一間小教室，裝得下全世界！泰達(dá)國際漢語班新學(xué)期啟航

近日，習(xí)近平主席復(fù)信法國普羅旺斯－阿爾卑斯－藍(lán)色海岸大區(qū)國際學(xué)校中文班師生，鼓勵(lì)大家“學(xué)習(xí)中文不僅有助于了解古老而現(xiàn)代的中國，也有助于搭建通往中法兩國更加美好未來的橋梁”。

泰達(dá)街堅(jiān)持貫徹落實(shí)習(xí)近平主席關(guān)于國際中文教育的指示批示精神，始終高度重視國際中文教育，用心用情塑造“漢語學(xué)習(xí)+文化體驗(yàn)+社區(qū)融合”的辦學(xué)特色，讓語言成為聯(lián)通中外、增進(jìn)友誼的堅(jiān)實(shí)紐帶。

3月17日，泰達(dá)社區(qū)學(xué)院國際漢語班2026年春季學(xué)期正式開學(xué)，29名外籍學(xué)員的規(guī)模再創(chuàng)新高。同時(shí)，今年春季班還創(chuàng)新性聯(lián)合天津科技大學(xué)文法學(xué)院設(shè)立漢語國際教育實(shí)踐教學(xué)基地，進(jìn)一步推動(dòng)社區(qū)國際中文教育向?qū)I(yè)化、體系化、融合化縱深發(fā)展。

連續(xù)13年深耕國際中文教育、累計(jì)服務(wù)超1000名學(xué)員，泰達(dá)社區(qū)學(xué)院讓外籍友人體悟到中文“方塊字”所蘊(yùn)含的大智慧，更幫助他們觸摸泰達(dá)的開放活力、天津的包容氣度、中國的發(fā)展脈搏，從相識(shí)到相知，從了解到熱愛。

“朋友，歡迎你！”

“朋友，歡迎你！”“我的課堂從來不怕犯錯(cuò)誤，只要大家敢說、敢練，中文水平一定會(huì)提高！”開學(xué)第一課，新老師風(fēng)趣颯爽的開場白瞬間點(diǎn)燃現(xiàn)場氣氛。熱情的非洲學(xué)員高聲歡呼，靦腆的亞洲同學(xué)奮力鼓掌，不同膚色的雙手在同一間教室里相擊，不同語言的問候在方寸空間里交融。

2026年國際漢語班春季班中，共有29名來自俄羅斯、德國、波蘭、泰國、緬甸、馬來西亞、印度、伊拉克、印度尼西亞、哥倫比亞、坦桑尼亞、埃塞俄比亞、塞拉利昂等國的學(xué)員相聚一堂，帶著對中文的熱愛、對中國的向往，在泰達(dá)開啟語言之旅。

“我已經(jīng)在泰達(dá)住了一年半，一直堅(jiān)持來國際漢語班學(xué)習(xí)。”來自伊拉克的學(xué)員Zamo中文水平突飛猛進(jìn)，自我介紹時(shí)發(fā)音相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)，“我在泰達(dá)認(rèn)識(shí)了很多中國朋友，中文越來越好，這里越來越像我的家！”

來自德國的小莫雖是班里的新面孔，卻有著十足的熱忱與信心，“我一定要學(xué)好中文！”

開學(xué)第一課，老師為每位學(xué)員精心設(shè)計(jì)了“破冰”課程，將基礎(chǔ)漢語知識(shí)與日常交流場景深度融合，鼓勵(lì)學(xué)員們大膽運(yùn)用拼音、詞語、句子表達(dá)心聲，在輕松愉悅的氛圍中搭建語言溝通的橋梁。

“除了生動(dòng)的課程，國際漢語班還將組織學(xué)員們體驗(yàn)中華文化味、城市國際范兒、濱城新面貌、泰達(dá)煙火氣等。”泰達(dá)社區(qū)學(xué)院院長陳亮表示，新學(xué)期將組織學(xué)員們學(xué)做中國菜、體驗(yàn)非遺項(xiàng)目、近距離接觸中醫(yī)文化，讓大家感受泰達(dá)、領(lǐng)略濱海、讀懂天津、愛上中國。

掌聲一次次響起，笑容在每一張臉上綻放。這份對中文的熱愛無關(guān)國界、不分種族，成為連接彼此最溫柔、真摯的紐帶。

十多年來，泰達(dá)國際漢語班早已從一間課堂，慢慢變成一座溫暖的港灣，讓那些遠(yuǎn)渡重洋、奔赴萬里而來的外國朋友們在陌生的城市里，找到了家一般的安心與歸屬。

“加入，很榮幸！”

國際漢語班開班現(xiàn)場，天津科技大學(xué)文法學(xué)院漢語國際教育實(shí)踐教學(xué)基地正式揭牌，一抹青春的力量為泰達(dá)國際漢語教育注入了更新、更專業(yè)的活力。

“能和泰達(dá)社區(qū)學(xué)院牽手，我們感到很榮幸。”天津科技大學(xué)文法學(xué)院副院長張海濤表示，“參與國際漢語班教學(xué)的均為漢語國際教育本科專業(yè)的學(xué)生，他們將通過泰達(dá)街的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)錘煉本領(lǐng)、助力優(yōu)化社區(qū)教育，讓更多外國友人了解中國、熱愛中國。”

天津科技大學(xué)文法學(xué)院漢語國際教育本科專業(yè)始設(shè)于2008年，培養(yǎng)出一大批中國文化傳播的應(yīng)用型人才，形成了“國學(xué)+才藝+科技”的辦學(xué)特色。本學(xué)期漢語班中，天津科技大學(xué)的學(xué)生們將協(xié)助主講老師展開教學(xué)工作、提供課后服務(wù)，用青春熱情與專業(yè)服務(wù)幫助外國學(xué)員們收獲成長。

在泰達(dá)街道與天津科技大學(xué)共同謀劃的“校區(qū)聯(lián)動(dòng)”模式賦能下，高校師資、資源有序向街道、社區(qū)流動(dòng)，直接惠及屬地中外居民，泰達(dá)街學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)也將增添新的光彩。

一方小小的漢語課堂，早已超越語言教學(xué)的邊界——它是跨越山海的溫情驛站，是文明交融的鮮活載體，更是泰達(dá)街踐行開放包容理念、傳遞中國溫度的生動(dòng)縮影。

泰達(dá)街正以中文為橋，讓不同膚色的人們在相知相伴中溫暖同行，讓中外友誼在歲月長河中愈發(fā)綿長。