法律博士和碩士畢業(yè)可不寫畢業(yè)論文｜用實踐成果申請畢業(yè)是《學(xué)位法》的應(yīng)有之義

《中華人民共和國學(xué)位法》關(guān)于申請學(xué)位的“實踐成果”的規(guī)定，可謂我國學(xué)位制度的一大創(chuàng)舉，首次把規(guī)定的實踐成果納入申請學(xué)位依據(jù)的范疇，突破了長期以來概以嚴格規(guī)范體例的學(xué)術(shù)作品申請學(xué)位的狀況，賦予規(guī)定的實踐成果與傳統(tǒng)的學(xué)位論文具有申請學(xué)位的同等效力。“實踐成果”的規(guī)定之所以重要，主要是它實現(xiàn)了知識創(chuàng)新成果多樣化、進而滿足經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)實需要。

來源 | 《民主與法制》周刊2026年第9期

作者 | 王健，中國法學(xué)會法學(xué)教育研究會副會長

上海師范大學(xué)教授

原標題 | 實踐成果納入申請依據(jù)是我國學(xué)位制度一大創(chuàng)舉

在千差萬別的學(xué)科專業(yè)中，實踐成果長什么樣，如何以實踐成果申請學(xué)位，這是目前學(xué)位主管部門、各學(xué)科專業(yè)專家組織、各學(xué)位授予單位乃至招收培養(yǎng)研究生的學(xué)科專業(yè)都高度關(guān)注的問題，各學(xué)科專業(yè)正在加緊研制各自的實踐成果模板。

關(guān)于申請法律碩士和博士學(xué)位的實踐成果，目前各方面還沒有太多共識和相對明確和集中的意見。這里謹提出個人一些初步思考。

第一，成果必須是通過實踐獲得的，而不是寫傳統(tǒng)學(xué)位論文那樣的方式獲得的。沒有實踐、沒有操作，就得不到這個成果，這是實踐成果不同于學(xué)位論文的根本特征。也就是說，實踐成果首重“實踐”二字。

第二，實踐成果不同于實踐結(jié)果，應(yīng)以一定方式證明它已取得相當(dāng)?shù)某尚А⑿б婊蛐Ч１热纾覀兙湍硞€有意義的現(xiàn)實問題經(jīng)過調(diào)研最終寫成了一篇調(diào)研報告，那么這個調(diào)研報告能否確定為“實踐成果”呢？在我看來，僅僅這個調(diào)研報告本身，只是一項調(diào)研工作取得的結(jié)果，還不能屬于“實踐成果”。但是，如果這篇調(diào)研報告對于解決相關(guān)問題，對于推動、改進或完善某方面工作起到了顯著作用，產(chǎn)生了良好效果，取得了明顯成效（領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示、行業(yè)部門權(quán)威認定、專家認證等證明文件或價值驗證材料），這就是實踐成果。

第三，申請學(xué)位的實踐成果應(yīng)以某種規(guī)范化形式呈現(xiàn)，由可展示的成果實體和實踐成果總結(jié)報告兩方面構(gòu)成。以實踐成果申請學(xué)位，必須符合申請和授予學(xué)位的相關(guān)要求，學(xué)位法把它規(guī)范表述為“規(guī)定的實踐成果”。這里所說的“規(guī)定的”，就表明了申請學(xué)位的實踐成果的特定性，不同于與申請學(xué)位無關(guān)的其他情況下取得的實踐成果。

那么規(guī)定的實踐成果長什么樣？應(yīng)該說隨學(xué)科專業(yè)的不同而既有共性、又各有特點。根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室轉(zhuǎn)發(fā)《工程類博士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文與申請學(xué)位實踐成果基本要求（試行）》的參考模板，實踐成果有內(nèi)容和形式兩方面要求。

內(nèi)容上，主要看實踐成果的來源，是否圍繞實踐需要，能否體現(xiàn)學(xué)位申請人在專業(yè)領(lǐng)域掌握了相應(yīng)的基礎(chǔ)理論和專門知識，是否具有承擔(dān)或獨立承擔(dān)專業(yè)實踐工作的能力，是否在專業(yè)實踐領(lǐng)域作出創(chuàng)新性成果，是否對推動行業(yè)和專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)進步作出重要貢獻（申請博士學(xué)位必須要求創(chuàng)新性）。

形式上，實踐成果應(yīng)有“可展示實體形式和實踐成果總結(jié)報告書面形式”兩部分。就法律專業(yè)來講，可展示的成果實體，可以是完成一個有價值的案例、一個有關(guān)法治工作的設(shè)計方案、基于調(diào)研實證的決策咨詢報告、一定級別的行業(yè)機構(gòu)采用并發(fā)布的規(guī)范性文件或技術(shù)標準等。實踐成果總結(jié)報告是對上述可展示實體形式的書面表達，是對實踐成果完成過程的具體描述和對博士學(xué)位申請人獨立承擔(dān)專業(yè)實踐工作能力的重要詮釋。這個報告應(yīng)當(dāng)符合基本的寫作規(guī)范，要求邏輯嚴謹、結(jié)構(gòu)合理、層次分明、表達流暢、圖表規(guī)范、數(shù)據(jù)可靠。報告的正文至少應(yīng)當(dāng)包括：概述、方案設(shè)計和可行性分析、實施方案和測試結(jié)果分析、應(yīng)用效益和影響力、參考文獻、附件。

對于法律專業(yè)學(xué)位來講，包含以上六方面內(nèi)容的一篇碩士或博士的實踐成果總結(jié)報告，應(yīng)當(dāng)有個統(tǒng)一的最低字數(shù)要求。成果實體的篇幅、字數(shù)，完全取決于成果本身的性質(zhì)和內(nèi)容。實踐成果總結(jié)報告的篇幅可參酌工程專業(yè)學(xué)位的相關(guān)要求，法律碩士的實踐成果總結(jié)報告以不低于8000字為宜；法律博士的實踐成果總結(jié)報告，以不低于2萬字為宜。至于上限到多少，應(yīng)以必要為限，不必作出硬性規(guī)定。需要說明的是，這里的篇幅字數(shù)是針對實踐成果總結(jié)報告而言的，并非實踐成果本身。對于實踐成果本身，無論是獲得批示的調(diào)研報告、通過某個權(quán)威機構(gòu)決定發(fā)布的規(guī)范性文件，還是一個有相當(dāng)影響的成功的判例等，其篇幅字數(shù)應(yīng)不拘于上述規(guī)范。同時，對實踐成果總結(jié)報告提出最低字數(shù)要求，應(yīng)當(dāng)堅持實事求是的態(tài)度，不能拿傳統(tǒng)學(xué)位論文的篇幅字數(shù)來要求。

有一種意見認為，實踐成果可以體現(xiàn)為案例分析和調(diào)研報告。就案例分析而言，如果申請學(xué)位者以本人親自承辦的某個成功案例作為實踐成果去申請學(xué)位，從形式上講，完全符合學(xué)位法的立法精神。當(dāng)然，若以取得某種顯著成效的成功案例申請學(xué)位，僅有判決書和相關(guān)案件材料還不夠，這些都是上文所說的可展示實體形式。此外，必須撰寫合乎規(guī)范要求的實踐成果總結(jié)報告，方能提出學(xué)位申請。如果以非本人承辦的案件撰寫案例分析，無論作出的案例分析多么精彩，終非本人實踐取得的成果。換言之，學(xué)位申請人與實踐成果之間不具有同屬關(guān)系，這種情況下的案例分析就不具有學(xué)位法中申請學(xué)位實踐成果的基本屬性。

同理，調(diào)研報告能否被認定為實踐成果，單憑調(diào)研報告本身是不夠的，還要看這個調(diào)研報告取得了怎樣的實效、產(chǎn)生了怎樣的影響、發(fā)揮了怎樣的作用，而且這里的實效、影響或者作用都要以某種客觀真實的載體形式予以證明。

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責(zé)任編輯 | 王睿

審核人員 | 張文碩

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