寫給這個時代：人工智能技術如何加快出版產業高質量發展

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寫給這個時代：

人工智能技術

如何加快出版產業高質量發展

《智能時代海外兒童暢銷書商法》前言

毋庸置疑，當今社會已經進入了人工智能時代。

人工智能（ArtificialIntelligence，AI）是研究、開發用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術及應用系統的一門新技術科學。在算法、算力、算據合力下，大語言模型獲得迅速發展。2022年年底，ChatGPT出現，推動大語言模型步入發展的快車道，實現了機器學習算法發展中自然語言處理領域的歷史性跨越。ChatGPT利用廣泛的數據存儲和高效的設計，可以理解用戶請求，并用接近自然的人類語言生成反饋，這一能力使其成為自然語言處理和人工智能領域的一項重大科技創新。2023年12月6日，谷歌發布新一代大語言模型Gemini，人工智能進入了多模態時代。Gemini合并了多數據模態，可以概括和無縫地理解、操作并結合不同類型的信息，包括文本、代碼、圖像、音頻和視頻；可以通過融合多種模式并為消費者提供更自然、更直觀的技術參與方式來提高機器學習模型的效力。人工智能技術以其強大的、前所未有的技術驅動力，深刻改變了工業生產模式和經濟發展形態，成為發展新質生產力的重要引擎。就出版業而言，人工智能技術的飛速發展，正在深刻改變人們對于“出版”這一概念的傳統認知。伴隨著生成式人工智能技術日趨成熟，像ChatGPT、Midjourney、DALL-E等工具開始以其強大的功能滲入內容創作、插畫、排版、營銷等各個出版流程，實現了人工智能參與內容產業的“范式躍遷”。人工智能技術的廣泛應用，重構了出版的生產運營模式，極大地促進了出版深度融合，對加快出版產業高質量發展、建設文化強國發揮了重要的支撐作用。

《智能時代海外兒童暢銷書商法》

秦艷華 編著

作家出版社

這一局面的形成，正是“人機協作”的結果。人機協作是人工智能技術的重要特征。在一些文獻中，人機協作又被稱為“人機共創”“人機合作”“人機協同”等。國內外的大量研究表明，讓人類與人工智能發揮各自的優勢，各司其職，承擔相應任務，就能通過人機共生的狀態，以協作方式共同完成某一任務，實現一個理想目標。譬如將人類的創造力與人工智能的分析能力相結合，就可以在較短的時間內形成富有創新意義的決策，或者創造性地生成針對某一事項的解決方案。人機協作是人的智慧與人工智能技術的深度融合，它是雙方協調認知、互相啟發、共同思考、互助決策、目標一致的一個持續互動的過程。

在出版業，人機協作在文稿撰寫、圖像創作、語音合成、視頻制作、文本翻譯、書稿校對、發行營銷等各個環節，都重塑了編輯的認知情境，擴展了編輯的價值維度，創造出一種嶄新的編輯工作模式。首先，在內容生成環節，編輯借助人工智能，可以獲得選題思路和創意啟發，也可以為作者提供創作主題、創作思路。人機協作還可以動態化迭代圖書內容，完成圖書的文轉圖、文轉音、文轉視頻等，實現多模態內容供給升級，以滿足不同讀者的需求。其次，在編輯加工環節，利用人工智能，可以實現對文本詞句、標點、語法以及內容品質的精確審核。人機協作不僅改變了傳統的編校方式，更再造了文本價值的認知模式。最后，在營銷環節，編輯利用人工智能，打造知識服務場景，為讀者群體提供沉浸式閱讀體驗。通過為讀者畫像，采用動態算法，滿足讀者差異化需求。人機協作帶來了出版營銷邏輯的顛覆式升級，全面實現了精準化營銷。

從全球范圍來看，兒童出版的人機協作走在了出版行業的前列。本書匯集的十余部國外優秀兒童暢銷書營銷案例，從某種程度上，代表了當前出版業應用人工智能的成就，也昭示了智能時代出版業未來發展的趨勢。

兒童出版的人機協作能夠取得如此成就，原因在于，其本身所具有的一些突出特征更能激發編輯人員應用人工智能的熱情。兒童出版的數據精準性特征更強（如把讀者按照一定的年齡段劃分）、產品多模態生成更快（如生成圖畫書、繪本）、營銷全球化程度更高（如多語種文本輸出），這些突出特征為人機協作打造暢銷書提供了良好條件和比較優勢。兒童出版的人機協作是在尊重兒童出版基本特征和基本規律的基礎上進行的，它代表性地揭示了智能時代兒童圖書出版的創新路徑，展現了智能技術賦能出版業的巨大潛力。

書中的《愛麗絲和小閃》這本書，是由阿瑪爾·雷希（AmmaarReshi）用三天時間通過人工智能創作、排版，在亞馬遜平臺出版發行的一本兒童圖畫書。從文本生成由ChatGPT完成，到插圖設計由Midjourney輔助，再到封面設計、社交媒體宣傳乃至最終的出版上架，都是通過KDP完成。這本書的出版過程體現了人工智能從“輔助工具”躍升為“創作主體”的現實可能性。同時，該書本身也以“AI角色”為主題，構建了一個孩子——愛麗絲與機器人小閃之間充滿哲理性、趣味性的成長故事。該書在形式與內容上都嵌套了人工智能話題，可以說，這不僅是智能時代社會生活的寫照，也是人工智能應用于出版業的一個實驗樣本。

本書關注海外兒童暢銷書，更關注人工智能對這些暢銷書生成的重要作用。因此，書中的這些案例，可以讓我們了解編輯通過人機協作是如何實現選題創新、內容創新、營銷創新的。但是，如果我們把眼光放得遠一些，就能發現這些案例給予我們的，絕不僅是具體而微的經驗借鑒，還能促使我們對我國出版業未來發展做出認真思考。

智能時代，出版業必須加大對人工智能技術的投入。這是人機協作的基礎條件。書中所選《善惡魔法學院》的出版者哈珀·柯林斯出版集團依托人工智能驅動的AgilOne預測分析平臺，建立了涵蓋行為偏好、地域分布與時間序列等要素的多維讀者畫像系統。通過對用戶在社交媒體、線上銷售、郵件訂閱等不同渠道的數據進行整理分析，能夠對讀者的購買路徑、點擊行為、社交互動等數據進行深度分析，以確立目標讀者或消費群體。《地表最后少年：怪獸次元》的出版者企鵝蘭登書屋（PenguinRandomHouse）擁有龐大的讀者數據庫與全球閱讀行為數據，它通過整合來自電子書平臺、電商平臺、社交網絡平臺等的海量信息，建立了細致的用戶畫像數據系統。這些數據有力地助推了圖書的市場表現。由此可見，技術的投入在很大程度上能夠推動出版企業在競爭中保持優勢地位。這樣的技術環境，會使人機協作更容易實現。因為，出版企業構建的人工智能技術系統為人機協作創造了良好條件，編輯也有理由相信通過人機協作可以為出版社帶來更大的效益，同時還可以借此實現自我價值，從而獲得更大的創新動力。

其實，人機協作的目的就是利用人工智能技術快速、便捷地打造一系列多模態產品，實現內容的跨平臺、精準化傳播，最大程度滿足讀者的精神需求。書中每一本書的“案例分析”都談到了這一點。比如，英國羅代爾出版公司（Rodale）出版的《動物狂想曲》，通過AR技術將平面插畫轉化為3D動態場景（如藍鯨游動時的水波特效、獵豹奔跑時的地面震動反饋），實現了內容的可視化升級；互動游戲（尋找蜜蜂、拼湊字母）與App的智能反饋機制（音效獎勵、進度追蹤）構建了“讀者—內容—技術”的雙向互動關系，推動出版從“被動接受”到“主動參與”的互動化轉型；文字、音樂、AR動畫的多模態融合（如掃描頁面同步觸發故事朗讀與樂器音效），營造了多感官沉浸的閱讀體驗，使兒童在虛擬與現實交織的場景中產生情感共鳴，完成從“閱讀故事”到“體驗故事”的沉浸化躍遷。

人工智能技術賦能出版業發展已是不爭的事實，在出版的各個環節中，人機協作將成為一種常態。處于人機協作關系中的編輯，不僅要掌握人工智能技術，更要遵守人工智能倫理，同時還要防止人工智能技術異化帶來的人的自主性和創新性的削減。因此，出版企業應通過教育培訓等手段，大力加強編輯人員的技術素養和職業素質，進一步明確人機協作中人工智能的輔助地位，更加堅定地確立人對技術的主導作用和對內容的把關作用。

人機協作關鍵在于“人”，而不是“機”。這是需要特別指出的一點。

秦艷華

2025年7月

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