世界氣象日主題活動來襲，“小小氣象學家”快來報名！

2026年3月23日

是第66個世界氣象日

為普及氣象科學知識

促進長三角地區氣象科普

科創教育的交流與合作

以“研智慧氣象 啟科學夢想”為主題的

“光啟少年”上海市第四屆校園氣象科普科創大賽

暨第二屆長三角生態綠色一體化發展示范區

校園氣象科普科創大賽

已正式啟動

歡迎“小小氣象學家”

“小小科學家”們踴躍報名！

活動對象

本市及長三角示范區內的1至12年級學生。

活動時間

1

3月21日至5月6日

作品征集和提交。

2

5月7日至5月中旬

專家評審。

3

5月下旬（科技周期間）

獲獎作品展演暨頒獎典禮。

活動內容及安排

圍繞“研智慧氣象 啟科學夢想”主題，舉行氣象知識競賽、氣象主播秀、氣象主題繪畫、氣象科創與科學考察四大主題活動，設長三角示范區板塊，具體內容如下：

（一）氣象知識競賽

活動內容

（1）本次知識競賽題目范圍為：與日常生活、學習密切相關的天氣基礎知識以及氣象災害防御、氣候變化等相關知識。

（2）本次知識競賽為個人賽，采用線上答題的方式，參賽選手在規定時間內登錄競賽平臺，實名注冊后參賽答題。正式答題前可進入模擬競賽學習氣象知識，模擬競賽可多次答題，正式競賽每位學生有三次答題機會，取最高一次進行排名，完成答題后可下載證書。

（3）單個學校參賽選手超過6人（含），且綜合成績優異的，將作為后續全國氣象知識競賽的候選推薦團隊。

活動對象

上海市小學中高年段、初中、高中在校學生。

競賽分小學、初中、高中3個組別。

小學組：3—5年級；

初中組：6—9年級；

高中組：10—12年級。

活動時間

2026年3月21日—5月6日

參賽網絡入口

（二）氣象主播秀

活動內容

自主命名，播報內容可圍繞氣象科普、氣象科創、天氣播報、生活氣象知識、我與天氣的故事等內容開展；也可圍繞2026年世界氣象日主題“測今日氣象，護明日家園”開展；也可結合與氣象相關的古詩詞、二十四節氣等中國傳統文化來開展，鼓勵用ai場景、ai數字人進行輔助演播；也歡迎在播報的同時，借助實驗器材、道具等開展與之相關的科學實驗。鼓勵學校或集團校統一組織，設計完整的二十四節氣主題播報內容。對于完整展示二十四節氣的作品，將在單項作品和優秀組織單位評選中給予加分，特別優秀尤其是結合探究成果的二十四節氣完整作品還將有機會被推薦至上海技交所掛牌推廣。

設置長三角示范區特別環節，鼓勵展示示范區特色氣象文化，優秀作品將在長三角地區媒體平臺同步展示。

活動對象

上海市及長三角示范區內的小學、初中在校學生。

競賽分小學、初中2個組別。

活動時間

（1）視頻提交時間：2026年3月21日—5月6日

（2）獲獎作品將有機會參加大賽頒獎典禮的現場表演。

活動細則

（1）將“氣象主播秀”拍攝成視頻，在線提交。

（2）內容要求：

★視頻內容需包括簡短的自我介紹和與符合主題的播報內容。

★小主播全程出鏡，表現自然大方，播報完整流暢。

★播報形式獨特有創意。

★往屆大賽的獲獎作品不允許再次申報。

（3）視頻要求：

★視頻時長：3分鐘以內（含），不得超時。

★畫面清晰穩定，曝光與色彩正常，音頻干凈不失真，可加入適當配樂及動畫效果，令視頻更具觀賞性。

★16：9橫屏拍攝制作，文件要求為mp4格式，提交的視頻容量需小于100mb。

（4）報名及遞交作品方式：

需準備200字以內的作品介紹，與視頻作品一起提交。敬請自行保留好更高清晰度的視頻。

（5）優秀獲獎作品將在各線上或線下平臺上進行作品的展示。

參賽網絡入口

（三）氣象主題繪畫

活動內容

自主命名，聚焦“城市多災種早期預警”開展創作。鼓勵學生結合上海及長三角區域城市實際，展現氣象科技在城市防災減災中的第一道防線重要作用。

作品可圍繞以下視角展開創作：描繪氣象衛星、雷達、自動氣象站等設備，用畫筆展現科技如何“看見”災害的來臨；表現超級計算機、智能預報系統、預報員研判場景，展現精準天氣預測背后的科技力量；畫出氣象預警信息如何通過手機、電視、社區大屏、校園廣播等渠道，快速傳遞到每一個人身邊；結合日常生活，表現氣象預警如何影響交通出行、校園活動、家庭安排以及氣象災害防御與其他城市運行和生產生活的密切關系，體現氣象服務的實用性、氣象災害防御的重要性；以畫筆呈現氣象、應急、交通、教育等多部門協同響應、共筑安全防線的場景等等。

活動對象

上海市及長三角示范區內小學、初中、高中在校學生。

分小學組、初中組、高中組三個組別。

活動時間

作品提交時間：2026年3月21日—5月6日

活動細則

繪畫形式不限（水彩、油畫、漫畫、數字繪畫、版畫等均可）；

作品尺寸不超過4開（54cm×38cm）；

提交作品高清照片或掃描件，格式為jpg或png，分辨率不低于300dpi，文件大小不超過20mb。

注：請妥善保存作品紙質原稿，入圍參賽作者在接到通知后，須在規定時間內將作品原稿郵寄至指定地址，用于最終審定及后續展覽。未按時提交原稿者，視為自動放棄相應獎項。

參賽網絡入口

（四）氣象科創與科學考察

活動內容

活動鼓勵學生跨學科聯系學習、生活或勞動、體育等，通過氣象觀察日記、氣象科學探究報告、氣象科創小論文三個類型的創新作品闡述對氣象相關科學的解讀。

（1）氣象觀察日記

以個人或小組為單位，開展氣象觀測、數據記錄或與氣象有關的環境觀察、科學實驗等實踐活動，將自己的學習過程、實踐經歷、學習體會等寫成氣象觀察日記，作品中應包含不少于1周的氣象數據記錄。

（2）氣象科學探究報告

以個人或小組為單位，聯系各類學習、生活或勞動、體育等，聚焦某些問題，開展與氣象科學相關的探究實踐活動，并以氣象數據為基礎進行分析與總結，撰寫氣象科學探究報告。作品表現形式可以多種多樣，如調查報告、科學實驗探究報告、對氣象及氣候變化現象進行細致觀察和深入思考后得到的研究報告、通過文獻調研進行的綜述等。

（3）氣象科創小論文

以個人或小組為單位，從長期關注的氣象問題，日常生活中的氣象現象，新聞資訊中提煉出的氣象問題，社會熱點中形成的氣象問題等角度提出問題和思考，利用真實的數據作為理論支撐，形成氣象科創小論文。

作品的氣象數據來源可利用專業校園氣象站，也可借助上海市氣象學會公眾號、“上海知天氣”app、上海天氣、蘇州天氣app、嘉興天氣網等途徑獲取，數據內容包括但不僅限于溫度、濕度、氣壓、風向、風速、降水量等。鼓勵跨地區小組合作，形成長三角示范區聯合研究項目。

活動對象

上海市及長三角示范區內小學中高年級、初中、高中在校學生（3—12年級）。分氣象觀察日記、氣象科學探究報告、氣象科創小論文3個組別。

注：氣象科創小論文對象為6—12年級在校學生。

活動時間

（1）作品提交時間：2026年3月21日—5月6日；

（2）作品初評：2026年5月中旬，組織專家初評，公布入圍終評的項目；

（3）作品終評：2026年5月下旬，組織“氣象科學探究報告”與“氣象科創小論文”終評答辯（具體時間和要求以終評通知為準，“氣象觀察日記”不設終評答辯）。

活動細則

（1）報名及遞交作品方式：作品以pdf格式在線提交。需準備200字以內的作品介紹，與作品一起提交。

（2）優秀獲獎作品將在上海市氣象學會網站、微信公眾號等線上平臺進行展示。

（3）線下集中展示：各組別部分一等獎作品將在大賽閉幕式進行展示，展示作品需根據另行通知做成統一規格展板。

（4）以小組為單位的作品，小組人數應不超3人。

（5）將從“氣象科創小論文”一等獎中優選部分創新成果突出的作品，可由主辦方安排專家，對作者一對一輔導，指導其作品參加上海市青少年科技創新大賽。

參賽網絡入口

關注“上海市氣象學會”公眾號，點擊資訊活動-校園大賽進入活動征集頁面，上傳作品和參賽信息。

獎項設置

1.參賽學生獎項：氣象知識競賽設置氣象達人（90—100分）、氣象能手（75—90分）和氣象衛士（60—75分），參賽學生通過線上答題后可獲取相應證書。氣象主播秀、氣象主題繪畫及氣象科創與科學考察分別設置一、二、三等獎和優秀參與獎。

2.本次大賽特設“校園氣象科普能手若干名，獲獎學生有機會獲得一次線下“高校氣象研學營（復旦大學或交通大學）” 或“長三角示范區氣象研學營”機會，具體時間另行通知。

參賽須知

1.所有申報作品不得含有任何違背國家方針政策、社會主義核心價值觀及違反國家法律法規的內容，不得有悖于傳統文化和風俗習慣，不得宣揚宗教和封建迷信思想。

2.要保證作品原創性，作品嚴禁抄襲、侵犯他人知識產權、弄虛作假等違規行為，違反者一經查實將取消參賽及評獎資格，已經授獎的將撤銷獎項。如造成第三者權益損失，作品作者或組織須自行承擔相關法律責任。

3.活動不收取任何費用，秉承學生自愿參加原則，所有的申報學生須以真實身份參加評選，所有選手須保證所留聯系方式暢通，無法取得聯系的選手視為放棄評優。

4.主辦方對所有參賽作品擁有發布、展覽、編輯、出版等權利，可用于公益宣傳和活動。

5.為配合比賽需要，主辦方有權對作品進行審核,對作品格式和內容進行調整和修改。

6.若報送作品參賽，則視作默認同意大賽規則。

7.在線上傳作品完成后，顯示“投稿成功”表示提交作品完成，本平臺暫不支持預覽，多次提交作品以最后一次為準。

8.本活動最終解釋權歸主辦方所有。

本活動得到上海市科委科普項目資助(項目編號:24dz2305600)

圖文：上海市氣象學會

編輯：方佳璐

審核：王婷婷 石思嘉

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上觀號作者：今日閔行