光明日報｜大學生理論宣講團：把“大道理”講出“青春范兒”

2月24日，光明日報推出綜合報道《大學生理論宣講團：把“大道理”講出“青春范兒”》，在對中國政法大學習近平法治思想宣講團成員、刑事司法學院 2024 級碩士研究生黃娜與學生處思想教育科柏懿娜等師生的采訪中指出，“不少像黃娜這樣的大學生理論宣講團成員已背起行囊，將宣講臺“搬”到祖國大地的各個地方。這種“以講促學、以學促行”的假期實踐，不僅豐富著高校學生的精神世界，更成為新時代思政育人的創新探索。面對不同年齡、不同身份的聽眾，大學生們在一次次宣講實踐中實現著自我成長”，也展現了法大理論宣講團的實踐成果與思政育人探索。

光明日報報道版面

黃娜在新疆和田、雄安新區等多地的宣講中，完成了從青澀宣講員到可以精準對接聽眾需求的青年普法者的蛻變。去年暑期，黃娜在新疆和田地區扎瓦鎮開展法治宣講，當地群眾的專注聆聽讓她倍感自豪，也更加堅定了她做好基層法治傳播的信念。在籌備雄安新區容城小學反電信詐騙宣講時，面對指導老師指出的案例生硬、互動不足問題，她迅速調整思路，重新篩選貼近小學生生活的真實案例，增設互動問答、課堂測驗等趣味環節，讓孩子們從被動傾聽轉為主動參與，這場宣講也收獲了學生們的廣泛認可。

《新聞聯播》報道我校法治雄安宣講活動

一次次的宣講實踐，讓黃娜練就了因材施教的宣講能力。從最初登臺的生硬拘謹，到如今面對高校學子、基層群眾、未成年人等不同群體都能收放自如，她可以根據受眾的認知水平與需求差異，靈活調整宣講思路、優化內容側重與表達節奏，讓法治宣講實現效果最優化。在黃娜看來，法治宣講不是簡單的知識灌輸，而是要讓抽象的法律條文走到聽眾身邊，真正實現思想的抵達與共鳴。

理論宣講團指導老師、學生處柏懿娜認為，法治宣講的關鍵在于打破理論傳播的 “隔閡感”，讓宏大的法治課題與聽眾的現實生活緊密相連。為此，宣講團在內容設計上堅持精準對接需求，既有面向中小學生的成長專題宣講，也有提升學生風險防范應對能力的國家安全教育宣講，更有聚焦社區群眾的法治解讀，讓法治宣講覆蓋不同年齡、不同群體的多元需求。

針對不同受眾的特點，柏懿娜介紹，宣講團始終堅持分眾化宣講策略，避免 “一刀切” 的傳播方式。針對中小學生活潑好動的特點，采用模擬法庭等互動性強的形式增強參與感；針對社區群眾、企事業單位職工，通過專題授課、普法宣講等實用性強的形式提升宣講實效。在基層宣講中，宣講員們摒棄枯燥的法條羅列，圍繞老年人關心的贍養、遺產分配等話題，結合本地案例將《老年人權益保障法》轉化為鄰里間的貼心話，讓法治宣講既有理論高度，更有民生溫度。

在柏懿娜眼中，大學生理論宣講團不僅是法治思想的傳播陣地，更是高校思政育人的重要載體。“大學生們在走進基層、服務社會的過程中，深刻體會到了法治建設的重要意義，樹立起‘以法護航社會發展’的使命擔當。” 她表示，宣講實踐讓青年學子將課堂所學與社會實際相結合，為他們未來從事法治相關工作、服務國家和社會積累了寶貴的實踐經驗，真正實現了 “以講促學、以學促行”。

如今，中國政法大學習近平法治思想宣講團已建立起 “總團統籌、分團落地”的組織架構，整合校內各學院專業資源與學科優勢形成協同育人網絡。以黃娜為代表的青年宣講員們，正以青春之音傳遞法治力量，在行走的宣講課堂中實現自我成長與價值引領，讓法治信仰在基層落地生根，也為新時代高校思政教育與法治傳播融合發展提供了法大樣本。

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據悉，為深入貫徹落實習近平總書記考察我校重要講話和重要回信精神，推動習近平法治思想深入人心、落地生根，在習近平法治思想正式提出五周年之際，為整合資源、形成合力，提升宣講工作系統性與影響力，我校于 2025 年 10 月成立“中國政法大學習近平法治思想學生宣講團”。宣講團由 6 個特色分團組成，充分發揮各學院專業資源與學科優勢：“社會主義法治進校園” 研究生普法宣講團、法學院 “法潤青禾” 宣講團、民商經濟法學院 “正青春” 宣講團、國際法學院 “寰法青言” 宣講團、刑事司法學院 “明法之光” 宣講團、紀檢監察學院 “清風” 宣講團。自成立以來，宣講團扎實開展工作，先后在北京、雄安新區、新疆和田、海南陵水、山東濟南、黑龍江綏化、福建廈門等地中小學校、基層社區、企事業單位開展普法宣講、模擬法庭、專題授課等活動 104 場，取得良好社會反響。

光明日報｜大學生理論宣講團：把“大道理”講出“青春范兒”

法大微信【第20260226期】

內容來源：光明日報 新聞中心 學生工作部（處）

文字：師增陽

圖片：柏懿娜

編輯：許馨元

責任編輯：師增陽