高三一模成績(jī)陸續(xù)公布后,不少學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)始重新思考升學(xué)路徑。當(dāng)“一考定終身”的壓力讓部分學(xué)生感到迷茫時(shí),轉(zhuǎn)軌國(guó)際課程成為一些家庭的備選方案。本文將以女王OSSD為例,解析這一路徑的可行性。
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01 一模之后,轉(zhuǎn)軌是否來(lái)得及?
時(shí)間方面,高三上學(xué)期結(jié)束時(shí),學(xué)生已具備一定的高中知識(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)分置換,普高課程可評(píng)估轉(zhuǎn)換為OSSD學(xué)分,學(xué)生通常可在一年內(nèi)完成OSSD高三階段的學(xué)習(xí)。
心態(tài)方面,經(jīng)歷過(guò)模考的學(xué)生普遍具備較強(qiáng)的抗壓能力。國(guó)際課程的過(guò)程式評(píng)估體系,對(duì)這部分學(xué)生而言意味著新的學(xué)習(xí)方式——平時(shí)成績(jī)占比較大,期末考試壓力相對(duì)減輕。
02 OSSD的課程特點(diǎn)
OSSD(加拿大安大略省高中文憑)采用過(guò)程性評(píng)估體系,最終成績(jī)由70%平時(shí)成績(jī)(作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、研究項(xiàng)目)和30%期末考試構(gòu)成。這意味著學(xué)生可以通過(guò)持續(xù)穩(wěn)定的課堂表現(xiàn)積累分?jǐn)?shù),單次考試的影響相對(duì)有限。
在升學(xué)方面,入讀OSSD課程的學(xué)生可注冊(cè)加拿大安大略省高中學(xué)籍。申請(qǐng)加拿大大學(xué)時(shí),可通過(guò)與本地生相同的申請(qǐng)通道;申請(qǐng)英國(guó)、澳大利亞等國(guó)大學(xué)時(shí),OSSD成績(jī)被廣泛認(rèn)可,部分學(xué)校可憑OSSD英語(yǔ)成績(jī)替代語(yǔ)言考試成績(jī)。
學(xué)分轉(zhuǎn)換方面,普高已修課程經(jīng)評(píng)估可轉(zhuǎn)換為OSSD學(xué)分,避免重復(fù)學(xué)習(xí)。
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03 女王OSSD的辦學(xué)模式
女王OSSD是加拿大女王學(xué)院(QEA)在中國(guó)的直營(yíng)校區(qū),學(xué)生在國(guó)內(nèi)完成課程后可獲得加拿大安大略省高中畢業(yè)證書(shū)。
教學(xué)方面采用中外雙師模式:外教主講核心學(xué)科,均持有加拿大安省教師資格證(OCT);中教團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)晚自習(xí)輔導(dǎo)和重難點(diǎn)解析,幫助學(xué)生適應(yīng)國(guó)際課程的教學(xué)方式。
校區(qū)分布在上海、北京、廣州、深圳、青島、重慶、武漢、蘇州八地,學(xué)生可共享大學(xué)校園的部分設(shè)施。
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根據(jù)校方公布的數(shù)據(jù),2025屆畢業(yè)生共收到全球大學(xué)錄取通知書(shū)2082封,其中QS世界排名前100名校錄取率約為97%。
對(duì)于正在思考升學(xué)路徑的高三學(xué)生而言,一模成績(jī)只是階段性反饋。如果感覺(jué)不適應(yīng)高考模式,轉(zhuǎn)軌國(guó)際課程確實(shí)是一條可以考慮的路徑。女王OSSD全年滾動(dòng)招生,1月、3月、5月、9月、11月均可插班入學(xué)。
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