理實融合，上海深入實施立德樹人機制綜合改革

上海深入實施立德樹人機制綜合改革，構筑黨的創新理論主課堂、實踐育人大課堂、網絡育人新課堂

理實融合，“大思政課”成為育人主陣地

“中國南極科考從起步到發展、從跟跑到并跑乃至部分領跑……”課堂上，中國第41次南極考察隊隊員、上海師范大學數理學院教授張毅，用越冬考察的親身經歷，向師生們介紹了射電天文望遠鏡等國產裝備在極地科考中的廣泛應用，印證了“關鍵核心技術要不來、買不來、討不來”的硬道理。他說：“科技強國不是抽象口號，而是國家主權、安全、發展利益的硬核支撐。”

近日，這堂“科技創新 強國有我”思政課以首批上海市立德樹人機制綜合改革試點高校——上海師范大學為主課堂，聯動上海市實驗學校和上海市中國中學，采用現場授課和網絡直播結合的形式，面向“大中小”學生同上一堂思政大課。

當前，上海深入實施立德樹人機制綜合改革，各校通過豐富案例教學，構筑黨的創新理論主課堂、實踐育人大課堂、網絡育人新課堂。

創新理論主課堂

固本鑄魂，“大思政課”成為育人主陣地。“科技創新凝聚的不僅是知識與技術，更蘊含著科創報國、科技強國的深厚愛國精神。”立于“十五五”規劃開局之年，上海師范大學黨委書記林在勇也走上這堂大中小學思政課講臺授課，“新時代青少年既生逢其時，也重任在肩，既享有良好的科研環境，也承擔歷史接力棒的使命。”

上海正探索構建以習近平新時代中國特色社會主義思想為核心內容的課程體系。其中，面向本科生全覆蓋開設“概論課”，圍繞習近平經濟思想等開設“專論課”，圍繞習近平總書記分領域重要思想或重要論述開設“個論課”；還立足高校特色和區域優勢，建設“中國系列”思政選修課課程，向下延伸開設中小學版“中國系列”課程。

復旦大學打造“強國之路——思政大課”，同濟大學開設“中國道路”“人民城市導論”等思政課選修課，上海財經大學打造“習近平經濟思想概論”金課，上海大學建設“習近平法治思想概論”等專論課，上海體育大學設有“體育強國”這樣的“中國系列”課程……各校全面推廣理實融合的高質量思政課案例教學，打造典型案例、校本案例和分課程案例。

實踐育人大課堂

“動作輕柔一點，要讓魚苗貼著水面滑出去……”滴水湖畔，上海海洋大學水產與生命學院張瑋老師一邊示范放苗，一邊輕聲叮囑。水產與生命學院“元鼎卓越農林創新班”學生正俯身小心翼翼將一尾尾鮮活的魚苗送入水中。這是“增殖放流護生態，思政鑄魂育新農”思政課的一幕，教室“行走”到了湖畔。

“希望同學們明白，這項工作中‘輪捕輪放、抓大放小’是一種動態的生態管理方式。”上海城投興港集團副總經理沈玉田現場介紹，這場持續了多年的“生態馬拉松”，正是“綠水青山就是金山銀山”理念的臨港實踐，也是全市建設“美麗幸福河湖”、以更高標準打好碧水保衛戰的具體行動。

放流實踐結束后，師生移步湖畔的滴水云廳。上海海洋大學黨委副書記、副校長夏雅敏主講這門課，她勉勵同學把論文寫在祖國大地上：“你們的舞臺不僅在實驗室，更在廣闊的江河湖海與田間地頭。要以真正的‘新農人’姿態，奔赴中國式現代化的時代之約。”

目前，上海布局“大思政課”建設整體試驗區7個、重點試驗區10個、重點試驗高校28所，建設上海市“大思政課”實踐教學基地104個，組織“大思政課”建設試驗區(高校)與實踐教學基地結對，共建特色品牌。

網絡育人新課堂

在上海交通大學大思政課虛擬仿真中心，馬克思主義學院教師為來自附屬實驗小學的小學生和交大馬院的研究生帶來一堂沉浸式的“數智思政課”。這堂課以“大國需要大飛機，強國才有大飛機——大飛機自主創新的科技強國之路”為主題，通過虛擬仿真技術、機器人互動和沉浸式體驗，呈現了申城校園數智技術與思政教育的深度融合。

擁有滬上高校首個雷鋒主題文化廣場的建橋學院，構筑起由“一個雷鋒館、一個雷鋒廣場、一尊雷鋒銅像、一條雷鋒大道、一個雷鋒禮堂”組成的“五個一”校園文化地標。今春，建于2017年的雷鋒館升級點亮，請師生們從線上走進展廳，并向公眾開放預約，讓雷鋒形象更可觸、可感、可親近，也讓紅色文化與教育資源惠及更多人。同時，一站式學生社區也同步開啟雷鋒路、雷鋒寢室宣傳欄、雷鋒精神研習室等一批育人陣地。

上海市教衛工作黨委、市教委表示，“十五五”期間將堅持價值塑造、能力培養和知識傳授三位一體的教育理念，繼續堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，深入實施新時代立德樹人工程，并開展立德樹人機制綜合改革，持續推進大中小學思想政治教育一體化建設，推進思政工作向全員、全過程、全方位、全領域升級，不斷提升新時代立德樹人效能。

(來源：解放日報 記者 徐瑞哲)