關于開展2026中小學教師數字素養與技能提升活動（EOC）作品征集的通知

2026EOC作品征集

報名時間：2026年4月1日—6月30日

關于開展2026中小學教師數字素養與技能提升活動（EOC）

作品征集的通知

各會員單位及有關單位：

為深入貫徹《教育強國建設規劃綱要(2024—2035年)》，全面落實《國務院關于深入實施“人工智能+”行動的意見》，按照教育部等九部門《關于加快推進教育數字化的意見》、教育部辦公廳《關于組織實施數字化賦能教師發展行動的通知》，為推進新時代高素質專業化教師隊伍建設、全面提升中小學教師數字素養，中國教育技術協會決定開展2026 中小學教師數字素養與技能提升活動作品征集工作。現將相關事宜通知如下：

活動組織

（一）主辦單位

中國教育技術協會

（二）承辦單位

中國教育技術協會數字教育資源專業委員會

中國信息技術教育雜志社

參與對象

本次活動面向協會各會員單位代表、各中小學（含幼兒園）教師及相關教育機構的教育工作者等。根據參與對象學段及身份，設幼教組、小學組、初中組和高中組（含中職），部分項目設有準教師組（僅限在校師范生或實習教師參與）。

活動內容

（一）教學案例類

1.融合模式下優質課展示

在電子白板、觸摸一體機等多媒體交互設備或平板電腦等移動終端支撐的課堂環境中，開展學科及跨學科教學活動，可依托智慧教育平臺打造“雙師課堂”等，突出技術與教學的深度融合。

2.AI課堂教學創新案例展示

聚焦人工智能技術在教學中的實踐應用，探索AI通用大模型在課程優化中的場景落地，運用AI知識問答、數字人、智能助教、智能備課、課堂觀察、智能學習評價等工具（功能），形成具有創新性的教學實踐案例。

3.人工智能與創客教育優質課展示

涵蓋編程教學、人工智能活動、創客實踐、STEAM課程等相關教學案例，突出動手實踐與創新思維培養。

4.項目式學習課程案例

中小學（含學前）各學科及跨學科項目式教學案例，重點呈現教學內容設計、實施流程、實踐效果，凸顯信息技術賦能課堂教學的核心優勢。

5.校本課程建設優秀成果案例

由學校主導開發，立足辦學理念與特色，挖掘優質教育資源，滿足學生個性化學習需求的特色校本課程案例及創新成果；需體現對教師研修團隊專業能力提升作用，助力學生多元發展與文化傳承。

（二）教學資源類

1.微課教學資源

教師針對學科單個重難點知識或具體教學問題，原創設計制作的碎片化、可視化教學資源，適配課堂輔助教學及學生自主學習場景。

2.多媒體教學課件

各學科教師圍繞單節課或教學單元，自主設計制作的數字化教學資源，需貼合教學實際，具備實用性與創新性。

3.作業創新設計

以培育學生核心素養為導向，結合學科課程內容，針對特定單元或課時設計的創新型作業案例，體現作業的實踐性、探究性與層次性。

（三）論文成果類

數智技術賦能教育教學研究論文

聚焦數智技術賦能中小學教育教學的創新研究成果，涵蓋理論研究、課堂實踐探索、教學經驗總結等類型。論文需立足一線教學實際，兼具科學性、創新性與實踐指導性，能為中小學數字化教學落地提供參考借鑒。

（文末下載活動項目規則）

活動時間

作品征集階段

2026年4月1日—6月30日

成果交流展示階段

2026年8月底，發布成果交流展示通知及作品入圍情況。

榮譽成果發布階段

2026年10月底前，公布活動榮譽成果證書發放及組織工作申報辦法。

作品提交

1.作品報送采取集體報送和自主報送相結合的方式。設有集體報送的地區，按地方教育組織單位下發的文件要求報送；無統一組織的地區，可通過活動網站自主報送。

2.本次活動“作品征集”階段不收取費用。

活動榮譽

1.各項目遴選入圍作品參加成果交流展示后，由中國教育技術協會頒發榮譽證書，根據作品質量，依次頒發示范教學成果、優質教學成果、應用教學成果。另設組織工作榮譽，頒發給為活動組織實施過程中做出突出貢獻的地方組織單位、學校及個人。

2.特別優秀作品將推薦至《中國信息技術教育》雜志刊發。

聯系方式

活動咨詢：陳老師010-87663458轉8038

活動咨詢：李老師010-87664136轉8045

EOC活動網站：www.eochd.com

中國教育技術協會官網：www.caet.org.cn

附件下載：

關于開展2026中小學教師數字素養與技能提升活動（EOC）作品征集的通知

2026中小學教師數字素養與技能提升活動（EOC）項目規則