持續深化作風建設，推進教育高質量發展，臺實“三大轉變”在行動

風清則氣正，氣正則業興。三臺中學實驗學校堅定以持續深化作風建設為抓手，錨定目標，凝心聚力、干在實處、久久為功，以“三個轉變”為重點，講政治，強作風，破頑疾，練本領、提效能，全力破解辦學發展難題，不斷提升育人質量和辦學水平，奮力推動學校高質量發展邁上新臺階，辦好人民滿意的精品臺實。

以思想認識轉變為重點，筑牢作風建設思想根基。臺實牢牢把握作風建設本質，堅持思想認識、政治立場相統一，強化理論武裝，筑牢政治忠誠，始終堅持社會主義辦學方向，把穩教育發展“方向盤”。

為此，學校在全體教職工，特別是黨員干部、管理團隊中，常態化開展作風建設專題學習、警示教育和師德師風培訓，組織深入開展習近平總書記關于教育的重要論述和作風建設的重要指示精神系統全面學習，深刻領悟作風建設與立德樹人根本任務的內在統一性，深刻認識到不良作風對臺實育人環境、辦學聲譽、師生權益的侵蝕危害，摒棄“作風建設是軟任務”的錯誤認知，樹立“作風就是形象、作風就是效率、作風就是質量、作風就是最好品牌”的核心理念，堅決擰緊作風建設思想認識這一總開關。

以選拔培養轉變為重點，鍛造高素質育人隊伍。教師是臺實的立教之本、興教之源，以師德師風為核心的育人方式轉變，直接決定學校育人質量和發展根基。

卓越教師培訓計劃

青年教師培訓計劃

為此，臺實堅持把師德師風建設擺在作風建設的首要位置，嚴格落實師德師風第一標準，健全師德師風常態化考核、監督和獎懲機制，將師德表現與職稱評定、評優評先、績效考核直接掛鉤，實行“一票否決制”，堅決杜絕師德失范行為，營造風清氣正的育人氛圍，堅持以《領導干部退出考核方案》《教師退出考核方案》為重點，以目標為導向、問題為導向、結果為導向正向激勵全體干部以身作則、沖在一線、能打勝仗、善打硬仗，激勵全校教職工以校為家、潛心鉆研、因材施教、用愛育人，努力打造出一支政治過硬、師德高尚、業務精湛、作風優良的教育隊伍，真正為學生成長引好路、護好航。

以服務育人轉變為重點，營造優質育人生態。臺實堅持“好學校源于好服務，好服務助推大發展”的發展理念，以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”為出發點和落腳點，堅持真誠服務、用心服務、用愛服務，通過“書記接待日”“校長請吃飯”等豐富活動，矢志不移細心做好學生寢室管理，精心做好學生營養美食，慧心做好學生心理呵護，潛心做好學生成長護航，服務全方位、服務全過程，讓學生學在臺實，樂在臺實，四季溫馨，幸福一生。

紀律作伴平山海，作風過硬摘星辰。臺實人將繼續以深入推進作風建設為契機，切實增強領導干部和全體教職工的紀律意識，轉變工作作風，提升服務群眾水平，全面提高學校治理能力，以拿出事事爭第一的勇氣，追求處處創唯一的佳績，努力為教育高質量發展和縣中振興提供更佳臺實方案。

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