放過(guò)自己吧，沒(méi)那么多牛娃

現(xiàn)在公眾號(hào)推送機(jī)制有點(diǎn)凌亂，常關(guān)注區(qū)老師的家長(zhǎng)，建議給我加個(gè)星標(biāo)，這樣不容易錯(cuò)過(guò)消息。

一組數(shù)據(jù)。

2025年高考，廣東報(bào)名人數(shù)約78.4萬(wàn)人，清北本科招生計(jì)劃135人，錄取率0.017%，C9高校招生計(jì)劃1448人，錄取率0.185%。按照2024年數(shù)據(jù)，廣東的 211錄取率為2.74%（全國(guó)平均5%），985率為1.32%（全國(guó)平均1.62%）。

不知道大家對(duì)牛娃的定義是什么，但哪怕僅以211為標(biāo)準(zhǔn)，哪怕廣州的比例要比廣東高出一截，但依然是很少數(shù)。

要知道，這里面已經(jīng)經(jīng)過(guò)了中考這一輪分流，起碼應(yīng)該有40%的同齡人沒(méi)有讀高中，那么他們當(dāng)中的絕大部分人是沒(méi)有出現(xiàn)在夏季高考人數(shù)的分母里面的。

廣州中考在10%的地方劃了一條線(xiàn)，叫做第一梯度線(xiàn)，要趕上省市屬名校的車(chē)尾，要在這條線(xiàn)15分以上才有較大的機(jī)會(huì)。如果目標(biāo)至少是211，則可能需要在“前六”里排到年級(jí)中位數(shù)以上。

牛娃非但沒(méi)有那么多，甚至還是極其少數(shù)。

然而，大家在親朋好友那里，從各種升學(xué)群里，從自媒體處看到的信息，卻都是“別人家的孩子”。這個(gè)競(jìng)賽，那個(gè)保送；這個(gè)高考650，那個(gè)中考750；蹭飯地圖扎堆北京，班級(jí)均分中大起步，似乎一切那么輕松。關(guān)鍵是你越開(kāi)它越給你推送，越看越覺(jué)得學(xué)生就該是這樣的。

看完“別人家的孩子”，轉(zhuǎn)眼看看自己那個(gè)恨不得用502把自己和手機(jī)黏在一起，每周四位數(shù)丟進(jìn)去補(bǔ)課成績(jī)卻沒(méi)啥變化但又擔(dān)心不補(bǔ)甚至都維持不了現(xiàn)在的成績(jī)，甚是糾結(jié)。

作為家長(zhǎng)，望子成龍望女成鳳的心自古有之，再正常不過(guò)。只不過(guò)，也行是因?yàn)榭萍剂钍澜绺。钯Y訊的傳播更快，自媒體則令信息繭房更嚴(yán)重了。

也許是因?yàn)闆](méi)有比較就沒(méi)有傷害的原因，我感覺(jué)現(xiàn)在家長(zhǎng)的對(duì)孩子的期待感是過(guò)往任何時(shí)候都沒(méi)法比的。

期待高的家長(zhǎng)自然希望獲得更多，而本身其實(shí)沒(méi)有那么高要求的家長(zhǎng)，眼看著周?chē)娜硕荚谧鲂┦裁炊约簾o(wú)動(dòng)于衷，時(shí)間久了總會(huì)懷疑是不是自己不夠稱(chēng)職。

然而，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源就那么多，但競(jìng)爭(zhēng)的人越來(lái)越多，造成的結(jié)果必然是越來(lái)越卷，于是大家都累。都有怨氣，但都不愿意自己先收手，甚至層層加碼，這不就是膽小鬼博弈嗎？

接觸的學(xué)生和家長(zhǎng)太多，總是會(huì)有各種感悟。以我教過(guò)的一些學(xué)生為例，他們?cè)谕g人中所處的水平其實(shí)在前10%甚至前5%了，但家長(zhǎng)還是各種嫌棄——尤其是在頂尖學(xué)校頂尖班級(jí)里面排名下游的學(xué)生，他們?cè)诎嗬飰毫Υ螅判牟蛔悖议L(zhǎng)還各種不滿(mǎn)。有學(xué)生甚至和我說(shuō)過(guò)，原罪就是當(dāng)時(shí)考好了進(jìn)了這所學(xué)校（班級(jí)）。

當(dāng)然，更多的也是一些成績(jī)確實(shí)一般的孩子，他們身上有各種各樣的毛病。自控能力弱，自驅(qū)力不強(qiáng)，偏科，挑老師，不夠?qū)Ｗⅲ艽中模冯y等等，隨隨便便可以抓出一大把，這當(dāng)然是成績(jī)一般的原因。而有的純粹就是技能點(diǎn)沒(méi)點(diǎn)在這門(mén)科目，甚至沒(méi)點(diǎn)在讀書(shū)上。

但問(wèn)題是，他們只是成績(jī)差，又不是犯了法。生物生來(lái)就有競(jìng)爭(zhēng)，人也一樣，只不過(guò)人類(lèi)的競(jìng)爭(zhēng)更“文明”，不是見(jiàn)血的你死我活，競(jìng)爭(zhēng)就一定有輸贏，輸了就輸了唄。

況且，我只是在比學(xué)習(xí)成績(jī)這條賽道上輸了，但人生的賽道多了去了，其他賽道憑什么不能贏？

如果你也是一個(gè)焦慮的家長(zhǎng)，不妨挖掘一下孩子的技能點(diǎn)點(diǎn)在了哪個(gè)方面，看看哪條賽道更適合TA。哪怕你現(xiàn)在找不到，也應(yīng)該相信，只是你沒(méi)找到，或者還沒(méi)出現(xiàn)。

當(dāng)然啦，這不代表各種壞毛病能被放過(guò)。只是說(shuō)稍微調(diào)整一下期待，放過(guò)孩子也是放過(guò)自己。

最后有一個(gè)很衷心的建議是，孩子的壞毛病想必不是一兩天的了，相信作為家長(zhǎng)的你各種方法都試過(guò)了，如果還是那樣，你繼續(xù)看不慣繼續(xù)罵又能怎么樣呢。或許，換一種平和的溝通方式，能好好說(shuō)話(huà)還能起到奇效，哪怕效果一樣，好歹你和你孩子都舒服點(diǎn)。