事當正，毒已成！太多原生家庭就是欠缺給教師的跪式道歉！（一）

文：雙旗鎮客棧 （我們在這個塵世上的時日不多，不值得浪費時間去取悅那些庸俗卑劣的流氓！）

紀元：初級職稱二十六年，中級職稱元年。

昨天，山東濟南育才中學一名學生家長借助于控訴自己孩子被教師體罰——最主要煽情情節在于：教師掌摑自己孩子耳光、讓自己孩子反復多次跪地撿拾桌面名牌等等，此等由母親口述的惡劣情節不但火速讓這名涉事學生家長自己成為了一名坐擁二十三萬粉絲的互聯網話語權掌控者，可以就此完成財富自由的事情，而且在這名面目生動的涉事學生母親操作下，事件被提檔升級地處理——由當地“六扇門”等強力部門聯手組成調查組聯手調查，這個聯合調查組出乎意料地沒有讓教師們流淚在流血，而是于國慶節前夕給出了最終聯合調查結果！

事實上，在當下這個所有人都對教師群體極度不友好地有罪推定的時代里，事情可能也真的需要提檔升級處理，不然，那些百分之九十九的原生家庭的聒噪就足以將教師群體的名譽屠戮得尸骨無存！

先期，我那幾篇被自媒體平臺以各種理由限制發布的文字兒曾經短暫逃脫過大數據的枷號——即便我在自己的自媒體里面通篇假定“涉事未成年人沒有錯，他不是當下惡毒霸凌未成年人的未成年人，就是教師個體犯了錯”，但是，我的那些文字兒下面，也依舊有許許多多對教師群體不友好的、惡毒的評論在！

不談那些不友好的、惡毒的評論，單就“事實不清、真相不明，不予置評”的似乎中立性南郭先生式評論，我就感覺到毛骨悚然——唐三藏庇護白骨精般的毛骨悚然！

這些貌似中立的人們哪里是什么現實主義者，他們缺乏對現實的關照！

他們既看不到當下教育生態被學生家長摧殘得滿目瘡痍，他們同樣也看不到教師這個稱號已經幾乎和妖魔鬼怪畫上了等號；這些人心里哪還有什么“揚善于公堂，規過于暗室”的驅除邪祟般的中華傳統信念、理念在呢？！

他們只圖一時暢快，他們認為：教師就應該是他們的情緒垃圾桶，教師即便自證清白也是一種不清白！

我一定程度上理解這些可憐人，也對這個荒唐的現實無奈地接受！

對這個時代來說，你們知道，有很多人希望出現越來越多的這種教育義和團——教育義和團的神技可用、民意可用！

“杈桿兒、馬戶和又鳥們”可以籍此祭出權力的鐵拳，借整肅教師隊伍的冠冕堂皇的理由食言而肥（譬如：縣管校聘和教師末位淘汰機制以及教師去編制化）：不再倚重當年為他們開疆拓土的教師們，可以輕輕松松甩掉財政包袱，順便完成自己的權利變現和家族原始資產再積累。

教育義和團的思維病毒擴散可以影響到許多人，讓許多人骨子里覺得而今的經濟軍事等方方面面的日新月異發展都來自于一蹴而就和天賜神跡，并不是篳路藍縷的教育從業者微小積累和辛苦付出的結果；從而，讓這些脫離了真正教育的人們自相內耗，成為無可奈何的各行各業的牛馬，而無法對固化的既得利益者的圈層形成強有力沖擊和替代。

此外，烏合之眾們將會生活在快活的空氣里：他們可以把教師們當做情緒的垃圾桶、戾氣降壓藥，讓他們的情緒垃圾找到一個堆放點——我孩子的問題不是我的問題，也不是我原生家庭的問題，更不是社會風氣的問題，完全就是教師群體缺乏了點石成金的能力和雕朽木為珠玉的法力。

他們的快活還因為——烏合之眾們厭倦去鞭笞娛樂圈的各種緋聞，或者說他們失去了在娛樂圈緋聞里找到情緒價值的能力：他們已經在自媒體時代放下了良知，深耕短視頻橋段平臺；他們自己就是娛樂圈中人，橫不能自己攻擊自己吧？

對了，這里必須穿插一句：你們去看看那個涉事學生家長的自媒體賬號吧！

原本，因為我絕對不敢造謠生事，只能通過鋪天蓋地的官方媒體消息了解事情起因和進展，并依托官方媒體的消息找到漏洞，更何況這名涉事學生家長還給出了“秦檜論”，且揮舞起了法律大棒：為涉事教師說項的所有人，那都是“秦檜的朋友”——這是她的“秦檜論”；她又放言將讓自己的律師團隊把這些人全部送上法庭，所以我沒有搜索過涉事學生母親的自媒體賬號，我只假定她的所有陳述為真！

然而，當我看到高懸頭頂的法律達摩克里斯之劍已經解除之后（至少在沒有流氓律師的情況下，危機已經解除），我去搜索了這名涉事母親的自媒體賬號，我發現這名面目生動的設施學生母親拋出自己是退伍女兵的身份有問題！

從她的自媒體賬號來看，不談她刪掉的教師“啪啪啪”抽自己孩子耳光和“跪地撿拾桌面名牌”等許多控訴教師的視頻，單就她留下的幾則視頻來看，她至少已經從事保險行業銷售十幾年了，深知保險行業爾虞我詐的職場現狀，并且還在里面生活得如魚得水，以教師的面目教育保險行業職場新人——她哪里是什么退伍女兵？！

即便是，那也是十幾年前的事兒了，而今被她拿來當了殺人于無形的武器！

對了，說到這里，既然提到了一個謊言，我實在想追問一個我覺得非常大的問題——如果問題被查實，一些從業者應該被送進號子：面目生動的涉事學生母親打出了“吞服過量安眠藥，被送醫搶救”的催淚彈和震撼彈的王牌，那些安眠藥到底來自于何處？安眠藥難道不是管制藥品嗎？！真的不是嗎？！

如果不是，我這個經常失眠的從教二十七年的、遠比不上退伍女兵高貴身份的教師，可不可以拿到手超量的安眠藥？！

管制藥品這個事兒，為什么沒有人來問上一句？！

我處在憤怒之中！

尤其是當提檔調查的結果出現之后，我吃驚地發現：在無中生有、捏造事實的情況被澄清之后，鋪天蓋地攻擊教師群體、丑化教師群體形象的人群并沒有減少——不信，你們可以去我的一度為王的搜索引擎自媒體評論區看一看，比比皆是！

不但沒有減少，我還看到了他們奇葩到完全可以用“大腦發育不完全和顛覆我們生存環境的諜匪”來形容的流氓，他們依舊在質疑性評論——各種各樣，蔚為壯觀啊！

本來，我準備駁斥這些流氓的流氓式質疑，但我處在憤怒之中，所以我寫到了這里，竟然還沒有回應到那些無腦的僵尸質疑！那么，我對那些自以為高明的質疑的評論就留到下一篇文字兒里吧！

這里，我還是想提一提聯合調查組的結果：他們認真審看了三百六十多個小時的視頻、走訪和問詢了71名相關師生（你要知道，開學不過十二天時間事發，用你那可憐的數學知識算一算這個視頻審看量的輕重，再說小腦萎縮的話！對了，71個人，一定超過了當事班級的學生人數！如果你還質疑這個數字，那么，要不要走訪和問詢七十億地球人，甚至于包括你的洋大人之后，再得出客觀的結論？！），得出的不可置疑的結論是——

第一、這名學生的確有很多違反班規班紀的行為：開學不過十天，視頻已經顯示：因為這名學生的違規違紀在先，而受到教師16次批評、其次罰站！

豬玀們，不要在這里找你們可憐的存在感！《中小學教育懲戒規則》里面，一來允許教師批評學生，二來也允許對學生罰站！——幸虧有《中小學教育懲戒規則》，要不然，這些豬玀們不一定說出什么樣小腦萎縮的“教育，不是讓你批評和罰站”的謬論，并得到烏合之眾的附和！

第二、關于“教師讓學生跪地撿拾桌面名牌”的跪地情節，聯合調查組依據發布消息：教師一共高傲地彎腰，親自撿起地面上的姓名桌牌2次；而涉事學生則卑微地穩坐釣魚臺地在自己的位置上，氣息穩穩地4次撿起地面上的姓名桌牌！——請允許我道德卑劣一下，以我教師的從業經歷，我能還原出現場，我能看到一個挑釁教師教育的、將來會霸凌你和你孩子的未成年人影子！

第三、至于涉事學生家長怒不可遏的“掌摑”一事，聯合調查組給出的結果是：9月2日（注意這個時間點，一會兒還要提到），涉事教師拍打了涉事學生左臂上側1次、抓起涉事學生的左臂下側揮動了1次！

第四、參考我所提到的第三點調查結論，我們其實可以推翻涉事學生家長的另一個謊言——她一直聲稱教師在撒謊！

她說，教師和自己的男人并沒有通話，自己的男人也沒有要求教師管教自己孩子，因為事發在9月11日左右，而教師聲稱的聯絡涉事學生父親的時間點大概就在9月2日；她說，教師沒有理由提前聯系自己的男人，并拿到了自己男人承認自己孩子習慣不良，要求教師管教的尚方寶劍。

可是，你要知道：當日，這名學生被教師調換了座位，不再穩坐第一排交椅！

我們可以合理猜測：或許，自此之后，善于無底線獵取利益的涉事學生母親，心中已經種下了構陷教師的憤怒的種子，只等9月12日的絕地殺機！

最重要的一點是，我們從第三點調查結論可知：就是教師提到的和該名學生父親通話的當天，這名教師拍打和揮動了學生的手臂；據此，我們還可以合理推測：當日，責任心很強的涉事教師，百分之九十九和涉事學生的父親有過通話！

當然，對于這個類似于法醫解剖報告單的全面、冷靜、客觀聯合調查結論，已經坐擁23萬粉絲的涉事學生母親沒有再像以往一樣狡辯，反倒是那些已經完全黑化的、被顛覆了三觀的許許多多原生家庭成員，在我的評論區提出了種種幼兒級質疑！

關于這種幼兒級質疑，此篇隨心所欲的文字兒已經超過了四千字兒，這里不再反駁，留待下一篇反駁；但在這種幼兒級質疑面前，我想提醒你們注意昨天聯合調查組發布消息同時，教育生態里面發生的另兩件事：其一、廣東東興，一名中學生持刀砍傷自己同學后，又縱身從高處自行一躍而下，結束了自己的生命；其二、河南滑縣高一新生家長說，自己孩子被十多名未成年人毆打到滿臉是血后，還被他人撿起地上沾滿屎尿的廁紙，塞入嘴中，進行侮辱。

你不要以為這只是個例，那是你選擇性無視！

我告訴你們：只要你們一直表現出幼兒級質疑——哪怕真相在面前，你們都不接受，那么，這種案例，未必不會發生在你們子子孫孫身上！畢竟，因果報應，循環不爽！

為什么？因為未成年人的成長被圣母婊們掌控和保護，完全不由得教師群體做主！教師群體戰戰兢兢、如履薄冰般地活著，他們自顧尚且不暇，何以遏制歪風邪氣？！

當然了，這不是短期就能看到的輪回，至少需要一到兩代人的時間，因果才會走到報應在自己身上的地步！

補白

教師群體的名譽屠戮結束之后，我們終將走入一個野蠻而無序的時代！

我們不會意識到這個時代的野蠻和無序，那些豺狼虎豹、蛇蟲鼠蟻和魑魅魍魎，他們會從自己的角度出發，用一套冠冕堂皇的西方絕對自由主義的說辭，為自己的絕對暴戾精致利己主義行為辯護！

他們將會說什么“人類不過是動物的一種，就應該遵守弱肉強食的禽獸規律”，也就是鼓吹所謂的社會達爾文主義——他們將會為全面資本化做好社會風氣方面的背書！

到了那個時候，這幫無限度對抗教師的群體，就會意識到自己自掘墳墓的行為！只是，悔之晚矣！一切已經不可收拾，不是嗎？

事當正，毒已成！

太多原生家庭就是欠缺給教師的跪式道歉！如果你們能跪下來，教師群體能夠站起來，我還能夠看到美好的未來！

否則，未來如長夜，不是嗎？！