2026年基礎教育高質量發展論壇在北京一零一中舉辦

本文轉自：人民網

人民網北京3月23日電 （記者孫競、李昉）近日，2026年基礎教育高質量發展論壇在北京一零一中舉辦。本次論壇以“教育強國視域下因材施教的時代重構與實踐探索——賡續革命傳統 培育卓越擔當人才”為主題，專家學者、教育同仁齊聚北京一零一中，共探育人新路。

2026年基礎教育高質量發展論壇在北京一零一中舉辦。校方供圖

開幕式上，北京師范大學資深教授、中國教育學會名譽會長顧明遠，北京市委常委、教育工委書記于英杰，北京航空航天大學校長、中國工程院院士王云鵬，教育部基礎教育司副司長陳秋燕，中國教育學會副會長、秘書長楊銀付，北京市海淀區委常委、常務副區長馬光耀，北京圣陶教育發展與創新研究院院長姚煒分別致辭。

北京一零一中教育集團黨建委員會書記、北京一零一中校長熊永昌分享了學校以生態智慧教育為引領，開展大規模因材施教的校本化實踐路徑。他談到，因材施教是一零一與生俱來的教育基因與優良傳統。八十年來，經過一代代一零一人的探索與深耕，生態智慧教育理念在一零一的沃土上誕生、發展并不斷完善。

“‘生態’意味著尊重每一個生命獨特的內在潛力，喚醒人與萬物相連的深刻自覺，追求一種和諧共生的存在方式，最終涵養天人合一的精神境界。‘智慧’展現的是對知識的超越與升華，是對經驗的反思與躍遷，是在紛繁變化中感知趨勢的預見力，更是洞察未來、明辨方向的清醒判斷。生態智慧教育，追尋的不只是知識的累積，更是思維的高度、人性的溫度和生命的深度。它讓教育回歸本源、滋養完整的生命，同時為人類未來培養清醒而溫暖的行動者。”熊永昌介紹。

在主旨報告環節，多位嘉賓分享了前沿思考與實踐經驗。北京市委教育工委副書記、市教育委員會主任李奕表示，推進首都基礎教育改革，要堅持全面、深刻、準確的思想方法與工作方法，統籌落實五育并舉、身心健康、中考改革、課后服務等各項政策。清華大學黨委常委、副校長彭剛指出，教師的不可替代性在于：一流學者對學科的獨特理解、對學情的敏銳把握、真誠的言傳身教，以及課堂特有的“儀式感”和情感聯結。北京大學黨委常委、副校長方方提出，當前大模型采用自監督預訓練方式，具有參數量大、數據量大、計算資源大的特點，不同大模型的代際演化路徑存在差異。江蘇省教育科學研究所原所長成尚榮談到，破解“大規模”與“個性化”的困境，要在班級授課制下推進分層、分群教學，加強個別化指導，優化校本課程，滿足多樣需求，善用人工智能賦能，讓技術服務學生成長。

在分論壇環節，各地中學校長與專家學者，聚焦課程多元供給與個性化育人體系構建、課堂教學的多元評價與因材施教導向優化等議題，展開深度分享和研討。

論壇舉辦期間，北京一零一中還舉辦了多項成果發布與合作簽約儀式。學校正式成立零一書院，同步揭牌智譜大模型實驗室、未來教育創新實驗室、腦機接口實驗室三大前沿實驗室，聚焦人工智能與尖端科技領域，打造拔尖創新早期人才培養新陣地。學校還現場發布了《北京一零一中生態智慧教育》系列叢書和《北京一零一中拔尖創新人才培養》系列叢書，系統總結了一零一中辦學理念、課程改革與育人模式創新成果。