拒絕“走過場”，練出真本領 成都溫江光華瑞幼應急演練落地見效

校園安全無小事，應急演練重實效。為切實提升師幼應急避險與自救互救能力，摒棄“演戲式”演練弊端，成都市溫江區光華瑞泉幼兒園以實戰化標準常態化開展應急演練，真正實現“練”大于“演”，為幼兒健康成長筑起堅實安全屏障。

前置教育不“透題”，筑牢演練基礎

為徹底摒棄“演戲式”演練，該園堅持不提前告知具體的演練時間、流程，在演練前1-2天，結合幼兒的年齡特點和認知水平，傳授分辨火災、地震、陌生人闖入等不同危險場景的應對方法；同時明確每位教職工的崗位職責，要求帶班老師牢記本班疏散路線、最近安全出口并熟練掌握人數清點技巧，后勤人員提前熟悉斷電、關燃氣、關閉水源、清理疏散通道等操作流程，確保演練時不慌亂、不缺位、不失誤。

實戰演練破“劇本”，凸顯演練實效

為讓演練真正貼合實戰、不走過場，該園設計了豐富的演練場景，例如在消防演練中，隨機設置教室電路火災、食堂燃氣火災、普通火災等不同場景，對應不同處置方式和疏散路線；同時臨時設置樓道堵塞、幼兒摔倒哭鬧等突發狀況，考驗帶隊老師的應急處置與安撫能力，用真實突發狀況倒逼全體教職工摒棄“走流程”的心態，主動思考、靈活應對。安全管理員全程跟蹤記錄，精準捕捉演練中的問題短板，讓每一次演練都成為提升應急能力的“實戰錘煉”。

復盤整改不松懈，守住演練底線

演練結束后，該園第一時間召集參與演練的所有人員，召開總結復盤會，嚴格遵循“集體復盤—深度反思—精準整改”的閉環流程，不回避、不遮掩，直面演練中出現的各類問題。通過將問題分類梳理、列好明細清單，涵蓋機制保障、人員到位、幼兒教育、專業技能等多個方面，針對每一類問題逐一分析根源、研究對策、分類擊破，明確具體責任人、整改措施和完成時限，確保“每一個問題都有回音、每一項整改都落到實處”，不斷提升幼兒園整體應急處置能力。

場景演練有側重，強化實操能力

針對不同演練場景，幼兒園精準發力、各有側重：火災演練嚴格執行真警報、真撤離，反復強調幼兒不拿物品，彎腰捂口鼻有序疏散；防震演練突出“先躲后撤”原則，先引導幼兒躲在桌下、墻角避險，再有序撤離，同時模擬余震場景，防范擁擠踩踏；防暴演練重點教老師快速關門、上鎖、擋門，引導幼兒安靜躲在視線盲區，不喧嘩、不靠近門窗；防汛演練則明確“向上撤離”要求，引導師生向高處安全區域轉移，確保突發情況科學處置。

幼兒園應急演練是守護孩子安全的重要舉措。溫江區光華瑞泉幼兒園始終堅持“演練不彩排、問題不放過”，將應急演練融入日常管理，引導孩子學會自救、教職工熟練應對，真正把安全意識內化于心、外化于行。該園負責人表示，將持續優化應急管理體系，以更嚴標準、更實舉措筑牢校園安全防線，為幼兒的平安成長保駕護航。（圖/文 成都市溫江區光華瑞泉幼兒園）