北京
作者：主創團·瑾山月
曾經我天真地以為，將來有出息的孩子，要么出身好，要么運氣好。
等頻頻接觸教育圈后才明白：能把娃養出息的，各種情況都有。
有的家庭條件一般，孩子卻很爭氣；有的父母是高知，孩子卻是學渣；
還有的家境富裕，你以為孩子會被寵壞，但孩子卻能吃苦有主見。
那到底什么樣的家庭，才能養出陽光、開朗、有擔當的小孩呢？
經過多年采訪調研，我發現：
但凡家里出現這5大信號，孩子將來大有出息。
一家人不內耗，能從自己身上找原因
育兒博主@大濤，去朋友家做客。
正巧碰上朋友因為孩子練琴的事發火。
朋友大聲吼道：“再貪玩，就棍棒伺候！”孩子奶奶聞聲趕來，對朋友一頓數落。
眼見一家人要起爭執，大濤趕忙“拉架”：“都消消氣，我們來個小游戲?！?/p>
游戲的名字叫“我做錯了什么”。
他先讓朋友說，朋友想了一會：“我對孩子的期待太高了，哎，也是為了面子?！?/p>
孩子奶奶接著說：“我也不對，不能總干涉他們管孩子?！?/p>
最后輪到小孩，小孩支支吾吾地說：“我不該邊玩邊練琴?！?/p>
這樣一分析，一家人瞬間熄了火，平心靜氣地約定好：
爸爸放低要求，把練琴時間縮短；孩子定好計劃，按計劃進行。
事后，朋友對大濤說，過去這種事多了，每次吵完架都內耗得不行。
一會后悔、一會郁悶、一會嫌社會太卷，一會又滿心不甘……
最令人懊惱的，是吵一次架，需要很長時間來平復親子關系的裂痕。
大人尚且如此，孩子就可想而知：
在不斷爭吵互相指責的家里，孩子的內心沒有一天平靜。
他們被迫消耗大量心理資源去處理焦慮、恐懼、調解沖突。
本應用于學習、探索、發展自我的“心理能量”就日益減少。
所以說，要想讓孩子在家里汲取更多能量，就必須根除“家庭內耗”。
最見效的策略，正是“凡事從自己身上找原因”。
反思自己的不足，體諒他人的不易，矛盾都將迎刃而解。
家庭氛圍好，孩子的成長環境才像一座布滿陽光的花園。
爸媽和孩子，能玩到一起，笑到一塊
《每天演好一個情緒穩定的成年人》中，有個故事很有趣。
某年春節假期，R女士帶著兩歲大的兒子回娘家。
吃過晚飯后，R女士在臥室里敷面膜，聽見爸媽在客廳閑聊。
她爸對她媽說：“明天去老李家，把你外孫子也抱去，人多熱鬧。”
她媽回答：“我才不抱，又不是我的孩子，走哪兒抱哪兒！”
R女士按著眼角，憋著笑說：“那行啊，你把我抱去吧，我是你的孩子?！?/p>
此話一出，全家笑作一團。
我特別羨慕R女士，一家人能聊到一起、笑到一起。
她第一次辭職之后，她爸慫恿她出趟遠門：
“你以后經商就當是去找商機，以后學藝就當是去找靈感，如果以后是做個普通人，那就當是去找快樂?！?/p>
她被親戚催婚的時候，她媽非常認真地對她說：
“不著急，這些今天催你結婚的人，跟明天你過得不好然后勸你不要離婚的人，是同一群人。”
有這樣的爸媽，R女士樂觀、豁達、有闖勁，自己開了一個不小的公司，很有出息。
看見沒有？
一個家庭給孩子最好的牌，不是萬貫家財，不是位高權重，而是發自內心的那種愉悅感。
而給孩子最爛的牌，不是窮困潦倒，不是陪伴欠缺，而是埋在心里的陰云密布。
早就有心理學研究發現：能在一起大笑的家庭，成員之間情感更親密、更深刻。
松弛的情緒，是對孩子最好的滋養。
每個人都很快樂的家，才是避風的港灣。
父母有定力，孩子不從眾
聽沒聽說過“韋奇定律”。
意思是，原本你有自己的想法和觀點，但身邊朋友恰恰和你相反。
一看見別人那樣選，你心里開始動搖，然后放棄原有的想法。
“韋奇定律”，在教育孩子這事上，格外明顯：
別人報英語班，你也忍不住給孩子報上；別人參加夏令營，你砸鍋賣鐵也讓孩子去。
父母沒有定力，孩子一味從眾，會怎么樣呢？
舉兩個例子。
第一個，是河南女孩曉璇。
曉璇，是985名校畢業生，畢業后原本想在上海闖蕩闖蕩。
但父母見同齡的女孩大都回縣城考公，就硬拉著曉璇回家考編制。
一連考了三年，曉璇終于上岸，卻分配到一個很偏遠的小地方。
如今五六年過去了，本就不喜歡這份工作的曉璇仍在基層上班。
她業績平平，不愛表現，完全沒了當年進取的銳氣。
第二個，是教育專家李玫瑾。
當年高考恢復時，李玫瑾恰好得到一個非常好的工作機會。
見同學們都去參加工作，她也想放棄高考直接上班。
但母親卻堅決反對，逼著她去考大學。
李玫瑾擔心：這么好的工作機會錯過就不會再有了，而且萬一我考不上怎么辦？
媽媽斬釘截鐵地說：“別怕，考不上大不了我養你一輩子。”
后來，李玫瑾一路求學，最后成為犯罪心理學領域的專家。
所謂“有出息”，就是走到別人去不到的地方看風景。
倘若和所有人保持一致步伐，怎么可能比別人走得遠？
所有優秀背后，都是特立獨行的選擇。
拒絕焦慮，一家人都可以活在當下
美國著名心靈導師?？斯亍ね欣?/strong>，接觸過無數社會上的頂尖人士。
他發現，這些人出身不同、性格各異，卻有個共同點：做事非常專注。
這些人，不會為打翻的牛奶哭泣，也不會惶恐于黑天鵝到來，只關注當下。
?？斯亍ね欣J定：一個人成功的關鍵，就在于能不能活在“當下”。
這一點對我的啟發是：
一個家庭，若是人人都能聚焦當下，就會形成一股向上的合力，托舉起孩子的未來。
心理專家楊霞老師，曾坦言自己兒子小時候特別普通，專注力很差。
但她沒有焦慮地給孩子報補習班，而是帶他爬山、徒步。
五六歲的時候，有一次爬山途中，兒子看到了一些石碑，上面不少字他都不認識。
于是回到家后，他就開始捧著新華字典開始研究，很快就認識了不少字。
兒子讀大學的時候，他們還一起挑戰了世界頂級徒步路線之一的環勃朗峰。
在旅行中，兒子培養起專注的能力，成績一路向上，最終考上名校。
當一家人全身心投入工作、學習和生活，孩子就會從心底生出駕馭人生的力量。
包容彼此，每個人都有容錯空間
我有時候覺得，身邊的每個人都活得很緊張。
孩子天天怕遲到了、考砸了、忘戴紅領巾了，被老師叫家長了；
大人天天怕上班做錯事、說錯話、得罪人，也都小心翼翼的；
回到家，一家人又容不下彼此犯點錯，每個人都難以放松。
然而仔細想想，生活果真是，半點錯容不得人犯嗎？
作為過來人，再回看我們的小時候，考砸一次試也沒什么。
失敗挫折，反而能讓人發現不足，激發人的斗志。
羅翔老師有位學生，在高考中發揮失利。
后來這孩子又被人騙，去上了“假大學”。
完全被蒙在鼓里的他，大學畢業時，考過了研究生考試以及法考。
然而就在這個時候，有關部門審查，發現他的畢業證無效。
畢業證無效，就意味著后面的研究生和法考也通通作廢。
但這位學生沒有崩潰，他決定從頭再來。
他先是參加成人高考，重新拿下本科文憑，后重新備考，照樣通過了研究生和法考。
人生的容錯率，真是大得超乎想象。
不要再怕孩子犯什么錯，遇到什么麻煩。
人生，不可能因為丁點失誤，就全面崩盤。
有了這個心態，才能鍛煉出孩子的逆商和翻盤的本事。
心理學家弗洛伊德說：
“成長中的孩子就像是在濃霧中行走，沒有指南針和地圖，一不小心跌入沼澤中。”
我們要成為孩子的向導，引領他走出迷霧，鼓勵他尋找出路。
只要我們自己先做到遇事反思、心有定力，又能給孩子很大的包容，就不難把孩子養成善于思考、內心開朗、主見鮮明的人。
這樣的小孩，長大后必有一番作為，最起碼，也能活出他想要的樣子。
與家長朋友們共勉。
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
