為何葡萄牙優(yōu)秀航海人才未能實(shí)現(xiàn)日不落，反而被西班牙超越？

從大歷史的尺度上來(lái)看，15世紀(jì)明代中國(guó)，西歐國(guó)家?guī)缀跬瑫r(shí)開始了官方組織的海外探險(xiǎn)活動(dòng)。從一開始的動(dòng)機(jī)和組織方式來(lái)看，其實(shí)相差不是那么大。

比如說(shuō)，中歐海外探險(xiǎn)活動(dòng)的主導(dǎo)者都是皇室成員。在西歐是葡萄牙的恩里克王子，西班牙的伊莎貝爾女王。在中國(guó)則是明成祖朱棣。

在探險(xiǎn)船隊(duì)上，都由宮廷寵臣作為政治領(lǐng)導(dǎo)，船上也都有著士兵，也一樣會(huì)每到一處都會(huì)立下石碑。

最后，航海的動(dòng)機(jī)其實(shí)也不是完全相異。歐洲人探險(xiǎn)目的固然是為了黃金和香料，但尋找對(duì)抗伊斯蘭國(guó)家的東方盟友一直是重要的政治目的。在這種渴望下，葡萄牙人甚至一度把印度教徒誤認(rèn)為是基督教教友。

明成祖朱棣死后，明朝的航海探險(xiǎn)活動(dòng)漸漸停止。而葡萄牙也一度如此，當(dāng)1466年恩里克王子去世后，航海活動(dòng)同樣沉寂了下來(lái)，直到大約十多年后，又一位熱衷于海外探險(xiǎn)的若昂二世上臺(tái)，才開始重新向南探索。這一次葡萄牙人終于繞過(guò)了非洲，進(jìn)入了印度洋。

1499年的達(dá)伽馬航行中，葡萄牙人終于找到了香料，那艘香料帶回去的巨額利潤(rùn)刺激到了所有人，從此再?zèng)]有人可以關(guān)閉葡萄牙人對(duì)外探索的大門。

而西班牙人在航海中盈利要晚一些。哥倫布的前幾次探險(xiǎn)都沒帶回多少黃金，從商業(yè)上來(lái)說(shuō)都是失敗的。

一直到1511年，西班牙船一次從美洲帶回了2.2噸黃金，這時(shí)候開始，西班牙的冒險(xiǎn)才算取得了大成果。

所以，雖然我們現(xiàn)在看起來(lái)，西班牙和葡萄牙似乎是齊頭并進(jìn)，西班牙似乎領(lǐng)先。但其實(shí)在16世紀(jì)初期，真正領(lǐng)先的是葡萄牙。

恩里克王子（亨利王子，亦稱為亨利航海王子）建立世界第一所航海學(xué)校的具體年份是1418年。這所學(xué)校被稱為“航海學(xué)校”（School of Navigation），位于葡萄牙的塞圖巴爾半島的沙希尼什（Sagres）地區(qū)。

到16世紀(jì)初的時(shí)候，航海學(xué)校為葡萄牙培養(yǎng)了大量有冒險(xiǎn)精神的人才，其中不少出生名門，卻能毫不顧忌的在桅桿上爬上爬下，和水手一樣啃長(zhǎng)滿象鼻蟲的稅收餅干。

你覺得這個(gè)很正常？要知道，這是19世紀(jì)后期李鴻章設(shè)立北洋水師時(shí)都沒做的事情。1874年年秋英國(guó)海軍軍官壽爾曾到福建船政學(xué)堂訪問，學(xué)生們用毛筆繕寫算學(xué)作業(yè)的工整程度讓他驚詫。

但英國(guó)軍官最后卻得出了尖酸刻薄的評(píng)語(yǔ)：比在海上作警戒工作，這些學(xué)生更適合更適合在佛龕里呆著。

為什么呢？英國(guó)人認(rèn)為是教育方式的問題，由于缺乏體育課程，在下課后這些學(xué)生只是呆呆坐著，沒有表現(xiàn)出海上男兒應(yīng)有的粗獷和活潑。不懂運(yùn)動(dòng)，也不懂娛樂。

所以對(duì)比一下我們就看出來(lái)15世紀(jì)葡萄牙的厲害了。

但是呢，讓人很尷尬的是，雖然葡萄牙培養(yǎng)出了很優(yōu)秀的人才，但卻沒有用好：帶領(lǐng)西班牙人實(shí)現(xiàn)首次全球航行的人才--麥哲倫，正是葡萄牙人。