春日入園啟新思
智慧領(lǐng)航促提升
沈河區(qū)文藝二集團(tuán)校領(lǐng)導(dǎo)
蒞臨我園參觀指導(dǎo)工作
為夯實(shí)學(xué)前教育教學(xué)質(zhì)量根基、助力教師專業(yè)能力進(jìn)階,2026年3月19日上午,沈河區(qū)文藝二校張曉芳書記、程霏校長(zhǎng)蒞臨我園,對(duì)我園開展深入細(xì)致的參觀指導(dǎo)活動(dòng),為我園的工作進(jìn)行全面“把脈”并提供專業(yè)指導(dǎo)。
PART.1
實(shí)地查看,以視促導(dǎo)
張曉芳書記、程霏校長(zhǎng)對(duì)我園的室內(nèi)外教育場(chǎng)景展開了全面考察,著重關(guān)注空間規(guī)劃的合理性、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的童趣化與游戲化水平,確保環(huán)境支持發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我園不忘初心,堅(jiān)持規(guī)范辦園給予充分肯定,同時(shí)對(duì)我園提出建設(shè)性的指導(dǎo)意見。
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
PART.2
聚焦一線,賦能保教
張書記與程校長(zhǎng)深入一線課堂觀摩集中教育活動(dòng),班級(jí)老師們通過(guò)各式各樣的活動(dòng),將傳統(tǒng)民俗與趣味相結(jié)合,既傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,也營(yíng)造出溫馨祥和、朝氣蓬勃的氛圍,小朋友們與校領(lǐng)導(dǎo)親身參與體驗(yàn),充分感受春的氣息!
小班節(jié)氣活動(dòng)——《春分·立蛋》
![]()
![]()
![]()
中班食育活動(dòng)——《五彩春卷》
![]()
![]()
![]()
托班美術(shù)活動(dòng)——《“袋”你放風(fēng)箏》
![]()
![]()
![]()
PART.3
春日好時(shí)光 ,運(yùn)動(dòng)不打烊
![]()
![]()
![]()
![]()
三月春風(fēng)拂面而來(lái),和煦暖陽(yáng)鋪滿幼兒園的每一寸,操場(chǎng)清脆的童聲笑語(yǔ)隨風(fēng)飄蕩,趣味大體能循環(huán)如約開啟。
本園體能課程以游戲化運(yùn)動(dòng)為核心,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,通過(guò)走、跑、跳、鉆、爬、平衡、投擲等多樣化活動(dòng),全面發(fā)展幼兒的力量、協(xié)調(diào)、靈敏與耐力。
PART.4
“玩”轉(zhuǎn)巧思 ,別“具”匠心
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
自制玩教具
![]()
![]()
自制教玩具不僅是幼兒園教師的基本功之一,也是幼兒建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)的重要載體。為深入貫徹落實(shí)幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的要求,提升幼兒園教師自制玩教具和運(yùn)用玩教具開展教育活動(dòng)能力,充分發(fā)揮自制玩教具在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中的作用。文藝二幼兒園(行知園)開展了“‘玩’轉(zhuǎn)巧思,別‘具’匠心”教師自制玩教具評(píng)比活動(dòng)。
評(píng)委以及老師們認(rèn)真聽取,并嚴(yán)格按照評(píng)分細(xì)則打分并做出公平公正的點(diǎn)評(píng)。最終評(píng)選出一二三等獎(jiǎng),由張書記為老師頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
此次參觀指導(dǎo),進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒園與小學(xué)的溝通銜接。我園將以此次交流為契機(jī),認(rèn)真吸納寶貴意見,持續(xù)優(yōu)化教育教學(xué)管理,深化幼小協(xié)同育人,不斷提升辦園質(zhì)量,為幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺(tái)“網(wǎng)易號(hào)”用戶上傳并發(fā)布,本平臺(tái)僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.