廣東
我發現了，小語文課文《開滿鮮花的小路》是一篇十分優秀的文章，普通人照著抄結構就能提升寫作水平。
這篇課文是一篇溫馨的童話故事，講的是鼴鼠先生收到一個包裹，卻不知包裹里的小顆粒是什么東西。于是他去找松鼠太太問，卻發現包裹破了個洞，東西都漏在來時的路上。
到了春天，鼴鼠先生要去松鼠太太家做客，發現通往松鼠太太家的路成了一條開滿鮮花的路。最后松鼠驚喜地說，鼴鼠先生收到的包裹，里面是花籽。
用起承轉合來分析就是下面這樣的。
起：鼴鼠收到包裹，不知是什么東西，去找松鼠太太問
承：發現包裹破了，東西漏在來時的路上，鼴鼠心情懊喪
轉：春天來了，通往松鼠太太的家的小路開滿了鮮花
合（反轉）：松鼠驚喜地發現鼴鼠收到的包裹里其實是花籽
整片文章情緒基調是先抑后揚，讀者隨著文章的展開，情緒隨著鼴鼠的情緒起伏，最后眼前一亮——“啊哈”，疑惑揭開。
這個結構其實是很多優秀的作者常用的結構，開頭就吸引人，讓讀者忍不住跟著作者的文字一起尋找答案。
運用這個結構，你可以輔導孩子寫作文，也可以把日常小事寫得引人入勝。
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