大學生只是陪跑？中學生“霸榜”21屆百度之星

獎牌榜上前九名都是中學生，最后一名大學生選手在領獎臺上略顯局促地調整著自己的位置——這不是科幻小說的場景，而是第21屆百度之星程序設計大賽頒獎典禮的真實畫面。

PART 01

中學生稱霸編程競賽

2025年的百度之星大賽創造了新的歷史紀錄：18000余名學生報名參賽，覆蓋全國1800所院校，其中“10后”選手占比超過30%，成為現場最搶眼的“滿級小孩”。這些年輕的面孔不僅在數量上占據優勢，更在實力上碾壓了他們的學長學姐。

一位來自云南紅河的初二學生張熙晨首次參賽就闖入決賽，她分享道：“編程帶給我的最大收獲，是鍛煉了我的思維。現場節奏比我想象的更緊張，但能和這么多高手同場競技很過癮?！?/strong>這種從容不迫的態度，正是新一代編程少年的集體寫照。

這種“年齡越小，表現越強”的現象并非偶發。2024年賽事中，前10名同樣有9名中學生。更有專家觀察到，在某些編程競賽中，“10支獲獎隊中7支是中學隊”。

編程競賽的歷史紀錄也在被不斷刷新的年輕面孔改寫。浙江紹興的陳奕帆在2020年以小學生身份參加百度之星，成為賽事舉辦16年來年齡最小的決賽選手。兩年后，他的復賽排名從2766名躍升至166名。

“我熱愛編程，因為它能培養我的專注力、思考力、抗壓能力?！?/strong>一位10后的“小孩哥”程千實分享起自己與編程的故事。從三年級起，他逐漸體會到了編程的樂趣，便不斷練習提升編程能力。

回溯歷史，中學生在頂級編程競賽中的崛起早有端倪：

·2023年，杭州14歲少年周航銳在百度之星程序設計大賽中擊敗麻省理工、清華北大等名校選手奪冠，隨后更以全球第三名的成績奪得國際信息學奧林匹克競賽金牌，被保送清華大學。

·2020年，12歲的紹興少年陳奕帆成為百度之星16年來年齡最小的決賽選手。四年級接觸編程的他，10歲時就已為父親編寫水質分類小程序解決實際問題。2021年，他再次以復賽第166名的成績晉級決賽，一年內名次提升了2600位，背后是“一年七八百道題目”的刻苦訓練。

這些少年高手的成長軌跡驚人相似：煙臺冠軍王茂驊已是第五次參賽；南京的“小孩哥”程千實從三年級開始系統學習編程，為備戰本屆賽事每周末堅持刷題4-5小時；云南蒙自中學2023年成立的“青創班”今年就輸送了20多名學生進京參賽。

“我的運氣比較好，好幾個題都是在極限時間做出來”，王茂驊的奪冠感言透著少年特有的率真，“最重要的一點是心態，只要你相信奇跡，那么你本身就是奇跡”。這種臨場心態正是頂尖算法競賽的關鍵——當比賽進入最后兩小時，解題正確率與速度的毫厘之差，往往決定著金杯歸屬。

這些“滿級小孩”的共同特點是：早期接觸編程、高強度專業訓練、解決實際問題的能力。當大學生還在適應大學課程體系時，這些中學生已經完成了技術能力的原始積累。

PART 02

三代“國手”聚首百度之星

第21屆百度之星程序設計大賽延續了單人賽制，選手需在5小時內攻克11道不同難度的算法題。這場競賽對選手的算法能力和綜合能力都是極限考驗，被業內人士稱為“最強天才局”，而三位國家隊成員的參與，使本屆百度之星成為觀察中國信息學競賽頂尖人才發展的獨特窗口。

程思元、沈吉滪和范斯喆分別代表了過去三年中國信息學奧林匹克競賽的最高水平。

范斯喆在2025年第37屆國際信息學奧林匹克競賽中以全球第三的成績奪得金牌。這位來自浙江省諸暨市海亮高級中學的學生，從五年級就開始學習C++，六年級時已拿下CSP-J二等獎。

2025年的國際信息學奧林匹克競賽在玻利維亞蘇克雷舉行，中國隊四位選手全部斬獲金牌，強勢奪得團體總分第一名。這是中國隊連續第五年實現全員奪金。

頒獎環節更上演了最具百度之星特色的場景：百余名選手輪流舉錘敲擊鐵牌，鐺鐺聲響徹會場。這塊標志性鐵牌已成為超越金銀銅獎的精神圖騰。

“目標就是拿鐵牌”、“能敲到鐵牌滿足了”——選手們的樸素表達背后，是對技術純粹性的追求。來自云南蒙自的帶隊老師鄧凱維道出更深層價值：“無論得獎與否，哪怕‘打鐵’都無比值得。這將是孩子們人生道路上寶貴的歷練”。

這種技術信仰的傳承，使百度之星在21年間發展為累計35萬人參賽的“程序員黃埔軍?！薄耐跣〈ǎㄋ压稢EO）到唐文斌（曠視聯合創始人），無數從這里走出的選手，正在推動中國AI產業的革新浪潮。

PART 03

雙軌制競賽體系的鴻溝

中學生為何能在編程競賽中領先大學生？根源在于兩者面對的是完全不同的競賽體系和準備路徑。

信息學奧林匹克競賽是專門面向中學生的競賽體系，采用層層篩選機制：學生需通過CSP-J/S、NOIP、省選和國賽的嚴格選拔。這一體系形成了系統化的人才培養路徑。

相反，大學生參與的ACM-ICPC競賽采用團隊賽制，三人一隊共享一臺電腦，需要高度的團隊協作。競賽的晉級路徑也更為復雜，需經過網絡預選賽、區域賽、亞洲區決賽等多重關卡。

這種差異導致了一個現象：中學階段的競賽優勝者往往在大學競賽中同樣占據優勢。如斯修遠在初中接觸信息學奧賽后，高中雖未進入國家隊，但在大學階段與隊友攜手奪得ICPC世界總決賽金牌。

同時，中學與大學編程教育的差異，進一步加劇了競賽表現的年齡倒掛。

中學編程教育往往目標明確、訓練集中，學生可以投入大量時間進行針對性訓練。陳奕帆為提升百度之星排名，一年內完成了七八百道題目。

而大學計算機專業教育更為廣泛和理論化。湖南文理學院的閆友彪老師指出，大學生往往“什么流行學什么”，缺乏系統性的基礎知識訓練。

不同大學的資源投入也存在差異。江蘇、浙江、北京是入圍百度之星決賽選手分布最多的三個區域，決賽冠亞季軍也多來自這些地方。

PART 04

中國技術人才儲備的新圖景

本屆百度之星決賽，清晰地勾勒出中國算法人才儲備的兩大趨勢：極度年輕化與地域集中化。

一方面，“10后”選手占比超過30%，成為了現場最搶眼的群體。一位“小孩哥”程千實分享道，他從三年級起熱愛編程，為了決賽每周末刷題4-5小時，目標就是拿到那塊代表“提升自身硬度”的鐵牌。

更令人驚嘆的是，在獲獎TOP10選手中，有9人都是中學生，大學生僅占1席。來自云南蒙自市第一高級中學的14歲初二學生張熙晨，首次參賽便闖入決賽，她認為編程最大收獲是鍛煉思維。這些現象表明，中國算法教育的起點正在大幅提前，一批“滿級小孩”已開始在成人主導的競技場上“組團踢館”。

另一方面，從地域分布看，江蘇、浙江、北京是入圍決賽選手分布的TOP3區域，決賽冠亞季軍也多數來自江浙地區。這反映了優質教育資源和競賽氛圍在地域上的聚集。然而，比賽也并未忽視邊緣地區。云南蒙自市今年有20多名學生來到北京參賽，他們的老師表示，無論得獎與否，這都是一次寶貴的人生歷練。當地中學自2023年起成立“青創班”，系統開展算法教育，正是為了“讓邊疆的孩子們也能看見更廣闊的科技世界”。

PART 05

點評：少年智則國智

一位14歲的云南初二學生張熙晨站在百度之星的決賽場上，周圍是來自清華大學、北京大學的競爭對手。在離她不遠的地方，三位國家隊選手正進行著“神仙打架”般的對決。

而她不過是中國編程少年群體的一員。在浙江、北京、江蘇等教育發達地區，越來越多像陳奕帆這樣的少年早已習慣與大學生同臺競技。

這或許預示著一種全新的技術人才培養路徑——那些在中學時期就開始“贏過8000多名哥哥姐姐”的少年，將帶著更早培養起的算法思維和解決問題的經驗，提前進入科技創新的核心領域。