鄭州師范學(xué)院舉行特殊教育學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展研討會(huì)

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 張利軍 通訊員 張曉）第19個(gè)世界提高孤獨(dú)癥意識(shí)日，一場“特殊”的研討會(huì)在鄭州師范學(xué)院拉開帷幕。如何進(jìn)一步加強(qiáng)特殊教育學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展，從而讓更多未來教師能真正讀懂特殊兒童、理解特殊兒童、支持特殊兒童？研討會(huì)上，華南師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、重慶師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、北京師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西南大學(xué)、北京聯(lián)合大學(xué)等高校特殊教育領(lǐng)域的專家學(xué)者，分別圍繞特殊教育學(xué)科體系構(gòu)建、融合教育高質(zhì)量發(fā)展、人工智能與數(shù)字化賦能等關(guān)鍵議題，系統(tǒng)闡釋“融合、貫通、普惠、優(yōu)質(zhì)”的發(fā)展方向，為新時(shí)代特殊教育學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展、服務(wù)教育強(qiáng)國建設(shè)指明了路徑、凝聚了共識(shí)。

“希望學(xué)院立足重大現(xiàn)實(shí)需求，圍繞融合教育支持體系建設(shè)、孤獨(dú)癥兒童教育、康教協(xié)同機(jī)制、特教師資培養(yǎng)模式、特殊教育數(shù)字化資源建設(shè)與應(yīng)用等重點(diǎn)領(lǐng)域持續(xù)深耕，努力形成更多具有中國立場、中國經(jīng)驗(yàn)、中國智慧的研究成果。”中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長、秘書長楊銀付出席會(huì)議，并對鄭州師范學(xué)院特殊教育學(xué)院提出殷切希望。

據(jù)了解，鄭州師范學(xué)院特殊教育學(xué)院前身為河南省特殊教育師范學(xué)校，是河南省唯一的特殊教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地。40年來，學(xué)院立足縣域特殊教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求，創(chuàng)新構(gòu)建“全類型覆蓋、全生涯支持、全鏈條協(xié)同”的師資培育“三全”模式，累計(jì)培養(yǎng)特殊教育專業(yè)師資4000余名，培訓(xùn)各類教師7000余人次，為特殊教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的人才支撐。大批畢業(yè)生扎根基層、服務(wù)一線，逐步成長為地方名師、學(xué)科帶頭人和行業(yè)骨干，涌現(xiàn)出“全國教書育人楷模”“全國優(yōu)秀教育工作者”“全國最美教師”等一大批先進(jìn)典型。

作者：張利軍 張曉