中國青年報客戶端訊(中青報·中青網見習記者 鄒竣麒 記者 劉胤衡 實習生 張藝馨)“今天我要介紹一本超級厲害的立體書,叫《黃河》。沿著‘黃河’從西到東,藏著5個大立體場景、100多個可以推拉旋轉的小機關,這本書就像一座可以動手玩的游樂場!”4月19日上午,在中國科學院第三幼兒園的“閱讀有趣街”上,6歲的桃桃(化名)正繪聲繪色地介紹一本書,生動的講解吸引不少小朋友駐足聆聽。當天,“當科學遇上閱讀——中關村街道閱讀聯盟成立暨中國科學院幼兒園閱讀季系列活動”啟動,700余組家庭走進這所幼兒園,共赴一場書香之約。
4月17日,教育部發布《中國青少年閱讀素養框架》教育行業標準,構建“知識-能力-價值”三維閱讀素養模型,將閱讀素養分為奠基、拓展、深化、融通4個階段并細化為12個梯級。
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桃桃(化名)在介紹立體書《黃河》。主辦方供圖
“閱讀有趣街”與“科學好玩場”兩大活動區域最受親子家庭青睞。在“閱讀有趣街”,670份孩子的讀書筆記與42份二次創作作品集中展出。有孩子畫下《好餓的毛毛蟲》里的蝴蝶,有的用黏土捏出《小王子》的星球……在“科學好玩場”,23份幼兒學習檔案記錄了孩子們在生活和游戲中的觀察與探究過程,教師從中提煉科學元素,設計出一系列趣味小實驗。
“孩子在這里一邊玩一邊學,比單純看書更投入了。”一位家長說。
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趣味實驗活動現場 主辦方供圖
中國新聞出版研究院2025年4月發布的《第二十二次全國國民閱讀調查》顯示,2024年,我國0-17周歲未成年人年均閱讀量為11.65本,比上一年增加0.26本。如何讓閱讀從“增量”走向“提質”?中國科學院行政管理局科學教育研究中心主任張曉虎表示,在全民閱讀背景下,要持續專注科學、藝術與閱讀領域深度融合。本次活動以閱讀為載體,搭建高質量的交流展示平臺,引導廣大家長、幼兒養成愛讀書、讀好書、善讀書的良好習慣,同時帶動周邊更多家庭參與到全民閱讀中來,營造“人人愛閱讀、處處有書香”的濃厚社會氛圍。
開幕式上,北京市海淀區中關村街道暨中國科學院幼兒園閱讀聯盟啟動。中關村街道辦事處副主任黃宇玲說:“聯盟凝聚校、地、企、社、幼各方力量,街道以開放式街道圖書館為核心,完善全域閱讀服務網絡,讓開放式、普惠化、智慧化閱讀服務覆蓋轄區每一處角落。”
張曉虎表示,學前階段是兒童閱讀素養奠基的重要階段,“要不斷深化家園社協同育人機制,將兒童閱讀延伸到更多場景,助力打造全民閱讀新生態。”
來源:中國青年報客戶端
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