動，想把孩子轉(zhuǎn)到東莞的民辦寄宿學(xué)校去上學(xué)，接受更好的教育。

他一個(gè)親戚的孩子，比我家老大大幾歲，在東莞的民辦寄宿學(xué)校上學(xué)。一個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)10000多塊錢，吃喝住全都在學(xué)校，一周回來一次。

親戚跟我們聊天，說他家孩子上的是貴族私立學(xué)校，學(xué)校氛圍好，孩子的學(xué)習(xí)基本不用操心，都由老師管，很省心。

貴族學(xué)校呀，一聽到貴族兩個(gè)字，不自覺的感覺高大上起來，讓人心生向往。

從想把孩子轉(zhuǎn)到寄宿學(xué)校，到去學(xué)校報(bào)名，好像我們也沒什么猶豫的過程。

想到，就去做了。

這個(gè)錢，在我們能夠承受的范圍內(nèi)，為了孩子有一個(gè)好未來，搏一把還是值得的。

第一年，老大去親戚孩子就讀的學(xué)校參加插班生考試，沒考上。

第二年，親戚給我們推薦了另外一所學(xué)校。

孩子去參加插班生考試，家長去聽校長宣講學(xué)校的教學(xué)理念。

我老公回來后跟我分享校長的宣講內(nèi)容，說他們學(xué)校是貴族學(xué)校，在這里上學(xué)的孩子，都是企二代，廠二代，都是家里有錢的富二代孩子。

學(xué)費(fèi)已經(jīng)篩選了一大批人，孩子以后的朋友圈絕對是高質(zhì)量，高大上的圈子。

跨越階層從小學(xué)開始，越早布局，越有利。

當(dāng)時(shí)聽到這個(gè)話，我們心里暗自竊喜，孩子以后的朋友、圈子不用發(fā)愁了，都是高端、高凈值人群。

老大上了寄宿學(xué)校，結(jié)果還不錯(cuò)，考試成績有明顯提升。

到了老二上小學(xué)的年齡，不用考慮，直接復(fù)制老大的路線，上了寄宿學(xué)校。

04

后來發(fā)現(xiàn)，那些話是學(xué)校在向家長販賣焦慮，什么跨越階層啊，高端圈子呀，不存在的。

在那里上學(xué)的孩子，很多家里的確是開廠或是開店的，但幾乎都分布在東莞的各個(gè)鎮(zhèn)街。

如果不是刻意聯(lián)系，或是家離得近，父母雙方有生意往來，放了學(xué)，畢了業(yè)就很難再遇，再續(xù)同學(xué)緣了。

就問問我們自己，到了現(xiàn)在的年齡，你跟你的小學(xué)同學(xué)、初中同學(xué)有幾個(gè)還在聯(lián)系的？

實(shí)話實(shí)說，我沒有。

微信列表上，有那么一兩個(gè)小學(xué)、初中同學(xué)，僅僅是一個(gè)人名而已，平時(shí)不聊天，朋友圈不點(diǎn)贊。

我們自己都是這樣的，你還指望孩子能升級？不可能，人性都是相通的。

于我家來說，既要把孩子帶在身邊，又能讓孩子接受好的教育，最優(yōu)解就是讓她們?nèi)ゼ乃迣W(xué)校，花錢解決。

聽說有的家長，為了讓孩子上公立學(xué)校，從孩子還沒上幼兒園開始，就研究各種入學(xué)政策，為孩子上公立小學(xué)做準(zhǔn)備。

比如，參加各種志愿活動積分，增加概率。

05

可我們當(dāng)時(shí)不知道，懵懵懂懂的，覺得有學(xué)上就行了，我們自己不都是這么過來的嘛。

在孩子上學(xué)的過程中，想法改變了，再做出適當(dāng)調(diào)整。不過，要付出更多的金錢代價(jià)而已。

外界對寄宿學(xué)校的說法眾說紛紜，但我跟我老公都不曾為此后悔過，我們在我們的能力范圍內(nèi)，給予了孩子最好的教育。

如果沒去上過，孩子在未來的學(xué)業(yè)上有不如意的話，我們會想，如果當(dāng)初把她送到寄宿學(xué)校去上學(xué)，會不會是另外一種結(jié)果？

不甘心，會時(shí)不時(shí)地冒出來，膈應(yīng)一下人。

雖說不用美化那條沒走過的路，但人的想法，哪是那么好控制的？

寄宿學(xué)校給普通打工人提供了一種選擇，讓作為家長的我，多一種選擇，讓孩子的未來多一種可能性。

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