老師打?qū)W生讓我們明白情緒控制很重要

今年的3月14日下午，一個(gè)再普通不過(guò)的體育課時(shí)間，山東鄒城某小學(xué)的操場(chǎng)上，五年級(jí)學(xué)生正在上體育課，一名學(xué)生隨口喊出的數(shù)學(xué)老師姓名，數(shù)學(xué)老師剛好路過(guò)操場(chǎng)，這一喊引發(fā)了周圍同學(xué)的哄笑。事后老師接受采訪，他說(shuō)：“笑聲像刀子一樣刺痛了他的心，我都50多歲老人家了，還受他這個(gè)氣。”

于是這位老師當(dāng)著操場(chǎng)上至少幾十名學(xué)生的面，二話不說(shuō)就開(kāi)始打人，一位目擊同學(xué)回憶道：“連續(xù)打了九下，打在臉上和頭上，聲音特別響，我們都嚇傻了。”

更令人發(fā)指的是，被打期間這名孩子還兩次鞠躬道歉，但老師依然怒不可遏。若不是體育老師及時(shí)上前阻攔，后果不堪設(shè)想。

現(xiàn)在這位老師遇到不小的麻煩，主要有這幾方面：一是家長(zhǎng)追究，到處上訪，要求學(xué)校開(kāi)除他；二是媒體上人們一致對(duì)他口誅筆伐，網(wǎng)暴，估計(jì)壓力不小；三是個(gè)人經(jīng)濟(jì)損失不小。在學(xué)校的調(diào)解下，他賠償了5000元，還面臨處分，調(diào)離崗位，這也是一筆不小的錢，少說(shuō)也要損失5個(gè)W。

我和這位老師一樣，出生在20世紀(jì)70年代，除了學(xué)霸，像我這樣普通的智商的孩子，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生沒(méi)挨過(guò)老師的打，在學(xué)校挨打還不敢告訴家長(zhǎng)，怕家長(zhǎng)知道再揍。此一時(shí)彼一時(shí)，現(xiàn)在的老師敢打00后的孩子就是“炮彈砸進(jìn)廁所”（橫豎都是死）。現(xiàn)在的出生率那么低，每一個(gè)孩子都無(wú)比嬌貴，別說(shuō)打孩子，就是犯罪嫌疑人也沒(méi)人敢打。我們作為警察，別看上班的時(shí)候別著手槍，其實(shí)一點(diǎn)都威不起來(lái)，犯罪嫌疑人只要不是人身攻擊，言語(yǔ)頂撞是常有的事，我們對(duì)他們一點(diǎn)辦法沒(méi)有，只有一個(gè)字“忍”。我們警察作為國(guó)家暴力工具還得夾著尾巴做人，何況是教書(shū)育人的老師？控制好自己的情緒，千萬(wàn)不要一時(shí)沖動(dòng)，犯下不可挽回的錯(cuò)誤。

對(duì)于這件事，我認(rèn)為警察、老師等等這些社會(huì)中堅(jiān)力量成為相對(duì)的“弱勢(shì)”群體，其實(shí)也是社會(huì)的一種進(jìn)步，是對(duì)真正弱勢(shì)群體的保護(hù)。