曾家巖小學：加拿大溫莎大學團隊走進校園 深化中加教育互學互鑒

6月16日，曾家巖小學迎來了一次特別的國際教育交流活動。一支來自加拿大溫莎大學的師范生團隊走進校園，開展為期一天的深度訪問與教學實踐。此次活動是中加兩國教育合作項目“互惠學習交流計劃”的重要組成部分，促進雙方在教師教育和基礎教育領域的相互學習與借鑒。

▲中加雙方團隊座談

在曾家巖小學，加拿大溫莎大學團隊一行實地參觀了校園內的明誠墻、周恩來銅像、抗戰防空洞、兩岸創意發明基地等特色育人場景，親身感受了學?！皢⒚绅B正、明誠立人”的辦學理念及其校園文化建設成果。

▲參觀校園

隨后，雙方舉行了座談，就教育實踐進行了初步交流。溫莎大學團隊成員在座談中介紹了各自的教學背景和專長，涵蓋了小學全科教學以及中學的歷史、社會科學、視覺藝術、戲劇、法語、心理學等多個學科領域，展現了加拿大教師培養的多元化和跨學科特點。

短暫的座談之后，曾家巖小學書記、校長鄧紅潔熱情邀請加拿大團隊開啟了一段沉浸式的中華傳統文化探索。在古樸雅致的氛圍中，校長親自向客人們介紹了茶道與刺繡等多項國粹?？|縷清香氤氳開來，加方師生們學著輕嗅慢品，在溫潤的茶湯中感受“和、敬、清、寂”的東方哲思。鄧紅潔校長細致講解了茶道禮儀的歷史文化內涵，舌尖的回甘悄然架起了一座文化理解與欣賞的橋梁，為當日的互學互鑒增添了溫暖而深邃的底色。

▲鄧紅潔校長向加方人員介紹茶道文化

▲雙方交換禮物

本次交流活動的核心環節是課堂實踐。七位加方職前教師分組進入曾家巖小學各年級進行了英語片段教學示范。課堂中，戲劇專業背景的Ashley老師正用夸張的肢體動作和豐富的表情，帶領孩子們模仿小動物的叫聲和動作，孩子們小手高高舉起，爭相參與。課堂氣氛熱烈而歡快，簡單的動物英文單詞和短句在游戲中自然流淌。Sheng老師則利用地圖和圖片引導孩子們用英語描述方向和位置，并結合中國與加拿大的城市名稱進行練習。

▲課堂交流

這些短暫的課堂片段，如同一個個微縮的窗口，讓曾家巖小學的師生們近距離感受到了加拿大職前教師的教學風格、課堂組織方式和語言文化魅力。同時，對于溫莎大學的師范生而言，這更是將理論付諸實踐、體驗中國真實課堂環境的寶貴機會，是“互惠學習”理念最生動的體現。

據介紹，訪問曾家巖小學是溫莎大學團隊此次來渝學習交流的重要一站，雙方團隊以“互學互鑒”為核心，共享一線教育工作者的實踐智慧，建立可持續的交流網絡，并深化在語言、科學、人文等具體學科領域的文化教學研究。“中加互惠學習交流項目”作為中加最大的教師教育合作交流平臺，正持續推動著兩國教育工作者在理念碰撞中尋找共鳴，在差異比較中激發創新，共同探索東西方教育互鑒的新范式。

排版：成威

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