如何讓孩子愛上寫作，激發(fā)孩子的寫作潛能？

對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)，寫作文是一件痛苦的事情。常常坐在書桌前，想了好久，也不知道如何下筆。

而孩子的寫作，從小學(xué)三年級(jí)開始，一直到高考結(jié)束，是整整十年的寫作文的時(shí)間。

如果寫作文是一件痛苦的事情，那么孩子可能畢業(yè)之后，就再也不寫作了。

很多成人，從高中畢業(yè)后，就再也不寫作了。還有很多人，渴望寫作，但又不敢寫作，害怕自己寫不好。

所以，我覺得讓孩子愛上寫作很重要，當(dāng)一個(gè)人喜歡一件事，自然就能堅(jiān)持，也會(huì)愿意投入時(shí)間來(lái)提升自己的能力。

孩子們?cè)谛W(xué)的時(shí)候，打好語(yǔ)文和寫作的基礎(chǔ)，到了初中，就可以有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)數(shù)理化等學(xué)科。

語(yǔ)文也是學(xué)科之母，很多人語(yǔ)文成績(jī)不好，其他學(xué)科的題目都讀不懂。

小學(xué)階段，是打好語(yǔ)文基礎(chǔ)特別好的時(shí)候，寫作的底層邏輯是相通的，在小學(xué)階段學(xué)習(xí)的寫作方法，對(duì)初中和高中的作文也是有幫助的。

我覺得讓孩子愛上寫作，可以分為三個(gè)階段。

01

第一階段，自由書寫，讓孩子愛上寫作

第一個(gè)階段非常重要，很多孩子都不喜歡寫作，覺得自己寫得不好，并沒有真正感受到寫作帶來(lái)的快樂。

很多成年人也是一樣的，因?yàn)樾r(shí)候害怕寫作，覺得自己寫不好，導(dǎo)致長(zhǎng)大了，依然害怕寫作。

所以，第一個(gè)階段，不是讓孩子學(xué)習(xí)不同的寫作方法，修辭方法，讓孩子把作文寫得更好。

而是先要讓孩子喜歡上寫作，愿意去寫作，發(fā)現(xiàn)自己的寫作潛能，以及建立寫作的自信心。

當(dāng)一個(gè)孩子愛上了寫作，在他12年的學(xué)習(xí)生涯中，他會(huì)覺得寫作是一件有趣的事情，寫作是自己擅長(zhǎng)的事情，可以讓孩子過得更加開心，而且也可以節(jié)省很多時(shí)間。

因?yàn)楹芏嗪⒆佑龅綄懽魑臅r(shí)，就想要拖延。花在寫作拖延上的時(shí)間，比寫作本身的時(shí)間要長(zhǎng)得多。

02

第二個(gè)階段，刻意練習(xí)，提升寫作技能

當(dāng)孩子愛上了寫作，第二個(gè)階段，才是讓孩子刻意學(xué)習(xí)一些寫作的方法和技巧，進(jìn)行刻意練習(xí)。

當(dāng)孩子已經(jīng)喜歡上了寫作，他自己也希望自己的寫作能力能夠變得更好，寫出更加精彩的文章。

這個(gè)時(shí)候，孩子是有學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力的，他自己主動(dòng)想要來(lái)學(xué)習(xí)寫作的方法和技巧，跟家長(zhǎng)和老師推動(dòng)他去學(xué)習(xí)，內(nèi)在的動(dòng)力是不一樣的。

這個(gè)階段，可以結(jié)合一些寫作的方法，修辭方法，讓孩子進(jìn)行刻意的練習(xí)。

平時(shí)在生活中，也要刻意訓(xùn)練自己的觀察力，隨時(shí)記錄寫作的靈感，進(jìn)行寫作的練習(xí)。

03

第三個(gè)階段，

成為作為小能手，寫出精彩的文章

經(jīng)過前兩個(gè)階段的積累和刻意練習(xí)，到了第三個(gè)階段，孩子可以成為作文小能手，讓寫作變成自己的優(yōu)勢(shì)。

不管面對(duì)什么類型的文章，都能自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，寫出精彩的文章。

寫作是一項(xiàng)終身技能，當(dāng)你掌握了這個(gè)技能，是終身受益的。

父母都希望自己的孩子能夠提升寫作能力，但不能操之過急。

如果你想要孩子短時(shí)間內(nèi)就快速提升寫作能力，這是速成的思維，是不現(xiàn)實(shí)的。反而會(huì)影響孩子的寫作積極性。

要有耐心，靜待花開，當(dāng)你的孩子喜歡閱讀，喜歡寫作，他的寫作能力自然不會(huì)差。

最重要的是，孩子要主動(dòng)去創(chuàng)作，把寫作變成一種習(xí)慣，比如，每周寫一篇周記，而且是積極主動(dòng)去寫。

也可以把孩子創(chuàng)作的作品，編成孩子的作品集，孩子也會(huì)很有成就感。

人是被結(jié)果所激勵(lì)的，孩子看見自己的文章變成了作品，是很自豪的一件事。

父母每年把孩子寫的內(nèi)容，編成一本書，一年一年的積累，也可以看見孩子在每一年寫作上的成長(zhǎng)。

這些是父母可以幫助孩子去做的事情。讓孩子看見自己每一年的成長(zhǎng)，孩子自然愿意變得越來(lái)越好。

在去年的暑假，我開設(shè)了第一期的孩子創(chuàng)意寫作課，有30多位小朋友和大人一起參加。

有很多小朋友通過這個(gè)課程，喜歡上了寫作。還有一些成人，想要自己學(xué)習(xí)創(chuàng)意寫作，來(lái)輔導(dǎo)孩子寫作文。他們參與這個(gè)課程，自己的收獲也特別大。

04

為什么要跟我學(xué)習(xí)寫作，我的優(yōu)勢(shì)有哪些

第一，我自己堅(jiān)持寫作10年，并累計(jì)出版9本書，有較強(qiáng)的寫作能力。

我一直在踐行寫作，寫作10年，出版了9本書，我了解寫作和出版，以及作者寫作的全過程。

同時(shí)，我教成人寫作，已經(jīng)有10年的時(shí)間，我也很清晰在寫作的過程中，會(huì)遇到的困難，以及如何解決這些困難。

第二，我教孩子寫作文，不僅僅是為了作文拿高分，而是能把寫作變成自己的終身優(yōu)勢(shì)。

我教孩子的寫作方法，不僅僅是為了提升作文能力，在語(yǔ)文考試中，能夠讓作文取得不錯(cuò)的成績(jī)。

更重要的是，把寫作變成孩子的終身優(yōu)勢(shì)，即使長(zhǎng)大進(jìn)入職場(chǎng)，依然能借助寫作的技能，讓自己脫穎而出。

成為一個(gè)“坐下來(lái)能寫作，站起來(lái)能演講”的人，能夠在職場(chǎng)中，擁有出色的溝通能力的人。

寫作是演講，溝通，表達(dá)的基礎(chǔ)，掌握了寫作能力，演講、溝通、表達(dá)能力都不會(huì)太差，這是一個(gè)終身技能，也是每個(gè)人必備的技能。

第三，讓孩子真正愛上寫作，無(wú)痛寫作。

很多孩子覺得寫作很痛苦，不知道寫什么。

我的方法，可以讓孩子真正愛上寫作。

尤其是教孩子自由書寫的方式，在平常就可以用自由書寫的方式，來(lái)寫自己的所思所想，以及每天的日記，把寫作變成一種習(xí)慣。

孩子可以無(wú)痛寫作，可以真正喜歡上寫作，把寫作作為表達(dá)自己的情緒，以及記錄自己所想所思的方式。

第四，帶著孩子們實(shí)戰(zhàn)，習(xí)作一對(duì)一點(diǎn)評(píng)反饋。

《刻意練習(xí)》中有講到刻意練習(xí)的四個(gè)步驟，其中一條就是有教練的反饋。

孩子們來(lái)參加寫作課，不僅僅是學(xué)習(xí)如何寫作，孩子們的習(xí)作，我們都會(huì)一對(duì)一點(diǎn)評(píng)和反饋。

我們的點(diǎn)評(píng)反饋，不會(huì)是打擊孩子的寫作積極性，會(huì)給到孩子很多正向的反饋，同時(shí)也會(huì)幫助孩子找到自己可以提升的地方。

寫作是一個(gè)技能，需要實(shí)戰(zhàn)和練習(xí)，當(dāng)你寫得越多，你的寫作能力就會(huì)越強(qiáng)。

第五，讓孩子從小就有作品思維。

寫作就是創(chuàng)作，就是“生產(chǎn)”。

擅長(zhǎng)寫作的孩子，從小就有作品思維，從小就可以擁有自己的作品。

未來(lái)還可以通過自己的文章創(chuàng)造更大的價(jià)值。

在成人寫作方面，我有10年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助了十幾萬(wàn)的人愛上寫作，并且很多人出版了自己的書籍，成為暢銷書作者，還有一些成為自媒體的博主和IP。

在孩子的寫作方面，其實(shí)是相通的，因?yàn)閷懽鞯牡讓舆壿嬍窍嗤ǖ摹Ｎ乙蚕嘈牛诤⒆拥膶懽髡n方面，我也能講得生動(dòng)有趣。

我是一個(gè)擁有童趣和童真的人，也是比較受孩子們歡迎的老師。

期待未來(lái)幫助更多的孩子們，掌握寫作這個(gè)硬核技能，讓寫作成為孩子們的終身優(yōu)勢(shì)。

今年暑假，我們會(huì)開設(shè)第二期的創(chuàng)意寫作課。課程的內(nèi)容全面升級(jí)，而且課程節(jié)數(shù)也增加，總共有36節(jié)創(chuàng)意寫作課。

創(chuàng)意寫作課，是幫助孩子激發(fā)內(nèi)在的寫作潛能，未來(lái)成為小小作家。

創(chuàng)意寫作課，很適合孩子和家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)學(xué)習(xí)這個(gè)課程，不僅可以提升自己的寫作能力，還能更好地輔導(dǎo)孩子寫作文。

對(duì)文學(xué)創(chuàng)作感興趣，以及想要提升寫作能力的成人，也很適合來(lái)學(xué)習(xí)創(chuàng)意寫作課。

創(chuàng)意寫作課，包含孩子必須掌握的各種寫作文體，包含：寫人、敘事、寫景、故事、日記、讀后感等，讓你的孩子輕松愛上寫作，掌握寫作的底層能力。

2024年暑假開設(shè)第一期創(chuàng)意寫作課，深受家長(zhǎng)和孩子們的喜歡。

授課方式生動(dòng)有趣，互動(dòng)不斷，并有隨堂寫作練習(xí)。

寫作方法的講解會(huì)結(jié)合思維導(dǎo)圖寫作法、名家作品賞析、寫作案例拆解，學(xué)員一聽就能學(xué)會(huì)。課程在線率90%以上，很多學(xué)員都會(huì)回聽好幾遍。

寫作最重要的是刻意練習(xí)和反饋。學(xué)員寫的每篇文章，都會(huì)有專業(yè)的一對(duì)一點(diǎn)評(píng)。

孩子學(xué)完創(chuàng)意寫作課，不管是小學(xué)作文、中學(xué)作文，都能輕松掌握，并讓寫作成為自己的終身優(yōu)勢(shì)。

這個(gè)課程，家長(zhǎng)也可以一起來(lái)上，在小學(xué)階段，家長(zhǎng)是可以跟孩子一起學(xué)習(xí)如何寫作，家長(zhǎng)可以輔助孩子學(xué)習(xí)的。

以下是第一期創(chuàng)意寫作課學(xué)員的收獲，不管是小朋友還是家長(zhǎng)，收獲都特別大。

歡迎更多的家長(zhǎng)帶著孩子一起來(lái)加入創(chuàng)意寫作課學(xué)習(xí)，一起開啟寫作之旅。

歡迎大家來(lái)報(bào)名參加，我們一起讓寫作成為孩子的終身優(yōu)勢(shì)。掃描海報(bào)的二維碼，就可以報(bào)名參加。

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