高考！少數(shù)人的表演秀

又快高考了，每年的6月份總能喚起沉睡的記憶，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是十五年前的事情了。

可以預(yù)想，整個6月的互聯(lián)網(wǎng)上，一定會被各種高考的信息包圍。

網(wǎng)紅們少不了要蹭一波熱度，反差的是，大部分網(wǎng)紅基本都是學(xué)渣，甚至一些搞抽象的網(wǎng)紅壓根就沒參加過高考。

高考，看似全民參與的游戲，其實只是少數(shù)人的表演秀，絕對多數(shù)人都是陪襯。

學(xué)霸們可以隨便考，學(xué)渣們也可以隨便考，最緊張的莫過于成績一般的學(xué)生。

對于成績一般的學(xué)生，與其說是參加高考，不如說是一場賭局，期待著一場考試能改變命運(yùn)。

事實上，這場考試對大多數(shù)人的命運(yùn)影響甚微，對于個人來說，600分的水平，發(fā)揮不好考550分，在整個人生曲線上，只是一個低點。

反之亦然，超常發(fā)揮，在曲線上也只能體現(xiàn)出一個高點，整條曲線仍然會趨于平緩，也就是所謂的均值回歸。

最近看到一句話：人的一生容錯率是很高的。

我覺得非常契合高考這樣的場景。

其實，對于大多數(shù)學(xué)生來說，他們本身不擅長學(xué)習(xí)，也不適合學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這條路是為少數(shù)學(xué)霸準(zhǔn)備的。

所謂的金榜題名，對于大多數(shù)考生來說，是沒有太大的意義的，他們需要的只是參與和經(jīng)歷。

努力就夠了，學(xué)習(xí)是很痛苦的事情，尤其是那些努力學(xué)習(xí)，但是成績依舊一般的學(xué)生，是一種身心上的折磨。

高考之后，意味著可以結(jié)束這段糟糕的經(jīng)歷，至于高考成績?nèi)绾危@然是次要的了。

對于高中生來說，學(xué)習(xí)固然重要，但更重要的是花多少精力在學(xué)習(xí)這件事上。

我其實一直不贊成一個觀點， 除了吃飯睡覺， 學(xué)生必須把全部精力花在學(xué)習(xí)上。

這明顯是反人性的，學(xué)生也是人，人是有多樣性的，強(qiáng)迫所有人只能做一件事情這本身就很有問題。

人只有在做自己擅長的事情才能體會樂趣，學(xué)習(xí)也一樣。

學(xué)霸之所喜歡學(xué)習(xí)，是因為他們最擅長的就是學(xué)習(xí)，即便如此，他們也不是說只會學(xué)習(xí)，他們也可以有其他的興趣愛好。

刻苦學(xué)習(xí)是不值得提倡的，在不擅長的事情上越是刻苦，越是傻X。

學(xué)生時代我就非常看不起那些整天埋頭學(xué)的同學(xué)，我當(dāng)然知道不應(yīng)該看不起他們，后來我才明白，那種看不起其實是一種同情。

如果有人覺得自己80%的精力都花在學(xué)習(xí)上，但是成績一般，只能說學(xué)習(xí)并不是你擅長的領(lǐng)域。

成績不重要，重要的是你花多少精力取得的成績，用現(xiàn)在的話來說，就是投入產(chǎn)出比。

當(dāng)投入和產(chǎn)出不成比例的時候，就需要重新考慮換個賽道了。

學(xué)霸的投入產(chǎn)出比都是很高的，我現(xiàn)在依然記得我高中的同桌，他就屬于那種特別擅長學(xué)習(xí)的人。

他平時上課的時候就在看小說，路邊攤那種很厚的小說，很投入的看；但是每到期中或者期末考試的時候，他才會開始學(xué)習(xí)。

大概兩周左右的時間，他不看小說，也不和我說話，甚至我和他說話他也不理我，甚至罵我。

當(dāng)然，結(jié)果沒有意外，成績總在前三。

我嚴(yán)重懷疑他考試作弊了，但我沒有證據(jù)。

這件事情對我很重要，因為他讓我重新認(rèn)識到學(xué)習(xí)成績和努力沒有太大的關(guān)系。

說回高考，高考出成績之后，就要填報志愿了，剛好這段時間張雪峰老師在直播間，含淚鞠躬，宣布停播。

我本人還是很佩服他的，他確實憑一己之力抹平了部分信息差，對于窮人家的孩子，信息差很重要。

高考志愿對于普通人，尤其是窮人家來說，非常重要。

不過，話說回來，給別人的人生指路很簡單， 動動嘴皮子把知道的告訴他就行。

同時，給別人的人生指路是很難的，因為即使你把正確答案告訴他，他也不一定抄得對。

更何況是這漫漫人生的答卷。

最后，對于大多數(shù)人而言。

高考也僅僅是 這漫漫人生答卷的一道填空題，一道選擇題，哪怕是一道大題，也不會太重要。

無論如何，你都不會交白卷，最后的閱卷人，也只能是你自己。