近日,山東一戶家庭的監(jiān)控視頻在網(wǎng)絡(luò)上刷屏,畫面中5歲男童童童面對(duì)母親突然暈倒的緊急場(chǎng)景,展現(xiàn)出的冷靜與應(yīng)對(duì)能力,讓無(wú)數(shù)網(wǎng)友動(dòng)容,也引發(fā)了關(guān)于兒童急救教育的廣泛討論。
監(jiān)控畫面記錄下全程:家中客廳里,童童正陪著媽媽玩耍,母親突然因低血糖發(fā)作,毫無(wú)征兆地身子一軟倒在地上。周遭環(huán)境瞬間變化,換作普通孩童或許早已驚慌大哭,而童童卻沒(méi)有亂了陣腳。他先是快步跑到母親身邊,輕輕搖晃呼喚,見(jiàn)媽媽毫無(wú)回應(yīng),立刻轉(zhuǎn)身沖向電話,準(zhǔn)確撥通了父親的號(hào)碼,清晰地告知父親“媽媽暈倒了”,語(yǔ)氣雖帶著一絲稚嫩,卻不見(jiàn)慌亂。
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掛完電話后,童童沒(méi)有等待,而是想起媽媽之前教過(guò)的應(yīng)急方法,有條不紊地展開(kāi)施救。他小心翼翼地扶起母親的頭部,用拇指精準(zhǔn)掐住媽媽的人中部位,停留片刻后,又找來(lái)家中備用的縫衣針,在媽媽指尖輕輕扎了一下。整套動(dòng)作連貫有序,眼神專注而堅(jiān)定,完全不像一個(gè)年僅5歲的孩子。幾分鐘后,母親緩緩恢復(fù)意識(shí),童童立刻上前依偎在媽媽身邊,小聲安撫,直到父親趕回家中。
這段視頻被家長(zhǎng)上傳至網(wǎng)絡(luò)后,迅速引發(fā)熱議。網(wǎng)友們紛紛為童童的冷靜點(diǎn)贊,有人留言“小小的身軀里藏著大大的能量,太懂事了”,也有人感慨“媽媽平時(shí)的教導(dǎo)太關(guān)鍵,關(guān)鍵時(shí)刻救了自己一命”。童童超出年齡的應(yīng)變能力,不僅詮釋了親情的力量,更讓公眾將目光聚焦到兒童急救教育這一話題上,不少家長(zhǎng)表示要借鑒這種做法,提前教孩子掌握基礎(chǔ)應(yīng)急技能。
不過(guò),在暖心氛圍之外,醫(yī)學(xué)專家也及時(shí)給出了專業(yè)提醒。專家指出,視頻中童童采用的掐人中、扎指尖方法,并非科學(xué)有效的急救手段,甚至可能存在風(fēng)險(xiǎn),無(wú)法從根本上解決低血糖暈倒等緊急情況。針對(duì)此類突發(fā)暈倒,正確做法是立即撥打120急救電話,同時(shí)判斷患者呼吸、脈搏,若出現(xiàn)呼吸心跳停止,需及時(shí)進(jìn)行心肺復(fù)蘇,等待專業(yè)醫(yī)護(hù)人員抵達(dá)。
這場(chǎng)意外中的暖心舉動(dòng),雖存在急救方法的誤區(qū),卻給全社會(huì)敲響了警鐘。當(dāng)下,全民急救意識(shí)與技能的普及仍有不足,兒童急救教育更是處于薄弱環(huán)節(jié)。童童的案例證明,兒童具備學(xué)習(xí)應(yīng)急技能的能力,提前開(kāi)展科學(xué)的急救教育,能讓孩子在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)學(xué)會(huì)自保、救助他人。
此事也提醒我們,急救教育需兼顧普及性與科學(xué)性,學(xué)校、家庭和社會(huì)應(yīng)形成合力,通過(guò)專業(yè)課程、公益宣傳等形式,傳授正確的急救知識(shí),讓科學(xué)急救理念深入人心。唯有如此,才能在意外發(fā)生時(shí),用正確的方式守護(hù)生命安全。
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