湖北
我要給一個老師出個餿主意了，你們聽聽看這個主意咋樣？
就是我們有個好老師給我私信了。他最近連續收到同一個家長的惡意投訴。而且投訴內容都是虛的假的。學校領導也知道這是不存在的，就是有人惡意要搞他。什么原因呢？
一個考試考10多分的孩子。這個孩子在午休期間大聲嚷嚷，罵人。然后班主任找他去，他不承認，還喋喋不休，還罵人。然后，被他們年級段的組長發現了。然后取消他晚自習資格了。家長就不依不饒，說為什么取消？那么這老師沒辦法，因為這個年紀段規定的。
然后家長說那你有義務教育孩子呀！
問題是教育他不聽。然后家長就覺得這個老師不對，沒有教育好，就開始投訴。
你說咋有這樣做惡意家長呢？
他很苦惱，他跟我說，我都想放棄這個班了。就已經沒有想上這個班的一個很強烈的這個愿望了。而且是一個25年的老教師。
那我就要出餿主意了。
你下次跟家長好好溝通一次，有校領導在場，你要不偏不倚，客觀的來跟家長聊天。我告訴你，但凡家長是無理取鬧的，你要全程把錄音錄下來。
然后如果說溝通的好，家長愿意撤投訴，愿意服管孩子。那么好說，接著上課。如果說家長繼續不依不饒，你也不依不饒。直接報警去啊。他投訴一次，你報警一次。你就說有個人惡意誹謗，你讓警察處理。然后你再投訴到教育局，你把錄音放那里。我做老師做到位了，面對全科考10幾分的孩子上課不聽話，我們該怎么辦？教育局領導告訴我該怎么辦？這個孩子該怎么辦？
你要借助多方力量來保護自己，熊家長，不能慣著。別那么窩囊，別抱怨，想辦法然后跟領導講，跟學校校長講。你們校學校領導不出面幫忙，我就報警。因為學校領導怕報警的。所以一定會出來幫忙。
你也可以聯合整個班的家長，這個時候這種害群之馬就應該踢出去。全班團結起來，讓全班家長找那個家長去。有些人不能慣，越慣越起勁。你越懦弱，他越來勁。
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