2024年，江蘇一名12歲小學生家中服下外婆100粒心臟病藥自殺身亡

這是一個很沉痛的案例

2024年，江蘇一名12歲小學生家中服下外婆100粒心臟病藥自殺身亡，她的遺書中滿是對學習的疲憊與絕望。

“我好累，我不想醒過來了……日復一日的學習，好累好累，一直不會寫的英語單詞。一次作業不寫就要去的辦公室，我受不了。回來還要被你們嘲笑胖，我累了，別救我了。”

女孩母親認為學校和英語老師的教育方式不當，將二者告上法庭。2025年10月，江蘇當地縣法院作出一審判決，駁回女孩母親的全部訴訟請求。2026年1月，死者媽媽告學校和老師案即將二審。（來源：大河報）

網絡上輿論紛爭不斷，但作為普通人、尤其是為人父母者，或許我們更該把目光從“誰該負責”的爭論中抽離出來，轉向一個更沉靜也更痛心的問題：

為什么一個12歲的孩子，在徹底崩潰前，沒有向最親近的人求助？

對于這個，我不做評判，僅從家庭教育的角度分析，首先第一個問題就是：孩子在遺書中寫到“日復一日的學習，好累，好累”，那么請問，孩子累了，為什么沒有向自己最親近的人（父母）去反饋？還是說反饋了，家長壓根就沒當回事兒，或者是給孩子講了很多大道理，又或者是對孩子批評教育？

第二個問題，這個12歲的孩子，寧可服下外婆100粒心臟病藥，也沒有告訴家長，這又說明了什么問題？

第三個問題，到底是因為寫這個作業導致的，還是說這個只是“壓死駱駝最后一根稻草”呢？

這個孩子遺書里有一句：“媽媽對不起。”

她到生命的最后一刻，還在為自己的“離開”感到愧疚。他為什么會感到愧疚？從我做家庭教育這么多年以來的角度來分析，你說，有沒有一種可能是因為媽媽對她的期待和要求很高， 她自己也覺得達不到達到媽媽的預期，再加上學業壓力又這么重，沒有達到媽媽希望的樣子，而提前結束了自己的生命，所以他覺得有愧于媽媽？

我們無法挽回她的生命，但至少可以從此刻開始，重新學習如何做父母——

不是做完美的監工，而是做溫暖的容器；

不是只盯著前方的路，而是常常蹲下來，看看孩子的腳是否磨出了血泡。

教育的目的，從來不是培養一個“不犯錯”的孩子，而是守護一個“敢哭敢笑、敢說累、敢求助”的人。

愿每一個孩子，都能在疲憊時，有一個可以安心倒下的懷抱。而不是一瓶藥，和一句無人聽見的“我好累”。

你有沒有哪一刻，突然發現孩子其實一直在默默承受？

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本文不評判責任歸屬，僅從家庭教育視角出發，呼吁更多父母關注孩子的心理真實狀態。