廣東一家長(zhǎng)網(wǎng)上哭訴：孩子拍2分鐘籃球被鄰居在300人的業(yè)主群怒斥

這年頭不是誰(shuí)網(wǎng)曝誰(shuí)就有理。

廣東一家長(zhǎng)網(wǎng)上哭訴：孩子拍2分鐘籃球被鄰居在300人的業(yè)主群怒斥，

結(jié)果評(píng)論區(qū)淪陷了。

究竟怎么回事。

此事你怎么看？

點(diǎn)個(gè)關(guān)注不迷路。小編就和大家一起聊聊廣東一家長(zhǎng)在網(wǎng)上哭訴一事。

結(jié)果現(xiàn)場(chǎng)翻車(chē)

鄰居和諧，需要的是將心比心，以心換心。

然而，現(xiàn)實(shí)生活中總有一些鄰居馬列主義的手電筒只照別人，不照自己。對(duì)自己是自由主義，對(duì)別人是馬列主義。

近日，廣東某地的一位家長(zhǎng)在網(wǎng)上對(duì)鄰居吐槽哭訴一番操作猛如虎，結(jié)果效果只有0.5，吃瓜群眾和網(wǎng)友根本不買(mǎi)賬。

這位家長(zhǎng)委屈地喊道，我的兒子只是在家打了2分鐘的籃球，樓下的鄰居就在300人的業(yè)主群強(qiáng)勢(shì)發(fā)難。

鄰居在業(yè)主群群責(zé)問(wèn)道：“5號(hào)樓3單元， 誰(shuí)家打籃球了？下邊地震了，警告一次。”

面對(duì)樓下鄰居的警告，這位家長(zhǎng)在業(yè)主群中回應(yīng)道：“鄰居您好，孩子是學(xué)校布置的籃球作業(yè)，我們也知道會(huì)有聲音，之后會(huì)注意時(shí)間和場(chǎng)合，盡量不影響大家。”

接著這位家長(zhǎng)又在業(yè)主群回應(yīng)道：“鄰居您好，孩子是學(xué)校布置的籃球作業(yè)，我們也知道會(huì)有聲音，之后會(huì)注意時(shí)間和場(chǎng)合，盡量不影響大家。

但有句話我想說(shuō)清楚：大家都是鄰居，有問(wèn)題好好溝通就行，"警告"這個(gè)詞太重了，您沒(méi)有資格用警告來(lái)對(duì)我們說(shuō)話。咱們互相尊重，好好說(shuō)話，才能好好相處。”

最后還不忘再來(lái)一句：“孩子在家就練了2分鐘左右，咱們小區(qū)大部分鄰居也都有孩子，我們也是為了完成家庭作業(yè)......，如果這件事確實(shí)對(duì)你造成了困擾，我深表歉意，之后我也會(huì)多加注意！”
引帖子一發(fā)，吃瓜群眾和網(wǎng)友卻一邊倒向了樓下的鄰居。

網(wǎng)友：這是一個(gè)小仙女?huà)寢尠?/h5>

鄰居相互尊重，相互理解，才能和諧相處，樓下的鄰居可以警告樓上的鄰居嗎？看看網(wǎng)友是怎么說(shuō)的。

有網(wǎng)友說(shuō)，把家里當(dāng)籃球場(chǎng)還有理了，老師要你在家里打的嗎？自己侵犯了別人的權(quán)益，不僅不心懷愧疚，還錚錚有詞，什么素質(zhì)。

有網(wǎng)友說(shuō)，拍籃球?yàn)槭裁床蝗ナ彝馀模浚∵€找理由給自己開(kāi)解！下次注意點(diǎn)吧！

有網(wǎng)友說(shuō)，還委屈了？什么鳥(niǎo)人啊？！一天拍幾次一次兩分鐘也受不了啊，你買(mǎi)個(gè)球在家干嘛？不就是天天讓小孩玩嘛！

有網(wǎng)友說(shuō)，我曾經(jīng)也是好好跟樓上溝通噪音問(wèn)題，結(jié)果那婆娘對(duì)我大罵。說(shuō)真的，那一刻我有打她的沖動(dòng)，后來(lái)我老公替我罵回去了，那婆娘蔫了。

但偶爾有噪音，還能接受。我家樓下從來(lái)沒(méi)有找過(guò)我，因?yàn)槲矣泄滦模逃迌阂彩侨绱恕?/p>

深度觀察

第一：從住宅的基本用途看，家是居住和生活的場(chǎng)所，不是孩子運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)所。這位家長(zhǎng)明知孩子在家打2分鐘的籃球會(huì)有噪音，卻片面地認(rèn)為只有2分鐘，只是為了完成學(xué)校布置的作業(yè)，但這一切都不能成為擾民的理由和擋箭牌。

第二，從道德的角度看。這位家長(zhǎng)明知道孩子在家打籃球不對(duì)，但以只有2分鐘，學(xué)校作業(yè)為借口，放任孩子的不文明行為。顯然，這是把自己的快樂(lè)建立在鄰居的痛苦之上。

父母是孩子的第一任老師，這樣護(hù)犢子的方式將來(lái)只會(huì)害了孩子。

在小編看來(lái)，鄰里之間，尊重是相互的，前提是要守規(guī)矩，將心比心，以心換心。才能守住鄰居和諧的邊界，共創(chuàng)和諧小區(qū)。

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