新聞學 | 個體新聞學（Individual Journalism）

近期，美以對伊朗發動軍事打擊，伊朗對中東各個國家開展報復性回擊。各類關于中東戰事的畫面在抖音等短視頻網站流傳，但是不知道大家是否注意到，絕大多數畫面并非來自專業媒體，而是普通大眾通過手機拍攝而來。劃破天際的導彈火焰、攔截彈和戰斗機追逐的畫面......每一個身處事件中的個體都成為了戰地記者，為外界傳遞現場的變化，如同拼圖一般，拼湊事件的完整樣態。技術可供性改變了新聞的傳遞方式，催生了一種新的樣式——個體新聞學。

視頻素材來源于抖音用戶

（1）概念的提出和理解

個體新聞學的概念由陜西師范大學新聞與傳播學院教授陳守湖在其論文《個體新聞學：實踐轉向與理論建構》中明確提出。該概念的提出背景是互聯網技術的迅猛發展，尤其是社交媒體和平臺媒體的興起，打破了傳統新聞業的機構化、職業化、中心化和專屬化建制，使得新聞生產與傳播的主體從專業新聞機構擴展到廣大個體用戶，形成了個體化新聞實踐的新現象。

新聞個體化成為一種文化現象或社會現象，與媒介賦能于越來越多的個體密不可分。媒介化時代的到來，意味著之前有著專業門檻的傳媒業成為向全社會開放的 “零門檻” 行業。 從某種意義上來說， 媒介化時代的每一個個體都是媒體人。

工業化催生的大眾新聞業， 在媒介化時代遭遇了前所未有的困局。 其體制化的新聞生產， 其中心化的新聞話語體系建構， 其模糊化的新聞接收—反饋機制， 都在媒介化時代受到了來自媒介 （新聞） 個體化的挑戰。 個體化新聞作為媒介化時代日益擴張的新聞種類， 也呈現了不同于大眾新聞業的顯著特征。

（2）特征

①個體化新聞的開放性

個人新聞學具有顯著的開放性特征。在傳統新聞業中，新聞生產與傳播的主體主要是專業新聞機構，新聞實踐受到嚴格的職業規范和行業標準的約束。然而，在個人新聞學的視野下，新聞實踐的主體擴展到了所有個體，任何人只要具備基本的媒介使用能力，就可以成為新聞的生產者和傳播者。這種開放性不僅體現在參與主體的多元化上，還體現在新聞內容、形式和傳播渠道的多樣性上，使得新聞實踐變得更加豐富和多元。

②個體化新聞的交往性

交往性是個人新聞學的另一重要特征。傳統新聞業中的新聞實踐往往注重信息的單向傳遞，新聞機構作為信息的發布者，而受眾則作為信息的接受者，雙方之間的互動和交流相對有限。然而，在個人新聞學的框架下，新聞實踐更加注重交往性，即新聞的生產和傳播不僅是信息的傳遞過程，更是個體之間、個體與群體之間、群體與群體之間的交往和互動過程。社交媒體和平臺媒體的興起為這種交往性提供了技術支持和空間保障，使得新聞實踐成為了一種社會連接和關系構建的重要方式。

③個體化新聞的伴隨性

伴隨性也是個人新聞學的一個顯著特征。在傳統新聞業中，新聞的生產和傳播往往與特定的時空環境和社會事件緊密相連，新聞實踐具有一定的儀式感和正式性。然而，在個人新聞學的視角下，新聞實踐變得更加日?；蜕罨殡S著個體的日常生活而發生，與個體的日常經驗緊密相連。個體在日常生活空間中隨時隨地進行新聞的生產和傳播，新聞成為了個體日常生活的一部分，具有強烈的伴隨性特征。

④個體化新聞的主觀性

個人新聞學還具有主觀性的特征。在傳統新聞業中，新聞實踐往往強調客觀性和中立性，新聞機構和新聞從業者需要遵循一定的職業規范和倫理準則，確保新聞的客觀性和真實性。然而，在個人新聞學的框架下，新聞實踐更加注重個體的主觀體驗和情感表達。個體在新聞生產和傳播過程中往往會融入自己的立場、觀點和情感，使得新聞呈現出強烈的主觀性特征。這種主觀性不僅體現在新聞內容的選擇和呈現上，還體現在新聞傳播的效果和影響上。

⑤個體化新聞的無序性

個人新聞學還具有無序性的特征。在傳統新聞業中，新聞實踐往往遵循一定的秩序和規范，新聞機構和新聞從業者需要按照既定的流程和標準進行新聞的生產和傳播。然而，在個人新聞學的視角下，新聞實踐變得更加無序和多元。由于參與主體的多元化和新聞內容的多樣性，新聞實踐往往缺乏統一的標準和規范，呈現出一種去中心化、無序化的狀態。這種無序性既帶來了新聞實踐的活力和創新力，也給新聞傳播的管理和監管帶來了一定的挑戰。

⑥個體化新聞的可供性

個體化新聞迥異于追求公共性的專業化新聞， 是一種新的新聞范式。 這一范式的出現， 其決定性因素是媒介技術的可供性。媒介技術不僅建構了人與媒介環境聯結的多種可能， 還提供了媒介環境向 人生成的多維路徑。 憑借持續增加的媒介技術的可供性， 個體化新聞實現了動態的關聯。 個體化新聞 生產在節點的關聯中成為一種獨異性的網絡行動。

（3）個人新聞學的產生原因

① 技術賦能與媒介變革

個人新聞學的產生首先得益于技術賦能與媒介變革。隨著互聯網技術的迅猛發展，尤其是社交媒體和平臺媒體的興起，媒介技術為個體提供了前所未有的新聞生產和傳播能力。個體不再需要依賴專業新聞機構就可以進行新聞的生產和傳播，媒介技術的普惠性和易用性使得個體化新聞實踐成為可能。同時，媒介技術的變革也改變了新聞傳播的方式和效果，使得新聞實踐更加注重個體體驗和情感表達，為個人新聞學的產生提供了技術支撐。

② 社會結構變遷與個體化趨勢

社會結構的變遷和個體化趨勢也是個人新聞學產生的重要原因。隨著現代社會的發展，個體逐漸成為社會的基本單元，個體的權利和自由得到越來越多的關注和保障。在這種背景下，個體對新聞實踐的需求也發生了變化，他們不再滿足于僅僅作為新聞的接受者，而是希望參與到新聞的生產和傳播過程中，表達自己的觀點和立場。同時，社會結構的變遷也促進了信息的多元化和碎片化，為個體化新聞實踐提供了豐富的素材和話題。

③ 傳統新聞學的困境與理論創新需求

傳統新聞學在面對個體化新聞實踐時面臨著諸多困境，如理論忽視、研究缺失和知識滯后等。這些困境促使學者們開始反思傳統新聞學的理論框架和研究方法，尋求新的理論創新路徑。個人新聞學的提出正是對這種理論創新需求的回應，它試圖構建一個涵蓋個體賦權、技術中介與社會連接的新聞學知識體系，以更好地解釋和指導個體化新聞實踐。

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