世界讀書日：生物學家的冒險、進化與意識 | kiwiFM

kiwiFM

4月23日是世界讀書日，我們的第一期播客，奶樹趁這個機會推薦了三本與生物學相關的三本書：講述了人類學家在南太平洋的偉大冒險的《孤筏重洋》，講述了頭鐵的生物進化學家持續數十年研究達爾文雀的《鳥喙》，和從意識形態上解析過去生物學研究與科學家觀點的《作為意識形態的生物學》。但是我們又不只是好書推薦，討論之間又迸發出不少有意思的問題。

本期內容也會發布在小宇宙、喜馬拉雅、網易云音樂、蘋果播客平臺，歡迎收聽關注！

以下是不聽只有概括的文字版

與播客內容只有主題相似

《孤筏重洋》

勇敢的探險家和他的科學夢想

最早知道這本書是在某次實驗室組會的文獻討論，那篇介紹波利尼西亞人的研究提到在幾十年前，有位人類學家曾經從南美洲乘坐木筏飄洋過海8000公里，就為了驗證南美洲人在2000年前就曾經做過一樣的事情。

波利尼西亞人分布（白色三角區）和他們的遷徙路線

| 圖源網絡

興趣使然我把這本書找了過來，就是《孤筏重洋》，作者是挪威的人類學家海雅達爾。

海雅達爾 | 圖源：Wikipedia

最早他通過與南美洲相似的雕塑風格，和發現南美洲獨特的作物，推測波利尼西亞人以前和南美洲人有過接觸。而這也和波利尼西亞人的古老傳說是一致的：在很久以前，有個高大的白人曾經從東方而來，登陸小島。當地人稱他為“康提基”。

海雅達爾愈發確信自己的猜測，也愈發遭受當時人類學家的質疑：大洋洲更靠近東南亞和臺灣，也有更多的證據支撐波利尼西亞人來自亞洲。更關鍵是，8000公里的南太平洋，沒人相信古代人可以做這樣的跨洋旅行。

但是海雅達爾相信可以：

沒有哪一個現代發明家，聰明到只坐在實驗室里，僅靠憑空想象，就能造出比因紐特人幾千年生活經驗的結晶更好用的工具。

既然大家都不信，1947年，他就自己拉上幾個探險家，在秘魯扎了個木筏，帶上一些肉干，開始了這場長達101天的冒險之旅。

康提基號 | 圖源：Wikipedia

結論是，他最終成功了。至于這中間經歷了什么，不妨翻開書看看，他寫的比我精彩。順帶一提，這本書也有同名改編的紀錄片和電影，都獲得了奧斯卡獎。

而這場冒險最大的意義，我認為是對科學權威的挑戰：

科學的世界里，除了禁忌，還要守規矩和講禮數。例如我本人學到的：學界權威有發表觀點的資格，學生后輩只有援用的資格；永遠尊重各科學之間的界限；絕不要在同儕間標新立異，也不要跨越藩籬，干預其他科學領域；只使用你的領域中為學者量身定做的詞匯，以便跟同儕受到同等的推崇，獲得與其他領域學者同等的優越感.我已經打破了所有的這些規矩，而且科學家是不會親自坐上木筏的。

再順帶一提，如今的遺傳學已經證明，大約在公元1200年，波利尼西亞人確實很可能和南美洲人有過交流，這比哥倫布還要早上幾百年。

《鳥喙：加拉帕戈斯群島考察記》

堅持數十年的進化學家是如何發現進化的魅力的

鳥喙、加拉帕戈斯群島。這兩個詞你可能陌生，但卻是研究進化的人眼中的圣地——它們是達爾文提出進化論的重要契機。

不同達爾文雀的鳥喙 | 圖源網絡

而即使是今天，也仍然有人在加拉帕戈斯群島上繼續研究著達爾文雀——也就是這本書里的主要角色，格蘭特夫婦。

1973年他們登上加拉帕戈斯群島，并在其中一座小島上駐扎了下來，這一駐扎就是數十年。為了研究這個小鳥，他們把島嶼上每一只鳥都仔細做了標記。據說，他們辦公室有一架子的軟盤，記錄了島上每一只鳥的個人信息：配偶、子女、體長體重，當然還有鳥喙的大小。

加拉帕戈斯群島的衛星圖像 | 圖源：Wikipedia

通過這樣的“笨方法”，他們發現了一個神奇的現象：進化也許不是數萬年、數千年的現象，而是在一兩年內就發生了。

1977年，一場大臺風席卷小島，將島上大部分果實都刮走了，只剩下果殼堅硬的果子，只有堅硬巨大的鳥喙才能咬開——短短幾天，小鳥喙的達爾文雀紛紛餓死，大鳥喙的達爾文雀活了下來；

過了幾年，1982年，臺風變成了干旱，這回大的種子全部干枯，只剩下小種子，只有小巧靈活的鳥喙才能吃到——這回，大鳥喙的達爾文雀紛紛餓死，小鳥喙獲得了“勝利”。

這個例子簡單，但卻直觀：進化隨時都在發生，自然選擇就在我們身邊。新的物種隨時可能形成，只是我們沒有仔細觀察。

進化一詞的本意是“打開”或“展開”——它意味著變形，像蛾子、甲蟲或蝴蝶那樣的變形。但是昆蟲的變形有最終形態，一種成年形態。按照達爾文的進化觀看，“展開”一直在進行，一邊展開一邊書寫。時間之手按照當時的條件寫。人類雖然站立起來，但是我們的發展并沒有到頭，任何生物都沒有終極形態，它們一代接一代不停進化。“生命之書”尚未寫完，生命的故事也沒有預定的結局。我們的進化仍在進行。我們環顧周邊，舉目四望，就會看見“自然之手仍在寫”。

《作為意識形態的生物學》

政治經濟是如何影響生物學研究的

不要將科學交付給專家，不要被科學迷惑，而是要去尋求一種人人都能分享的，復雜的科學認知

不將科學交給專家，是因為科學本身就不是始終如一的。科研經費來自政府、企業，科學家來自社會不同的階級，我們不可能保證，也不能要求每個科學家都是按照100%的科研精神來做科學。

兩個在過去被奉為經典的例子在作者列萬廷這被批得“一無是處”：

一個是人類基因組計劃，在當時被宣傳為完成之后就能解析癌癥和各種遺傳病問題，而在1999年列萬廷就一針見血地指出：人類基因組即使完成了，這些問題也不可能解決。2001年，人類基因組計劃完成，直到今天，這些問題也都沒有解決。

人類基因組計劃在當時，一堿基需要一美元，合起來就是30億美元，自然需要重大的宣傳來推動項目的前進

二是雜交玉米，雜交玉米確實讓農民得到了更高的產量，但是這也是種子公司給玉米下的一道“防復制鎖”：雜交玉米下一代無法提高產量，農民只能繼續在種子公司購買種子。但其實遺傳學已經證明——只要多繁殖幾代，就能獲得純種的高產量玉米。

而這還只是書里眾多例子其中兩個。所以，相比于迷信專家口中的科學，更重要的是我們需要形成一套自己的科學認知，用批判的眼光看待事物。