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作者丨王峰 編輯丨陳潔
2023年從北京一所普通本科高校物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)畢業(yè)后,楚喬(化名)陷入了求職迷茫期。他曾短暫擔任過一所高校人工智能領(lǐng)域的科研助理,結(jié)束后依然沒有找到工作。
但這段經(jīng)歷讓他對“流片”“封裝”芯片產(chǎn)生了濃厚的興趣,這本就是他的專業(yè),但大學時主要學習理論知識,沒有多少實踐經(jīng)驗。2025年看到北京電子信息技師學院集成電路技術(shù)方向大學生技師班招生,他果斷地報了名。
近年來,各地陸續(xù)推出大學生“回爐”讀技校的政策舉措,以提高高校畢業(yè)生的職業(yè)技能水平。楚喬說,他的目標是通過兩年學習,學好一門手藝,拿下電工高級工證書。
楚喬就讀的大學生技師班采取校企合作形式,他畢業(yè)后進入合作企業(yè)工作的幾率很高。
目前,越來越多的大學生改變觀念、“放下身段”,選擇成為“新藍領(lǐng)”,他們并不是情非得已,而是因為智能制造、現(xiàn)代服務業(yè)等行業(yè)提供的崗位越來越多、越來越好,特別是新興產(chǎn)業(yè)、未來產(chǎn)業(yè)改造了電工、設(shè)計師等傳統(tǒng)工種,讓掌握技能的大學生更有用武之地。
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大學生到技校培訓專業(yè)技能
楚喬2025年入學的是北京市首期集成電路技術(shù)方向大學生技師班,2025年10月正式開班,面向集成電路封裝工藝工程師、測試工程師技術(shù)技能應用崗位,共招收了11名大專、本科畢業(yè)生。
今年,北京市擴大了大學生技師班的規(guī)模,涉及北京市工業(yè)技師學院、北京市工貿(mào)技師學院、北京市新媒體技師學院、北京電子信息技師學院、北京汽車技師學院、北京市工藝美術(shù)技師學院6所技師學院,開設(shè)生物制藥、智能制造技術(shù)應用、多媒體制作、電子技術(shù)應用、汽車維修、工藝美術(shù)等專業(yè)。
這6個大學生技師班面向大學專科及以上學歷畢業(yè)生,學制2年,其中1年在校學習、1年企業(yè)實習,畢業(yè)時可取得技工院校畢業(yè)證書和職業(yè)技能等級證書。
同時,北京市還組織了21個短期的大學生就業(yè)培訓班,這些班次培訓時間從15天到半年不等,專業(yè)覆蓋從航空航天精密制造培訓到西式面點師培訓,特別適合大學生在已有的理論知識學習的基礎(chǔ)上再進行技能深造。
“所有這些班的學員參加完學習后,我們還可以推薦就業(yè)。”北京市人社局職業(yè)能力建設(shè)處處長王希今年3月時說。
“現(xiàn)在的用人單位越來越需要‘理論+實踐’的復合型人才,對于求職者來說,離開實戰(zhàn)是培養(yǎng)不出實踐能力的,這是我報名參加大學生技師班的主要原因。”楚喬說。
早在2009年,青島市技師學院就開設(shè)了全國首個大學生技師班,在此基礎(chǔ)上, 2025年新開設(shè)工業(yè)機器人應用、新能源汽車檢測等6個專業(yè)。據(jù)報道,2025年全日制班次招生人數(shù)超過240人。
技校的教學環(huán)境與本科院校明顯不同,更有利于技能習得。阜陽技師學院實訓中心主任賈亮告訴21世紀經(jīng)濟報道記者,技校的辦學特色是“校長圍繞廠長轉(zhuǎn)、專業(yè)圍繞產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)、教學圍繞生產(chǎn)轉(zhuǎn),學校像工廠、教室像車間、老師像師傅、學生像徒弟”。
本科生“回爐”現(xiàn)象已非個例。2025年,山東、浙江、廣東等省份密集出臺政策,支持技工院校面向就業(yè)和未就業(yè)大學生,開設(shè)全日制和非全日制大學生技師班。2026年,大學生技師班的布局范圍將更大。
3月18日召開的全國高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作視頻會議提出,加強就業(yè)能力培訓和實習實訓,幫助畢業(yè)生優(yōu)化知識和技能結(jié)構(gòu)。2025年教育部印發(fā)通知,部署實施高校學生就業(yè)能力提升“雙千”計劃,推動全國范圍內(nèi)開設(shè)1000個“微專業(yè)”和1000個職業(yè)能力培訓課程。
“這次大學生技師班的招生時間比較長,現(xiàn)在已開始招生,初步定于今年秋季開班。確實有的大學生仍心存顧慮,特別是辛辛苦苦讀了3年、4年大學以后,還要再讀2年技師學院,擔心會在親朋好友面前‘沒面子’,還有的覺得兩年時間太長,希望盡快就業(yè)。” 上述北京市一所試點技師學院的招生人員說。
“最近幾天陸續(xù)收到招生咨詢電話,大多數(shù)咨詢者還是看到了大學生技師班直接帶來的好處,一是確實能提升技能,二是第二年的實習有希望落實為頂崗實習,既拿工資,又確定就業(yè)。”該人士告訴21世紀經(jīng)濟報道記者。
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“新藍領(lǐng)”就業(yè)空間廣闊
大學生愿意“回爐”讀技校,根本原因是智能制造等行業(yè)釋放出大量的“新藍領(lǐng)”崗位。
麥可思研究院數(shù)據(jù)顯示,隨著制造業(yè)的智能化升級,對高技能人才的需求增加,應屆高職畢業(yè)生進入裝備制造業(yè)就業(yè)的比例逐年上升,從2020屆的10.1%提升到2024屆的13.1%;特別是機械設(shè)備制造業(yè)、電子電氣設(shè)備制造業(yè)分別提升1.3個、0.9個百分點,增長尤為明顯。
從具體崗位需求看,從事智能制造工程技術(shù)人員、工業(yè)機器人操作維護等新興技術(shù)崗位的比例從2020屆的3.2%上升至2024屆的4.3%。
麥可思研究院人士介紹,這表明新興技術(shù)崗位需求快速增長,智能制造相關(guān)崗位對畢業(yè)生的吸引力明顯增強。這些活躍在智能制造一線的年輕人被形象地稱為“新藍領(lǐng)”,他們正是高技能人才服務產(chǎn)業(yè)升級的具體呈現(xiàn)。
本科畢業(yè)生就業(yè)有同樣的趨勢。麥可思研究院對2020屆至2024屆本科畢業(yè)生的跟蹤調(diào)研發(fā)現(xiàn),信息安全、軟件工程、電子科學與技術(shù)等專業(yè)連續(xù)5年都是排名靠前的“高薪”專業(yè)。此外,機械電子工程、光電信息科學與工程、微電子科學與工程等專業(yè)的月收入,5年間增長均超過1000元,漲幅均在18%以上。
新產(chǎn)業(yè)催生了新崗位。3月20日,“百萬英才匯南粵”2026年N城聯(lián)動的首場春招在北京大學啟動,136家用人單位提供1.45萬個崗位,聚焦新興支柱產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè),以及APEC出海企業(yè)專區(qū)和兩業(yè)融合的新主題和新趨勢,其中年薪50萬元以上崗位近2800個。
具身智能領(lǐng)域獨角獸智平方的副總裁莫磊在活動上介紹,此次圍繞算法、工程、產(chǎn)品等六大方向推出110個崗位,涵蓋具身智能算法工程師、機器人運控算法工程師等新興職業(yè)。
新基建還帶火了舊崗位。英偉達CEO黃仁勛今年1月在達沃斯論壇上說,AI與數(shù)據(jù)中心大建設(shè),會讓水管工、電工、建筑工人拿到六位數(shù)美元的薪資。
他今年3月繼續(xù)撰寫長篇博文指出,數(shù)據(jù)中心的建設(shè)與維護急需電工、水管工、鋼鐵工人、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)員和設(shè)備操作員等一線技術(shù)人才。他形容這些職位為“技術(shù)性強、收入豐厚且目前供不應求”的優(yōu)質(zhì)崗位,認為這將為藍領(lǐng)和技術(shù)工人帶來前所未有的就業(yè)機會。
傳統(tǒng)的文科生在新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)中也有一席之地。斯芬克國際藝術(shù)教育總裁郝斌介紹,出國學藝術(shù)的中國留學生不再局限在雕塑、油畫、服裝設(shè)計等傳統(tǒng)的藝術(shù)專業(yè),而是更傾向工業(yè)設(shè)計、動畫設(shè)計、游戲設(shè)計等應用藝術(shù)專業(yè)。
“相關(guān)產(chǎn)業(yè)對應用藝術(shù)專業(yè)人才的需求非常旺盛,甚至出現(xiàn)了跨界需求,以新能源汽車為例,智駕系統(tǒng)研發(fā)除了需要算法工程師,它的導航和交互系統(tǒng)設(shè)計,就非常適合具備游戲引擎底層邏輯的設(shè)計師。有的藝術(shù)專業(yè)留學生回國后,在游戲、汽車行業(yè)可以拿到算法工程師水平的薪資。” 郝斌告訴21世紀經(jīng)濟報道記者。
“當然,這要求藝術(shù)生除了會畫畫、會建模、會渲染以外,還要懂AI。我們也發(fā)現(xiàn),越來越多的工科生在跨專業(yè)學習應用藝術(shù)專業(yè)。”郝斌說。
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微信統(tǒng)籌|曾靜嬌 編輯|金珊
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