牢記殷切囑托·建設(shè)教育強市|泉州晉江：優(yōu)化基礎(chǔ)教育治理體系，譜寫新時代育人新篇章

在新時代黨的教育方針的指引下，福建晉江正以堅定的步伐推進基礎(chǔ)教育治理體系的優(yōu)化，通過一系列創(chuàng)新舉措和扎實工作，為學(xué)生提供了更加優(yōu)質(zhì)的教育資源，譜寫著育人工作的新篇章。

“我們致力于打造一個既能夠促進學(xué)校內(nèi)部建設(shè)，又能夠適應(yīng)外部環(huán)境變化的‘雙循環(huán)’體系。”晉江市教育局相關(guān)負責人表示。為此，該局實施了教育系統(tǒng)政治生態(tài)治理工程，統(tǒng)籌完善了多個領(lǐng)域的制度規(guī)范，確保了教育工作的高效、透明與公平。

師資是教育的靈魂所在。“沒有優(yōu)秀的教師，就沒有高質(zhì)量的教育。”晉江市特別強調(diào)教師隊伍的培養(yǎng)，發(fā)布了“大先生”公益支持計劃，并與教育部直屬三大校長培訓(xùn)中心以及華中師范大學(xué)等機構(gòu)合作，旨在提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力。今年，部屬師范生招聘首次突破百人大關(guān)，達到了120人，這無疑為晉江的教育注入了一股新的活力。

課堂樣態(tài)也在發(fā)生著深刻的變化。“一體化”的推行使得課程標準的學(xué)習(xí)研討成為常態(tài)，而“教學(xué)考評研一體化”的研磨活動則進一步強化了教研項目的立體推進。晉江市教育局還出臺了針對普通中學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評價的指導(dǎo)意見，明確了“看起點、比進步、論貢獻”的評價體系，力求科學(xué)地賦能每一位“新人”。

此外，晉江市在優(yōu)化校外監(jiān)管方面也采取了一系列措施，如推行學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)“亮牌培訓(xùn)”，并探索出“三個一”的工作模式，即“一件事、一張網(wǎng)、一塊牌”，以此來鞏固提升“雙減負”的成果，滿足群眾對于優(yōu)質(zhì)課后服務(wù)的需求。

最后，在督導(dǎo)機制上，晉江市同樣走在前列，不僅創(chuàng)新督學(xué)聘任形式，劃分責任片區(qū)，而且推行督辦學(xué)與督教學(xué)相統(tǒng)一的工作新機制，修訂發(fā)布《晉江市中小學(xué)校幼兒園、中職學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作手冊》，從而提高督導(dǎo)工作的質(zhì)效。

“我們一系列改革舉措，正是響應(yīng)國家號召，深化教育領(lǐng)域綜合改革的具體體現(xiàn)。未來，晉江將繼續(xù)堅持立德樹人的根本任務(wù)，努力辦好人民滿意的教育，讓每個孩子都能享受到公平而有質(zhì)量的教育。”上述教育部門負責人強調(diào)。（王述明）