以美潤心，館校共育！南京市長江路小學探索“當印象派遇見植物學”學科美育研究課程

春風送暖，百花競放。近日，南京市長江路小學攜手德基藝術博物館與南京中山植物園，共同開啟了一場別開生面的“當印象派遇見植物學”春日美育研學活動。這不僅僅是一次跨學科的藝術與自然探索，更是學校深入踐行“健康第一”教育理念，創新打造“行走中的館校美育浸潤課”的生動實踐。

行走即課堂：讓身心在自然與藝術中舒展

“健康第一”，不僅是體魄的強健，更是心靈的豐盈與精神的舒展。學校將課堂搬出教室，搬進春意盎然的中山植物園，搬進典藏豐富的德基藝術博物館，讓學生在行走中學習，在沉浸中成長。

在中山植物園的“莫奈花園”景觀區，孩子們踏著春光，漫步花徑。郁金香挺拔、繡球花團簇、向日葵向陽而生——他們不再局限于課本上的文字與圖片，而是俯身觀察花瓣的脈絡，透過顯微鏡探尋花粉的微觀世界。行走間，孩子們的體能得到鍛煉，好奇心被充分激發，專注力在自然觀察中悄然提升。這樣的“行走”，讓身體動起來，讓心靜下來，在自然氧吧中實現了身心的雙重滋養。

館校共育：構建“三位一體”的美育浸潤路徑

作為“行走中的館校美育浸潤課”，本次活動充分發揮了德基藝術博物館豐富的花卉主題收藏與中山植物園專業的植物科學資源的優勢，構建了“自然觀察—藝術鑒賞—創意表達”三位一體的美育閉環。

上午，孩子們在植物專家的帶領下，用科學的眼光讀懂花朵的結構與智慧；下午，他們步入博物館展廳，在莫奈、畢加索、雷諾阿等藝術大師的真跡前駐足，在潘玉良、常玉、趙無極等中國藝術名家的作品中徜徉。從泥土里的“花花世界”到畫框里的“花花世界”，孩子們真切地感受到：科學與藝術，本就是認識世界的兩把鑰匙，互為映照，相得益彰。

隨后，在美術老師的指導下，孩子們化身小小創作者，用卡紙彩繪、以粘土塑形，將所見所感轉化為手中獨一無二的花藝作品。從觀察到理解，從理解到創造，美育真正浸潤了每一個孩子的內心。

以美潤心：讓健康與美好共同生長

“原來花花世界有兩個，一個開在泥土里，還有一個開在藝術博物館大師們的畫框里。”學生魏玟伊的童言稚語，道出了這次研學最動人的收獲。

學校始終秉持“健康第一”的育人理念，既注重學生的身心健康，也關注兒童成長中的藝術審美健康。真正的“健康”，是在自然中奔跑時流淌的汗水，是在名畫前凝視時專注的目光，是動手創作時綻放的笑容，是與同伴分享時溫暖的心流。此次“行走中的館校美育浸潤課”，正是將體育的活力、科學的嚴謹、藝術的審美與心靈的滋養融為一體，讓學生在真實的情境中，實現身體與精神的雙重成長。

未來，長小將繼續深化館校合作，拓展學科美育實施路徑，讓更多學生在“行走的課堂”中，遇見美好，收獲健康，成為身心和諧發展的時代新人。

江蘇新聞廣播記者/沈楊