“孩子挺聰明的,就是成績上不去。”
這句話,你是不是也說過?
每年中考成績出來,總有一批家長想不通:孩子腦子不笨,怎么就連普高都沒考上?是智商不行嗎?
真不是。
我?guī)н^那么多屆初中生,回頭看那些中考落榜的孩子,幾乎都踩中了下面這5個坑。你家孩子要是在讀初中,趕緊對照看看。
一、主科不抓,凈在副科上“瞎使勁”
初中科目多,但中考的“命門”只有四門:語文、數(shù)學、英語,再加一門物理。
這四門要是穩(wěn)住了,中考就贏了一大半。偏偏有些孩子,主科一般般,副科倒是學得挺歡。歷史地理生物考得不錯,一看數(shù)學英語,及格線上下晃悠。
這種“瘸腿”選手,就算僥幸過了中考,到了高中也會崩。高中可是有賦分制的,主科不行,副科再強也救不了你。
那時間怎么分?
· 語文不用天天啃,每周2篇閱讀理解,加一篇作文仿寫,夠了。
· 英語靠碎片時間。早讀10分鐘背單詞,課間5分鐘練聽力,排隊時刷兩篇閱讀。別小看這些零碎時間,一天湊起來也有一個多小時。
· 數(shù)學必須用整塊時間。晚上留出一小時,關(guān)掉手機,專注啃難題。
別搞反了——數(shù)學用碎片時間學?那叫白學。
二、總覺得“時間還早”,拖到初三才后悔
“初一初二先玩著,初三再發(fā)力。”
這句話,害了多少孩子?
中考的淘汰率擺在那里,很多普通初中,一個班能上普高的,十個手指頭都數(shù)得過來。你還在那兒慢悠悠地磨,別人已經(jīng)跑出去老遠了。
更可怕的是,有些孩子拿“50%錄取率”安慰自己:只要我在班里前一半,就沒問題。
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天真了。
你要看學校是什么水平。普通學校普通班,前10名都未必穩(wěn)上高中。你以為的“安全區(qū)”,其實是“淘汰區(qū)”。
所以別再有“等初三再逆襲”的想法了。從初一開始,每一天都在為中考鋪路。拖到最后,神仙也救不了你。
三、手機一抱,半條命就沒了
“我就玩十分鐘。”
結(jié)果呢?一抬頭,兩小時過去了。
沉迷手機的孩子,成績很少有好的。為什么?不是手機占用了時間那么簡單。
手機最大的殺傷力,是讓你失去思考的耐心。短視頻刷多了,大腦習慣了短平快的刺激,一看到長篇閱讀、復雜題目,就本能地煩躁、走神、想放棄。
本來朝氣蓬勃的年紀,眼睛卻像蒙了一層灰,對什么都沒興趣,除了手機。
不是說完全不能玩,但要有底線:每天固定時間、固定時長,到點就收。一玩就剎不住車的,趁早想想以后的路怎么走。
四、把學習當任務,覺得是給爸媽學的
“作業(yè)寫完了,別煩我了。”
說這話的孩子,多半是把學習當成“交差”。老師布置的作業(yè),寫完就完事,多一個字都不肯寫。
做題怕難,看到不會的馬上翻答案。看完答案也不琢磨,下次遇到照樣錯。
這種“應付式”學習,成績能好到哪兒去?
真正拉開差距的,從來不是作業(yè)寫沒寫完,而是寫完作業(yè)之后。你愿不愿意多問一句“為什么”?愿不愿意把錯題重新做一遍?愿不愿意主動去找薄弱點?
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只有當孩子從“要我學”變成“我要學”,中考才有戲。不然,撐死了就是個中等生,上不上得了高中全看運氣。
五、上課走神,還理直氣壯說“老師講得不好”
“我不喜歡這個老師,所以不想聽。”
這種話,你是不是也聽過?
有些孩子特別任性。老師講課風格不對胃口,就干脆不聽。在底下畫畫、傳紙條、發(fā)呆。這一科成績越來越差,他還振振有詞:反正我別的科目強,能拉回來。
自欺欺人。
你的強科,別人未必弱;但你的弱科,能被人甩出幾條街。偏一科,重高基本沒戲;偏兩科,普高都懸。
記住:你不聽課,老師沒有半點損失。損失的是你自己。中考又不是按你喜歡的老師出題,憑什么跟分數(shù)過不去?
中考落榜的孩子,真不是智商不行。他們跟考上高中的孩子,差在習慣、差在態(tài)度、差在能不能管住自己。
如果你家孩子還在初中,別等到中考成績出來再后悔。上面這5個坑,踩了哪個,趕緊填哪個。
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該抓主科的抓主科,該戒手機的戒手機,該治走神的治走神。
中考不等人。你今天偷的懶,明天都會變成分數(shù)上的疤。
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