這幾年一直在說要弱化英語學(xué)科所占的比重,今天看到政協(xié)委員洪明基的建議,感覺很落地。英語學(xué)不好照樣成才的最直接的例子就是宇樹科技創(chuàng)始人王興興,他高中英語只及格過三次。
?王興興考研時因為英語沒考上浙大,調(diào)劑到了上海大學(xué),但他沒把精力耗在補英語上,反而一頭扎進人形機器人的研發(fā)里。他泡在實驗室的時間比誰都長,跟著導(dǎo)師啃技術(shù)難題,一點點打磨機器人的結(jié)構(gòu)和算法,最后做出的產(chǎn)品連德國總理默茨都連連稱贊,靠的全是過硬的專業(yè)能力,和英語水平?jīng)]多大關(guān)系。
兩會代表:
洪明基的建議剛好踩中了很多人的痛點,他提出把高考英語分?jǐn)?shù)降到100分,一年考兩次取最高分,側(cè)重聽說能力,弱化復(fù)雜語法,除了外語、國際類專業(yè)設(shè)英語門檻,其他專業(yè)只要達標(biāo)就行。這個方案操作起來不難,卻能解決實際問題。
現(xiàn)在很多中學(xué)生為了應(yīng)付英語考試,每天花兩三個小時背語法、刷難題,原本用來學(xué)物理、化學(xué)或者發(fā)展特長的時間被擠得所剩無幾。有的孩子明明動手能力強,適合學(xué)工科,卻因為英語拖了總分的后腿,沒法報考心儀的專業(yè)。
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一年考兩次的設(shè)置也很人性化,第一次發(fā)揮失常,還有第二次機會,不用把所有希望押在高考那一天。側(cè)重聽說也更實用,現(xiàn)在不少人學(xué)了十幾年“啞巴英語”,沒法正常用英語交流,改成側(cè)重聽說,學(xué)出來的英語才能真正派上用場。
各專業(yè)設(shè)不同門檻也很合理,外語類專業(yè)確實需要扎實的英語基礎(chǔ),但像機械、中醫(yī)、計算機這些專業(yè),只要能看懂基本的外文資料就行,沒必要要求高分。如果這個建議能推行,肯定能讓更多學(xué)生從英語的重壓里解脫出來,專心發(fā)展自己的優(yōu)勢,說不定以后會出現(xiàn)更多像王興興一樣的實干型人才
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