莆田學院人工智能學院構建“數智賦能”育人新生態

黃黎紅主講的“AI賦能《數字電子技術》”課程

東南網莆田2月13日訊（通訊員 林錦萍 林恩雅 許輝淳 文/圖）“如何將人工智能技術深度融入育人全程？”“怎樣通過產教融合精準對接產業需求？”近日，莆田學院人工智能學院召開2025年度工作總結報告會，系統呈現學院在課程建設、產教協同及育人體系方面的系統性實踐及階段性成果。

過去一年，學院以“數智驅動”為核心，持續推進課堂教學深度變革。其中，電子技術課程群虛擬教研室負責人黃黎紅教授主講的“AI賦能《數字電子技術》”課程，通過虛擬仿真、學習行為分析等技術，實現抽象原理可視化、互動化的全新教學場域。

“過去講觸發器工作原理，學生在黑板上很難想象時序變化。現在，他們可以在仿真平臺上自己搭建、調試，錯誤操作會立刻得到可視化反饋，讓抽象概念變得可觸可感。”黃黎紅介紹。

課堂之外，一場更深層次的“協同進化”同步進行。2025年，學院聚焦區域產業布局，與中國移動、中德智飛等企業一口氣新建了5個產業班，將智慧物流、智能網聯等前沿領域的真實項目與研發標準“打包”植入培養方案。同年10月，隨著“低空經濟產學研合作基地”的揭牌，學院的產教融合從課程合作升級為平臺化、實體化的協同創新。與此同時，學院的黨建與思政工作也探索出全新路徑，創新的“學生點單—支部巡課—黨員接單”機制，將專業實踐與社會服務緊密掛鉤，全年開展技術助農、社區治理等服務超60場，讓知識在應用中煥發價值。

“以前備課主要憑經驗判斷難點，現在數據看板直接告訴我，學生在哪個知識點出現了集體性‘卡殼’，教學調整變得有的放矢。”與會教師感慨道。而在產業班學習的學生則發現，“作業”就是企業待解的真實課題，“這讓我們提前感受到了技術的產業脈搏和肩上沉甸甸的責任。”系列改革的成效，直觀體現在教與學的雙向反饋中。

此次年度工作報告會，既是對過往實踐的扎實總結，更是面向未來的規劃起點。人工智能學院相關負責人表示，學院將繼續以“融合”為關鍵詞，深化人工智能技術在課程教學、師資發展、產教協同與思政育人全鏈條中的應用，致力于打造可復制、可推廣的智慧教育“莆院范式”，以期為區域經濟社會發展培養更多“靠得住、用得上、行得遠”的高素質應用型人才。