黃河科技學(xué)院藝體學(xué)部開學(xué)第一課走深走實(shí)

為深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)兩會(huì)精神，緊扣立德樹人根本任務(wù)，立足藝體學(xué)部學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)與發(fā)展需求，黃河科技學(xué)院藝體學(xué)部以新學(xué)期開學(xué)為契機(jī)，精心打造系列“開學(xué)第一課”主題班會(huì)。學(xué)部圍繞思政鑄魂、專業(yè)賦能、生涯規(guī)劃、安全護(hù)航、身心健康五大核心維度，結(jié)合播音、戲文、體育教育、舞蹈表演、動(dòng)畫攝影等不同專業(yè)特色定制班會(huì)內(nèi)容，探索多種形式，讓“開學(xué)第一課”成為學(xué)生收心歸位、勵(lì)志篤行的“加油站”，推動(dòng)思政教育與專業(yè)培養(yǎng)深度融合，為新學(xué)期育人工作開好局、起好步。

01

精準(zhǔn)定位，分類施策

打造專業(yè)定制化班會(huì)體系

基礎(chǔ)年級(jí)重收心筑基：學(xué)部針對(duì)大一新生，以“凝心聚力啟新程，篤行實(shí)干向未來”為主題，從假期實(shí)踐分享、收心指南講解、專業(yè)基礎(chǔ)規(guī)劃、校規(guī)校紀(jì)強(qiáng)化四個(gè)方面入手，引導(dǎo)學(xué)生快速?gòu)摹凹倨谀Ｊ健鼻袚Q至“校園模式”，夯實(shí)專業(yè)學(xué)習(xí)根基，樹立正確的學(xué)習(xí)觀。體育教育專業(yè)大一班會(huì)緊扣專業(yè)特色，明確“能練、會(huì)教、善育”的培養(yǎng)目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生練就核心專項(xiàng)技能，制定新學(xué)期短期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

大二大三年級(jí)重規(guī)劃賦能：學(xué)部針對(duì)大二學(xué)生，聚焦“自洽自強(qiáng)，向陽成長(zhǎng)”，直面開學(xué)焦慮、學(xué)業(yè)迷茫等問題，通過心理疏導(dǎo)、學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)認(rèn)知拓展，幫助學(xué)生化解內(nèi)耗、明確方向。

畢業(yè)年級(jí)重沖刺攻堅(jiān)：學(xué)部針對(duì)大三大四學(xué)生，以“錨定職業(yè)坐標(biāo)，奮力沖刺未來”為核心，直擊考研、就業(yè)、留學(xué)等核心需求，通過“靈魂拷問”喚醒緊迫感，設(shè)計(jì)藝術(shù)科教中心開展“四大賽道”精準(zhǔn)抉擇互動(dòng)，以時(shí)間軸拆解新學(xué)期關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，分享考研、實(shí)習(xí)、技能提升實(shí)用工具包，引導(dǎo)學(xué)生填坑補(bǔ)短板，為升學(xué)就業(yè)做好充分準(zhǔn)備。播音專業(yè)圍繞“健康第一”教育理念，結(jié)合專業(yè)對(duì)形體、精神狀態(tài)的要求，開展身心健康專題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康作息、強(qiáng)化體育鍛煉，建立互助監(jiān)督小組，讓健康理念貼合專業(yè)成長(zhǎng)需求。

02

多維賦能，融情于教

構(gòu)建思政融合育人課堂

（一）思政鑄魂，厚植家國(guó)情懷

結(jié)合全國(guó)兩會(huì)精神，解讀新質(zhì)生產(chǎn)力、數(shù)字中國(guó)、文化自信等核心關(guān)鍵詞，將兩會(huì)政策與網(wǎng)絡(luò)與新媒體、動(dòng)畫攝影等專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生把個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、行業(yè)需求緊密結(jié)合。邀請(qǐng)學(xué)生分享感悟，同學(xué)們通過分享基層服務(wù)、新春志愿、返母校宣講等假期經(jīng)歷，用親身故事詮釋青年擔(dān)當(dāng)，讓學(xué)生在實(shí)踐感悟中凝聚青春力量。感受國(guó)家科技成果，班會(huì)通過原創(chuàng)視頻等形式展示2026春晚人形機(jī)器人表演、機(jī)器人養(yǎng)老等前沿科技，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來的憧憬與探索精神。

（二）專業(yè)賦能，錨定發(fā)展方向

開展行業(yè)前沿解讀，舞蹈表演專業(yè)輔導(dǎo)員分析行業(yè)對(duì)“復(fù)合型人才”的需求，梳理演員、編導(dǎo)、教師等主流職業(yè)方向；動(dòng)畫攝影專業(yè)輔導(dǎo)員結(jié)合2026春晚AI水墨、8K、XR等技術(shù)，講解數(shù)字技術(shù)對(duì)創(chuàng)作的重塑作用，明確專業(yè)核心技能要求。搭建經(jīng)驗(yàn)分享平臺(tái)，各班級(jí)邀請(qǐng)成績(jī)優(yōu)異學(xué)生在班會(huì)中分享學(xué)習(xí)方法，同時(shí)通過優(yōu)秀校友案例解讀職業(yè)發(fā)展路徑，讓學(xué)生近距離學(xué)習(xí)借鑒。制定個(gè)性化學(xué)業(yè)規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校“2+1+1”產(chǎn)教融合課程體系，為學(xué)生明確學(xué)科競(jìng)賽、科研項(xiàng)目、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)的重點(diǎn)方向，動(dòng)畫攝影專業(yè)梳理“大一夯基、大二精進(jìn)、大三實(shí)訓(xùn)、大四沖刺”的四年成長(zhǎng)路徑，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)業(yè)提升。

（三）生涯規(guī)劃，明晰前行路徑

開展生涯定位互動(dòng)，大三班會(huì)設(shè)置“站隊(duì)時(shí)間”，讓學(xué)生按考研、就業(yè)/考公/入伍、留學(xué)、迷茫分區(qū)，直面內(nèi)心選擇，輔導(dǎo)員逐賽道精準(zhǔn)解析發(fā)展策略。強(qiáng)化目標(biāo)拆解制定，器樂聲樂專業(yè)以“四大賽程”為主線，引導(dǎo)學(xué)生從“迷茫到定向”“技巧到心技”“孤軍到共生”“沖刺到復(fù)盤”，通過“Flag立訂”活動(dòng)將理想轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)。提供實(shí)用規(guī)劃工具，輔導(dǎo)員在班會(huì)中分享SWOT分析、學(xué)業(yè)規(guī)劃表等方法，引導(dǎo)學(xué)生制定2026年個(gè)人目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)路徑，讓每一步努力都有章可循。

（四）安全護(hù)航，筑牢成長(zhǎng)防線

聚焦核心安全領(lǐng)域，輔導(dǎo)員從國(guó)家安全、電信詐騙、宿舍防火用電、校園交通安全、網(wǎng)絡(luò)言行規(guī)范等方面展開講解，解讀學(xué)生公寓消防“十不準(zhǔn)”等規(guī)章制度，結(jié)合真實(shí)案例剖析刷單返利、冒充熟人借錢等詐騙陷阱。創(chuàng)新安全教育形式，體育教育專業(yè)設(shè)置“安全知識(shí)快問快答”互動(dòng)，通過趣味問答讓學(xué)生牢記安全要點(diǎn)；部分班會(huì)通過情景模擬、案例分析，讓學(xué)生直觀掌握應(yīng)急避險(xiǎn)技巧。明確安全底線要求，安全主題班會(huì)強(qiáng)調(diào)“底線不可逾越，紅線不能觸碰”，引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻緊繃安全之弦，做到“知危險(xiǎn)、會(huì)避險(xiǎn)、能自救、善互助”。

（五）心理疏導(dǎo)，守護(hù)身心健康

開展情緒疏導(dǎo)指導(dǎo)，舞蹈編導(dǎo)（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞）專業(yè)“自洽、自強(qiáng)”主題班會(huì)通過PPT展示“開學(xué)焦慮圖鑒”引發(fā)學(xué)生共鳴，結(jié)合真實(shí)案例分析“自我否定”“過度比較”的成因，傳遞“接納不完美”的理念，現(xiàn)場(chǎng)教授呼吸放松、正念冥想等情緒調(diào)節(jié)技巧。精準(zhǔn)對(duì)接心理需求，班會(huì)針對(duì)專業(yè)特點(diǎn)開展專屬健康指導(dǎo)，動(dòng)畫攝影專業(yè)結(jié)合久坐創(chuàng)作、用眼強(qiáng)度大的問題，講解科學(xué)用眼、碎片化運(yùn)動(dòng)知識(shí)，設(shè)置“我的小煩惱”匿名答疑環(huán)節(jié)，及時(shí)解答學(xué)生困惑。

03

凝心聚力，注重實(shí)效

推動(dòng)班會(huì)成果落地生根

強(qiáng)化氛圍營(yíng)造，凝聚班級(jí)合力：各班會(huì)通過重溫班規(guī)、簽署行動(dòng)契約、開展集體討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生共建良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。器樂聲樂專業(yè)簽署《飛馳契約》，學(xué)生圍繞“明確賽道、淬煉引擎、組建車隊(duì)、挑戰(zhàn)自我”作出承諾；各班級(jí)會(huì)后組織學(xué)生在班級(jí)群分享感悟、交流規(guī)劃，形成比學(xué)趕超、實(shí)干篤行的良好氛圍。

完善保障機(jī)制，做好貼心服務(wù)：輔導(dǎo)員在班會(huì)中明確服務(wù)保障承諾，為學(xué)生提供學(xué)業(yè)、心理、生活等全方位幫助，及時(shí)解答學(xué)生關(guān)于專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)規(guī)劃的疑惑，讓學(xué)生感受到溫暖與支持。

建立長(zhǎng)效互動(dòng)，推動(dòng)持續(xù)成長(zhǎng)：將班會(huì)中的規(guī)劃指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、安全提醒轉(zhuǎn)化為常態(tài)化工作，針對(duì)班會(huì)中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生迷茫、學(xué)業(yè)短板等問題，組建學(xué)習(xí)互助小組、心理幫扶小組，定期開展跟蹤指導(dǎo)；結(jié)合班會(huì)中提出的職業(yè)發(fā)展需求，后續(xù)將組織企業(yè)參觀、實(shí)習(xí)對(duì)接、行業(yè)交流等活動(dòng)，為學(xué)生成長(zhǎng)搭建更多平臺(tái)。

04

守正創(chuàng)新，示范引領(lǐng)

彰顯藝體育人特色

藝體學(xué)部“開學(xué)第一課”系列班會(huì)，是深化思政育人模式創(chuàng)新的生動(dòng)實(shí)踐，充分彰顯了藝體專業(yè)“實(shí)踐型、專業(yè)性、特色化”的育人特點(diǎn)。黃河科技學(xué)院藝體學(xué)部將以本次“開學(xué)第一課”為契機(jī)，持續(xù)深化“三全育人”綜合改革，不斷創(chuàng)新思政教育內(nèi)容，推動(dòng)思政教育、專業(yè)教育、生涯教育、心理健康教育深度融合，為培養(yǎng)具有家國(guó)情懷、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的高素質(zhì)藝體應(yīng)用型人才不懈努力，讓每一位藝體學(xué)子都能在成長(zhǎng)路上篤行實(shí)干、奮勇爭(zhēng)先，以青春之姿奔赴美好未來。

來源：黃河科技學(xué)