沉甸甸的“金色答卷”：合肥一六八玫瑰園南校教育集團(tuán)臨湖學(xué)校守正創(chuàng)新之路——“十四五”合肥經(jīng)開教育高質(zhì)量發(fā)展系列宣傳（三）

“十四五”以來，在合肥經(jīng)開區(qū)工委、管委會的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，錨定高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)，實(shí)施“外引內(nèi)提、守正創(chuàng)新”戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。期間，經(jīng)開區(qū)摘得兩項(xiàng)“國字號”招牌，先后獲評“全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市、區(qū)）”和“全國學(xué)前教育普及普惠區(qū)”，學(xué)生的幸福感、家長的獲得感、教師的成就感不斷提升。

作為區(qū)域教育發(fā)展的重要參與者，合肥一六八玫瑰園南校教育集團(tuán)臨湖學(xué)校緊跟經(jīng)開教育步伐，以七十余載辦學(xué)積淀為根基，在“十四五”期間深耕育人、奮勇爭先，與全區(qū)教育同頻共振、共同成長，書寫了屬于自己的育人答卷。

一、薪火相傳：守奮斗底色 譜創(chuàng)新華章

合肥一六八玫瑰園南校教育集團(tuán)臨湖學(xué)校作為一所承載深厚歷史底蘊(yùn)的九年一貫制學(xué)校，前身是1949年始建的肥西縣四十井小學(xué)（后更名合肥市臨湖小學(xué)）、1977年建立的肥西縣四十井初級中學(xué)（后更名合肥市第七十二中學(xué)）。七十余載櫛風(fēng)沐雨，“艱苦奮斗”與“開放創(chuàng)新”始終是學(xué)校不變的精神底色，學(xué)校以變革謀發(fā)展，以實(shí)干創(chuàng)佳績，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)水平的跨越式提升。

秉持開放創(chuàng)新的發(fā)展理念，學(xué)校在“十四五”期間完成兩次重要變革：2021年，臨湖小學(xué)與第七十二中學(xué)合并成立合肥經(jīng)開自貿(mào)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，引入先進(jìn)教育理念與現(xiàn)代化管理體系，打破校際壁壘，實(shí)現(xiàn)資源整合、優(yōu)勢互補(bǔ)；2024年，為進(jìn)一步推動教育資源優(yōu)質(zhì)均衡配置，學(xué)校更名為合肥一六八玫瑰園南校教育集團(tuán)臨湖學(xué)校，依托教育集團(tuán)優(yōu)質(zhì)資源，踏上高質(zhì)量發(fā)展新征程，用創(chuàng)新舉措破解發(fā)展難題，踐行服務(wù)民生、培育新人的責(zé)任使命。

學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)成效顯著，以體系化培養(yǎng)、名師引領(lǐng)、特色活動構(gòu)建高質(zhì)量教師發(fā)展生態(tài)，搭建分層分類校本培訓(xùn)體系，深化“藍(lán)青工程”“希望工程”師徒結(jié)對，發(fā)揮“三名工程”輻射作用，打造“專家引領(lǐng)＋同伴互助＋實(shí)踐反思”教研生態(tài)，培育校級課題、書香校園、學(xué)科特色活動等品牌項(xiàng)目，構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展長效機(jī)制；堅持“以賽促教、以研興校”，骨干教師屢創(chuàng)佳績，小學(xué)教師金亞芳、唐海燕在“中國夢－行動有我德育課程比賽”報送的教育案例獲得國家級一等獎；中學(xué)教師岳世清在“筆墨中國”漢字書寫大賽中斬獲第五屆、第六屆國家級教師組毛筆二等獎及第七屆安徽省預(yù)選賽教師組毛筆一等獎，盡顯深厚專業(yè)底蘊(yùn)；“十四五”期間，學(xué)校教師在師生競賽、學(xué)科建設(shè)等方面累計斬獲市級及以上榮譽(yù)200余人次，其中國家級26人次，覆蓋16個學(xué)科領(lǐng)域，建成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、富有活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

在全體師生的奮斗下，學(xué)校辦學(xué)成效顯著：辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大，在校中小學(xué)生人數(shù)由2086人增長至2664人，增幅約27.71％；班級數(shù)由46個增加至58個，增幅達(dá)26.09％；教職工隊(duì)伍由138人擴(kuò)充至187人，增幅達(dá)35.51％，實(shí)現(xiàn)了規(guī)模與質(zhì)量的同步提升。學(xué)校先后榮獲“全國生態(tài)文明校”“全國校園籃球特色學(xué)校”“合肥市素質(zhì)教育示范學(xué)校”“合肥市綠色學(xué)校”“合肥市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”“合肥市心理健康教育特色學(xué)校”“合肥市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”“合肥市綜治安全維穩(wěn)工作先進(jìn)集體”等數(shù)十項(xiàng)榮譽(yù)稱號，辦學(xué)美譽(yù)度與家長滿意度逐年攀升，成為百姓信賴的新優(yōu)質(zhì)學(xué)校，以實(shí)干詮釋艱苦奮斗精神內(nèi)涵，以創(chuàng)新彰顯教育擔(dān)當(dāng)，繪就了教育高質(zhì)量發(fā)展的精彩畫卷。

二、五育并舉：守正創(chuàng)新育新人 深耕細(xì)作結(jié)碩果

學(xué)校堅守育人初心，以“把每一位學(xué)生都放在心上”為辦學(xué)理念，緊扣“艱苦奮斗”“開放創(chuàng)新”關(guān)鍵詞，深化五育融合，構(gòu)建全員、全過程、全方位“三全育人”機(jī)制，在德智體美勞各領(lǐng)域深耕細(xì)作，取得了亮眼成績，助力學(xué)生全面發(fā)展、成長成才。

（一）德育鑄魂：厚植家國情懷 涵養(yǎng)優(yōu)良品行

學(xué)校堅持德育為先，將思想政治教育貫穿教育教學(xué)全過程，深化“大思政課”建設(shè)，推動思政課程與課程思政同向同行，踐行立德樹人根本任務(wù)。依托“玫瑰紅課程”開展少先隊(duì)系列活動，打造“四禮八節(jié)”德育主線——通過入學(xué)散學(xué)行規(guī)禮、十歲成長禮等特色禮儀浸潤成長，以及社會實(shí)踐節(jié)、愛國教育節(jié)等校園活動涵養(yǎng)品格，推動家校共育共同體建設(shè)，不斷創(chuàng)新德育實(shí)踐形式。同時，常態(tài)化開展紅色研學(xué)、志愿服務(wù)、主題班會等活動，通過“彎腰行動”“主動問候”等細(xì)節(jié)規(guī)范學(xué)生言行，開展班主任基本功大賽與專題培訓(xùn)，以艱苦奮斗的作風(fēng)夯實(shí)德育根基，在點(diǎn)滴中成長為有理想、有品格的時代新人。原創(chuàng)節(jié)目《紅色記憶——渡江第一船》入選2026年第三屆安徽省少兒法治春晚，用創(chuàng)新形式厚植學(xué)生愛國情懷，引導(dǎo)學(xué)生明大德、守公德、嚴(yán)私德。

德育聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)提升，尊重個性化成長，規(guī)范推進(jìn)個性化社團(tuán)及校隊(duì)建設(shè)。其中無人機(jī)、機(jī)器人、編程、航模等社團(tuán)成果豐碩：2024年無人機(jī)社團(tuán)獲國家級3人次、省級26人次、市級50人次獎項(xiàng)；航模社團(tuán)獲市級獎項(xiàng)54人次；王沐辰等4名同學(xué)在全國學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動樂高教育科技創(chuàng)新活動中獲國家級一等獎，其社團(tuán)指導(dǎo)教師王一鳴獲評“合肥市十佳科技輔導(dǎo)員”。

（二）智育啟慧：提質(zhì)增效賦能 科創(chuàng)實(shí)踐筑夢

學(xué)校聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)提升，以開放創(chuàng)新理念深化課堂教學(xué)改革，深耕學(xué)本課堂，通過組織教師研讀學(xué)本教育著作、開展讀書交流，推動教師向?qū)W習(xí)引導(dǎo)者轉(zhuǎn)型，同時強(qiáng)化分層教學(xué)與個性化輔導(dǎo)，破除“唯分?jǐn)?shù)”評價導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)知識學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)有機(jī)融合。各學(xué)科組立足核心素養(yǎng)打造特色品牌活動：語文組開展經(jīng)典誦讀，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；歷史組舉辦文物模型制作大賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中感知?dú)v史；地理組開展手工地圖制作，明晰地理脈絡(luò)；道德與法治學(xué)科組織憲法知識競賽，筑牢學(xué)生法治信仰。多元特色活動讓學(xué)科育人落地生根，構(gòu)建起全方位育人體系。

學(xué)校響應(yīng)合肥經(jīng)開區(qū)“科晚＋科學(xué)教育”號召，開展動力小車制作、光的分解實(shí)驗(yàn)等跨學(xué)科科創(chuàng)活動，開設(shè)無人駕駛特色課程，包攬合肥經(jīng)開區(qū)青少年機(jī)器人競賽冠亞季軍，斬獲樂高教育FLL國際科創(chuàng)活動城市賽合肥站亞軍，用創(chuàng)新實(shí)踐激發(fā)學(xué)生探索熱情，為學(xué)生終身發(fā)展筑牢根基。學(xué)校積極申報并成功入選“清華大中小學(xué)人工智能通識教育首批教學(xué)試點(diǎn)單位”，為推進(jìn)智慧教育、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式注入新動能。

（三）體育強(qiáng)身：守護(hù)健康成長 錘煉少年體魄

學(xué)校牢固樹立“健康第一”理念，嚴(yán)格落實(shí)每天兩節(jié)大課間活動要求，開足上好體育課，常態(tài)化開展校園田徑運(yùn)動會、籃球聯(lián)賽、手球聯(lián)賽等活動，讓“身上有汗、眼里有光”成為校園常態(tài)。國家二級運(yùn)動員孫漫漫老師組建的手球校隊(duì)2024年7月首次參加安徽省小學(xué)生手球聯(lián)賽獲得一等獎。

創(chuàng)新體育育人形式，針對不同學(xué)段學(xué)生設(shè)計守護(hù)悟成長、探自然知韌性等特色活動，將體育鍛煉與心理健康教育相結(jié)合，規(guī)范心理臺賬管理，促進(jìn)學(xué)生體魄強(qiáng)健、人格健全。2024年9月特別邀請國家舉重隊(duì)領(lǐng)隊(duì)及石智勇等奧運(yùn)冠軍進(jìn)校園，分享奧運(yùn)故事、傳遞奧運(yùn)精神，以奮斗之態(tài)落實(shí)體育育人使命，用創(chuàng)新之舉豐富體育實(shí)踐，助力學(xué)生以昂揚(yáng)姿態(tài)迎接成長挑戰(zhàn)。

（四）美育潤心：傳承文化底蘊(yùn) 培育藝術(shù)素養(yǎng)

學(xué)校實(shí)施美育浸潤行動，開齊開足藝術(shù)課程，打造校園文化藝術(shù)節(jié)、書畫展覽等多元美育平臺，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。學(xué)校岳世清教師書法造詣深厚，榮膺中國書法家協(xié)會會員、合肥市書法家協(xié)會副主席。依托岳世清老師領(lǐng)銜指導(dǎo)，學(xué)校深耕書法教育，打造特色鮮明的書法社團(tuán)，眾多學(xué)子在國家級、省級賽事中捷報頻傳，其中，許夢瑤同學(xué)榮獲教育部主辦的全國第八屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動書法和篆刻類一等獎，李子淼、聶愛雨同學(xué)分獲“筆墨中國”漢字書寫大賽國家級中學(xué)生組二、三等獎，聶愛雨、王致君、許夢瑤等同學(xué)還多次在安徽省“筆墨中國”書寫大賽、校園讀書創(chuàng)作書法比賽中斬獲省級一等獎，這些豐碩成果充分彰顯了學(xué)校以美育人的成效，讓校園浸潤濃郁藝術(shù)氣息，厚植學(xué)生人文氣質(zhì)，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

（五）勞育樹德：錘煉勞動本領(lǐng) 培育勞動精神

學(xué)校全面加強(qiáng)勞動教育，建設(shè)樂耘田、桃李園等校內(nèi)勞動實(shí)踐基地，開設(shè)專屬勞動課程，常態(tài)化開展“跟著節(jié)氣去勞動，探秘科學(xué)趣生活”、采摘節(jié)、春日種植等特色活動。創(chuàng)新勞動教育模式，統(tǒng)籌校園勞動、家務(wù)勞動、社會實(shí)踐與志愿服務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握勞動技能、體會勞動價值，既感受傳統(tǒng)文化魅力，又培養(yǎng)責(zé)任意識與協(xié)作能力。通過多樣化勞動實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，養(yǎng)成熱愛勞動、珍惜勞動成果的良好品質(zhì)，著力培育能吃苦、肯奮斗的時代新人，彰顯“五育并舉”的育人擔(dān)當(dāng)。

三、展望未來：錨定新目標(biāo) 奮進(jìn)新征程

回望“十四五”，臨湖學(xué)校以艱苦奮斗鑄魂，以開放創(chuàng)新賦能，在歷史變革中砥礪前行，在深耕育人中收獲碩果，交出了一份讓家長滿意、社會認(rèn)可的辦學(xué)答卷。

展望“十五五”，學(xué)校將堅守教育初心、傳承奮斗精神、深耕創(chuàng)新之路，主動融入合肥經(jīng)開區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展大局，緊跟區(qū)域教育改革步伐，深化五育融合，持續(xù)優(yōu)化育人體系，完善德智體美勞協(xié)同育人機(jī)制；同時夯實(shí)教師隊(duì)伍根基，搭建更廣闊的教師成長平臺，深化與教育集團(tuán)、兄弟學(xué)校的交流合作，優(yōu)化課程體系與管理模式，持續(xù)提升辦學(xué)品質(zhì)與育人水平，滿足臨湖家長對優(yōu)質(zhì)教育的期盼，為培育德智體美勞全面發(fā)展的時代新人、推動學(xué)校教育事業(yè)再上新臺階而不懈奮斗，助力經(jīng)開區(qū)民生升級與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，努力打造“文化濃郁、學(xué)生喜愛、百姓信賴、社會尊重的品牌學(xué)校”。

這份沉甸甸的“金色答卷”，寫滿了學(xué)校的深耕細(xì)作，凝聚著每一位教育工作者的初心堅守。學(xué)校繼續(xù)錨定高質(zhì)量發(fā)展核心目標(biāo)，持續(xù)深化教育改革、優(yōu)化資源配置，彰顯辦學(xué)特色、深耕育人使命，全力擦亮經(jīng)開教育名片，努力辦好人民滿意的教育，讓優(yōu)質(zhì)教育的陽光照亮每一個孩子的成長之路。

（圖文／合肥經(jīng)開區(qū)社會發(fā)展局）