吉利人才培養進入“芯位教育時代”

3月17日，2026年芯位教育開學大會在湘潭理工學院召開，吉利人才發展正式邁入“芯位教育時代”。大會以“堅守教育正道、聚焦能力形成”為主題，吉利人才發展集團CEO、全球芯位科技集團董事長、總裁陸丹博士出席會議并作主旨講話。芯位科技公司代表、芯位教育全球線上用戶及B端生態伙伴、企業代表及吉利旗下四所本科院校代表共千余人，通過線上線下方式參會，共同見證芯位教育開啟新征程。

面對人工智能加速產業變革、畢業生能力與企業需求錯位、人口結構變化帶來生源競爭加劇的多重變局，陸丹博士表示，唯有迎難而上，以數智為先，才能穿越周期。李書福董事長提出了“三個校園組合來應對AI挑戰”的教育理念——跨界校園、跨區校園、跨線校園。陸丹博士闡釋道，芯位科技正是連接“三個校園”的智能樞紐，它讓“大學坐在AI上”從愿景走向現實。

吉利人才發展集團CEO、全球芯位科技集團董事長、總裁陸丹博士

所謂“芯位教育時代”，絕非一句口號，而是一次全鏈條人才培養的系統重構。今天的芯位教育已構建起貫穿本科、碩士、博士、博士后的育人格局：通過“跨時代躍遷人才培養計劃”，直接遴選優秀高中畢業生直通吉利骨干人才培養的賽道，以職業教育夯實應用型技能人才基礎，支持和協同吉利旗下本科院校及國內外合作院校開展本科和碩士培養，合作推進博士研究生的聯合培養，并協同和承載吉利獨立招生的博士后培養，真正實現了“一個吉利，人才輩出”。

同時，芯位科技正在三亞、成都、南寧、湘潭四大校區推動數字化升級，讓“大學坐在AI上”從愿景走向現實；紐約、巴黎、米蘭、布宜諾斯艾利斯、吉隆坡、曼谷、塔什干、阿爾及爾等地的芯位學院已相繼落地，全球百所合作院校正在啟動，全球化布局持續拓展。

目前，芯位教育已成為中國四大互聯網平臺的生態伙伴、多國國家慕課平臺合作伙伴、中國數字校園標準化建設合作伙伴，并加入全球頭部高校“數智教育發展國際大學聯盟”，以體系之韌應對AI之變，以芯位之新引領“三個校園”之先。而項目制，則成為連接線上線下、連接企業與學校、連接全球大學的核心載體。陸丹博士強調，項目制不是課程制的點綴，而是分步驟地成為課程制的載體、內涵甚至平替。其核心在于“真題真做”，將產業一線的真實需求引入教學，轉化為學生可操作的項目任務，讓學生在解決問題中完成能力建構。項目庫與能力庫同步建設，逐步構建起以“解決了什么問題”為導向的評價標尺。正如李書福董事長反復強調的辦學初心：“走進校園是為了更好地走向社會”。

參會代表現場合影

這次芯位教育的開學大會，是一次明確方向、迎接AI挑戰的集結，是一次對結構優化、資源整合、接地氣的人才培養方式的全新探索，還是一次國際國內合作院校和企業以及線上線下教育機構共識的聚合協同，同時也是芯位教育在AI重塑教育時回應挑戰的誓師大會。

會議最后，全體與會者凝練形成“芯位共識”：創新為要，數智為基，能者為尚，勝者為榮。這十六個字，既是對過去一年刀刃向內結構性改革初獲成果的深刻總結，亦是對芯位教育時代征途的行動指引——以創新應對變局，以數智重塑教育，以能者引領未來，以勝者回報社會。

芯位教育，以勝為榮！

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芯位教育